4．下列各組粒子中，核外電子排布完全相同的一組是（　�。�
A．H，Na，Na+B．O，S，ArC．Na+，F(xiàn)-，HeD．Na+，Mg2+ O2-

分析 根據(jù)核外電子排布相同也就是核外電子數(shù)相等，因此該題轉(zhuǎn)化成了判斷各微粒核外電子數(shù)是否相等的題目進行解答．

解答 解：A、H，Na，Na+的核外電子數(shù)分別是1、11、10，排布不相同，故錯誤．
B、O，S，Ar的核外電子數(shù)分別是8、16、18，排布不相同，故錯誤．
C、Na+，F(xiàn)-，He的核外電子數(shù)分別是10、10、2，排布不相同，故錯誤．
D、Na+、Mg2+、O2- 的核外電子數(shù)分別是10、10、10，排布相同，故正確．
故選D．

點評 此題是對核外電子排布知識的考查題，解題的關(guān)鍵是對核外電子數(shù)的判斷，屬基礎(chǔ)性知識考查題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．如圖表示某個化學反應(yīng)，據(jù)圖分析判斷，下列各項中，不正確的是（　　）
A．該反應(yīng)前后元素種類不變
B．反應(yīng)中乙、丙兩物質(zhì)質(zhì)量比為2：7
C．圖示中x的數(shù)值為4
D．反應(yīng)前后氫元素的化合價發(fā)生了改變

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．下列因果關(guān)系不成立的是（　　）
A．因為磷在空氣中燃燒能產(chǎn)生白煙，所以可用于制作煙幕彈
B．因為綠色植物光合作用要吸收二氧化碳，所以多植樹造林可以緩解溫室效應(yīng)
C．因為氮氣化學性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐
D．因為氧氣能支持燃燒，所以可用作燃料

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．怎樣正確地給試管內(nèi)的固體藥品加熱？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．在化學反應(yīng)里，與元素的化學性質(zhì)關(guān)系最密切的是原子結(jié)構(gòu)中的（　�。�
A．質(zhì)子數(shù)B．最外層電子數(shù)C．中子數(shù)D．核電荷數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．魚能在水中生存是因為（　�。�
A．水的組成中含有氧元素B．水在常溫下為液體
C．水能分解放出氧氣D．水中能溶解一定量的氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．化學物質(zhì)在我們身邊無處不在．下列物質(zhì)中屬于混合物的是（　�。�
A．試驗室用高錳酸鉀制取氧氣的固體殘留物
B．高錳酸鉀
C．二氧化碳
D．冰水混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．銅陵譽為我國的“銅都”．銅陵銅工藝品中著名的四喜娃娃，小明找到了分別用純銅、青銅（Cu，Sn合金）兩種材料制作的四喜娃娃及用于實驗的純銅片和青銅片．
（1）怎樣用化學方法區(qū)分這兩種四喜娃娃？
區(qū)分純銅和青銅的實驗方法是：在金屬片上分別滴加稀鹽酸．有氣泡產(chǎn)生的是青銅，沒有氣泡產(chǎn)生的是純銅．
（2）通過查閱資料得知，金屬銅長時間放置在空氣中，能夠和空氣中氧氣等物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)，生成銅綠[Cu2（OH）2CO3]．請你根據(jù)銅綠的組成推斷，銅變成銅綠時，空氣中的O2、H2O、CO2參加了反應(yīng)（填化學式）
（3）小明發(fā)現(xiàn)從不同地點搜集到的兩個四喜娃娃中，青銅娃娃身上的銹斑比純銅的多，他據(jù)此得出結(jié)論：青銅比純銅更容易生銹．他的這種推理方法是否科學？不科學．請說明理由：因為兩種四喜娃娃未在同等條件（時間、環(huán)境等）下進行比較．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖一所示．

（1）t1℃時，甲物質(zhì)的溶解度是30g；乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大（“增大”或“減小”）．
（2）將45g甲物質(zhì)分成三等分，分別加入歌盛有100mL水中，形成t1℃時甲的不飽和溶液．如圖二所示，再分別通過蒸發(fā)溶劑、增加溶質(zhì)和降低溫度三種方法中的一種，將它們都變成甲的飽和溶液．此時，燒杯②中溶液質(zhì)量最大，燒杯③中的溶液質(zhì)量最�。畡t方法一是降低溫度．如果向燒杯②中的飽和溶液加入已物質(zhì)則溶液質(zhì)量增大．

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