【題目】下列實驗操作，敘述正確的是　　

A. 把燒杯放在鐵圈上直接加熱

B. 用氫氣還原氧化銅，實驗完畢，先停止通入氫氣，再停止加熱

C. 實驗室制氧氣，用排水法收集完畢后，先把導管移出水面，然后再熄滅酒精燈

D. 用燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈

【答案】C

【解析】

A、燒杯底面積大不能直接加熱要墊上石棉網(wǎng)再加熱，故A正確

B、氫氣還原氧化銅防止紅熱的銅被氧化，實驗完畢要繼續(xù)通氫氣直到試管冷卻再停止通氫氣，故B不正確

C、實驗室制取氧氣，用排水法收集完畢后，先將導管移出水面再熄滅酒精燈，防止水倒吸炸裂試管，故C正確。

D、用燃著的酒精燈引燃另一支酒精燈容易引起火災所以不能用燃著的酒精燈引燃另一支酒精燈，故D說法不正確。

故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硒元素具有抗衰老、抑制癌細胞生長的功能．其原子結構示意圖及在元素周期表的信息如圖，下列說法錯誤的是（ ）

A．硒屬于非金屬元素 B．硒原子核內(nèi)有34個質(zhì)子

C．硒原子核外有4個電子層 D．硒的相對原子質(zhì)量是78.96g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國每年的3月22－28日是“中國水周”，旨在提高人們的節(jié)水意識，保障水安全。下面請從組成、結構、性質(zhì)凈化等角度認識水。

（1）組成：如圖所示電解水的實驗中，試管ab中產(chǎn)生氣體的體積比約為①_________ ，該實驗證明水是由②__________________組成的。

（2）結構：每個水分子是由____________________________構成的。

（3）性質(zhì)：自來水消毒過程中通常會發(fā)生如下化學反應，其反應的微觀過程可用下圖表示

寫出上述物質(zhì)中單質(zhì)的化學式：______

②寫出以上反應的化學反應方程式______

（4）凈化：在水的凈化過程中，關于過濾操作敘述不正確的是_________。

A．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁 B．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊

C．液面不要低于濾紙的邊緣 D．濾紙的邊緣要低于漏斗口

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語填空：

（1）2個硫原子______；

（2）3個鋁離子______；

（3）4個氨分子______；

（4）加碘鹽KIO3中I元素的化合價______；

（5）核電荷數(shù)分別為8、13的兩種元素所形成的化合物______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小張同學為了探究CO2的性質(zhì)，做了如圖所示的實驗，點燃兩支短蠟燭，然后沿燒杯內(nèi)壁傾倒二氧化碳，根據(jù)實驗回答：

（1）觀察兩支蠟燭的變化，寫出實驗現(xiàn)象_____。

（2）這個實驗說明了_____。

（3）小明在做該實驗時，先將上面的蠟燭點燃了，卻怎么也點不燃下面的蠟燭了。請你結合小張實驗的結論，幫助小明分析點不燃下面的蠟燭的原因：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有兩瓶無色氣體，它們分別是氧氣和二氧化碳，有多種方法可將它們區(qū)別開來，請你模仿示例要求，列舉兩種鑒別方法：

示例：分別加入少量的紫色石蕊試液，振蕩，試液變紅的是；無明顯現(xiàn)象的是。

方法1______；

方法2______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答問題。

（1）實驗室用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是_____（填字母序號，下同）其反應的化學方程式為_____，若用G裝置收集氧氣，則氣體應從_____端通入（填“a”或“b”）。

（2）實驗室制取二氧化碳時，選用的裝置是_____，向集氣瓶中加入紫色石蕊溶液，振蕩后，觀察到溶液變紅，發(fā)生反應的化學方程式為_____，若用裝置F收集CO2要將水換成溫水，其理由是_____。

（3）實驗室常用碳化鈣固體和水在常溫下反應來制取乙炔氣體。已知該反應比實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣劇烈，據(jù)此推測發(fā)生裝置應該選擇_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了節(jié)約林木資源，近幾年興起了一種含碳酸鈣的“石頭紙”，這種“石頭紙”是用沿海水產(chǎn)養(yǎng)殖中大量廢棄貝殼制得的。為測定其中碳酸鈣(雜質(zhì)不溶于水也不與水反應)的含量，某校化學興趣小組的同學進行了如下實驗(水和氯化氫的揮發(fā)忽略不計):取25.0 g樣品粉碎放入燒杯中，加入一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，所加稀鹽酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量關系如圖所示:

（1）計算“石頭紙”中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。

（2）完全反應后燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?(結果精確到0.1%)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖1是電解水實驗裝置，請回答問題。

（1）通電一段時間后，玻璃管a收集到的氣體是______，a、b兩玻璃管收集的氣體體積比約為______。b管中氣體的化學性質(zhì)是______（寫一條即可）。請寫出水中通直流電的反應的符號表達式______。該實驗得出的關于水的組成的結論是______。

圖2為水分解的微觀過程：

（2）水的分解過程中，不發(fā)生變化的微粒______；發(fā)生變化的微粒______。

（3）已知同溫同壓下，氣體的體積比決定于氣體的分子個數(shù)比，該實驗中能夠說明水的化學式為“H2O”的實驗現(xiàn)象是______。

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