6．過氧化氫又稱雙氧水，下列關(guān)于該物質(zhì)的說法中正確的是（　�。�
A．它由兩個氫原子和兩個氧原子構(gòu)成B．它由兩個氫元素和兩個氧元素組成
C．它由氫分子和氧分子構(gòu)成D．它屬于純凈物、化合物、氧化物

分析 根據(jù)化學式的意義進行分析：①宏觀意義：a．表示一種物質(zhì)； b．表示該物質(zhì)的元素組成； ②微觀意義：a．表示該物質(zhì)的一個分子； b．表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成；據(jù)此進行分析判斷．

解答 解：A．過氧化氫分子是由過氧化氫分子構(gòu)成的，1個過氧化氫分子是由2個氫原子和2個氧原子構(gòu)成的，故錯誤；
B．元素是個宏觀概念，只講種類不講個數(shù)，故錯誤；
C．過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成的，不含氫分子和氧分子，故錯誤；
D．由過氧化氫的化學式可知，H2O2是由氫、氧兩種元素組成的純凈物，屬于化合物，屬于氧化物，故正確．
故選D．

點評 本題難度不大，掌握化學式的宏觀與微觀意義并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a酒精燈、b鐵架臺；
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是B（填序號），其中二氧化錳起催化作用．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選擇A，若要收集較純凈的氧氣應(yīng)選擇裝置C收集，該反應(yīng)的符號表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣密度比空氣大，檢驗氧氣是否集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿．
（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。睔鈽O易溶于水．由此可知制取并收集氨氣，應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是D．若用F裝置收集氨氣，氨氣應(yīng)從n（填“m”或“n”）端進入．
（6）圖G是某同學做的鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，該同學應(yīng)預(yù)先在集氣瓶中裝少量的水，目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學化學知識回答下列問題：
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①長頸漏斗；②試管．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選用（填字母），其反應(yīng)的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)，二氧化錳是該反應(yīng)的生成物．
（3）如圖F裝置收集氧氣，判斷氧氣是否收集滿的方法是集氣瓶口有大量氣泡冒出．集滿氧氣的集氣瓶蓋好玻璃片，正放出實驗桌上．
（4）常在試管口塞一團棉花，其目的是防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管．
（5）在實驗室里，可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來制取硫化氫氣體，在通常情況下硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空氣大，實驗室制取硫化氫應(yīng)選用的制取裝置是AE或BE或CE（填字母）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．2016年9月15日，中國載人航天工程實現(xiàn)新突破，發(fā)射的天宮二號將與天宮一號目標飛行器對接，這標志著中國成為世界上第三個完整掌握空間交會對接技術(shù)的國家．
（1）為完成此次任務(wù)所做的各項準備中，屬于化學研究對象的是B（填字母序號）．
A．飛船內(nèi)電路系統(tǒng)的設(shè)計
B．制作神舟九號太陽能帆板的材料
C．航天員在地面進行1500多次對接操作模擬訓(xùn)練
（2）四氧化二氮（N2O4）是運載神舟九號的長征2號F運載火箭的推進劑之一．在室溫、
101kPa時，四氧化二氮是無色氣體，易轉(zhuǎn)化為二氧化氮（NO2）．二氧化氮在紫外線的作用下能破壞臭氧層．因此，我國將于2014年投入使用的長征5號運載火箭將全部使用無毒無污染的新型環(huán)保燃料．
①從物質(zhì)分類的角度來看，四氧化二氮屬于B（填字母序號）．
A．單質(zhì)　　　　　B．化合物
②在一定條件下，四氧化二氮轉(zhuǎn)化為二氧化氮屬于化學變化（填“物理變化”或“化學變化”）．
③液態(tài)四氧化二氮的化學性質(zhì)與氣態(tài)四氧化二氮相同，請從微觀的角度分析其原因它們都是由四氧化二氮分子構(gòu)成的，同種的分子性質(zhì)相同．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．實驗室制取某些氣體所需的裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）實驗儀器①的名稱是集氣瓶．
（2）實驗室用雙氧水制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B（填選項字母），反應(yīng)時加入MnO2的作用是催化作用．
（3）選擇收集氣體方法時，必須考慮的氣體性質(zhì)有②③（填序號）．
①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性
（4）若用裝置E排水收集氧氣，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從a（填“a”或“b”）導(dǎo)管通入瓶內(nèi)．若用裝置E收集一瓶干燥較純凈的氧氣時，氣體從b（填“a”或“b”）導(dǎo)管通入瓶內(nèi)．
（5）若選A裝置作為用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，還須補充的一種用品是棉花，該物品的作用是防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．在空氣中，與人類關(guān)系最密切的當屬氧氣．下列說法正確的是（　�。�
A．帶火星的木條在氧氣中能夠復(fù)燃，說明氧氣能支持燃燒
B．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，說明氧氣具有助燃性
C．氧氣的化學性質(zhì)非�；顫�，能與所有的物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)
D．用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)中，元素的化合價都沒有變化

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

18．如圖是某化肥包裝上的部分內(nèi)容，請根據(jù)有關(guān)內(nèi)容回答：
（1）硝酸銨共含有3種元素；
（2）硝酸銨中氮、氧兩種元素的質(zhì)量比是7：12；
（3）化肥廠規(guī)定，如果肥料的純度超過95%，則為一級品，90%-95%為二級品．請你通過計算回答，此種硝酸銨是一級品還是二級品．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．某科學興趣小組探究某混合氣體（無色無味）是否含有CO2和CO，實驗儀器及部分裝置如圖所示．請回答下列問題：

（1）請把實驗裝置組裝完整，混合氣體→d→c→a→b→e（填寫相應(yīng)導(dǎo)管口字母，每個裝置不重復(fù)使用）．
（2）根據(jù)圖中提供的儀器，組裝完的實驗裝置還是有不足之處的，請?zhí)岢觯何矚鉀]處理．
（3）證明原混合氣體中CO存在的實驗現(xiàn)象是黑色粉末變成亮紅色固體，澄清石灰水變渾濁，并寫出使黑色粉末CuO變成亮紅色固體的化學方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號．下列說法中不正確的是（　�。�
A．集氣瓶內(nèi)加入少量水就是為了防止瓶底炸裂
B．該實驗所用紅磷的量不足可能造成氣體減少的體積小于五分之一
C．實驗時，點燃的紅磷要立即伸入集氣瓶中，并塞緊橡膠塞
D．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，火焰熄滅并冷卻至室溫打開彈簧夾

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