Question

（1）某化學興趣小組的同學對廚房中的常見物質一一小蘇打（NaHCO₃）的性質進行了如下實驗探究：通過查閱資料，大家采用了圖示裝置對小蘇打和純堿的性質做對比實驗．大試管為具有支管的具支試管，導管通入a燒杯；小試管用帶有導管的橡皮塞，導管通入b燒杯．一段時間后，小試管內沾有無水硫酸銅粉末的棉花球變成藍色，b燒杯中出現(xiàn)了白色渾濁，a燒杯中無明顯現(xiàn)象．冷卻后，向小試管中加入稀鹽酸，產生的氣體使澄清石灰水變渾濁．
試回答：①小試管中發(fā)生的反應為______；
②在實驗結束時，先后操作上要注意的是______；
③請推理這一實驗中小蘇打與純堿的熱穩(wěn)定性的強弱順序是：______大于______．
（2）請你根據下圖，回答以下問題．

①稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應的微觀過程如圖1所示．從粒子的角度具體分析該反應能發(fā)生的原因是：______．
②鋅和硫酸銅溶液發(fā)生反應的微觀過程如圖2所示．從粒子的角度分析該反應的實質是：______．

Answer 1

解：（1）無水硫酸銅粉末的棉花球變成藍色，說明有水生成，a燒杯中石灰水無明顯現(xiàn)象，b燒杯中石灰水了現(xiàn)白色渾濁，說明a中無二氧化碳生成，而b中有二氧化碳生成，即得出碳酸氫鈉受熱會分解，碳酸鈉受熱不分解（或碳酸鈉比碳酸氫鈉穩(wěn)定）的結論，冷卻后，向小試管中加入稀鹽酸，產生的氣體使澄清石灰水變渾濁，可得出反應后的生成物是碳酸鈉；為了防止倒吸引起試管炸裂，應先將導管從燒杯中取出，再熄滅酒精燈；
（2）①變化前的微粒有：H⁺、SO₄^2-、Na⁺、OH^-，而反應后的微粒有：H₂O、Na⁺、SO₄^2-，則可判斷反應實際上是H⁺與OH^-反應生成H₂O分子；
故答案為：氫離子和氫氧根離子反應生成了水分子；
②離子生成分子或原子變成離子或離子變成原子都可使化學變化發(fā)生，所以，化學變化就是生成新分子或新原子或新離子的變化，觀察圖示可知：變化前的微粒有：Zn、SO₄^2-、Cu²⁺，而反應后的微粒有：Cu、SO₄^2-、Zn²⁺，則可判斷反應實際上是Zn→Zn²⁺、Cu²⁺→Cu的過程；
故答案為：
（1）①2NaHCO₃Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑；
②先把導管從燒杯中取出，再熄滅酒精燈；
③碳酸鈉、碳酸氫鈉；
（2）①氫離子和氫氧根離子反應生成了水分子；
②反應前的鋅原子和銅離子變成了鋅離子和銅原子．
分析：（1）依據反應現(xiàn)象推測生成物，從而確定化學反應的方程式；從化學實驗的基本操作以及防止倒吸的原理角度來考慮注意事項，并且由實驗的現(xiàn)象細心分析二者的熱穩(wěn)定性
（2）酸堿中和反應的本質是氫離子和氫氧根離子結合成水，分析變化前后的微觀過程圖，從粒子的角度解釋所發(fā)生的變化原因，并總結成規(guī)律．
點評：本題是結合實驗和具體的圖示，考查碳酸氫鈉的不穩(wěn)定性和通過微觀圖示分析溶液中發(fā)生化學變化的實質及相關基本操作，考查了學生利用課本知識結合新信息處理問題的能力．