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根據如圖裝置，結合所學化學知識回答問題．

（1）標號儀器①的名稱是______________；

（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用F裝置收集氧氣，氣體應該從______口進入（填“a”或“b”）；

（3）實驗室選擇裝置B和C制取的二氧化碳氣體通入紫色石蕊溶液中，產生的現(xiàn)象是_______________________________ 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．某藥品說明上標明：本品每克含碘15mg、鎂65mg、銅2mg…這里所指的各成分是指（　　）
A．分子B．原子C．元素D．單質

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．為探究碳及其氧化物的某些性質，用以下裝置進行實驗．（B、D裝置內藥品均足量）．
（1）實驗過程中，裝置B、D中均可觀察到的現(xiàn)象為澄清的石灰水變渾濁．
（2）寫出裝置A中硬質玻璃管內發(fā)生反應的化學方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2CO．
（3）裝置C中發(fā)生反應的化學方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
（4）E處點燃尾氣的目的是防止有毒的CO污染空氣．

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科目：初中化學 來源：2016屆山東省臨沂市生素質教育特長展示測評化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

已知復分解反應2CH3COOH+Na2CO3=2CH3COONa+H2O+CO2↑可進行。在常溫下，測得相同濃度的下列六種溶液的pH：

溶質

CH3COONa

NaHCO3

Na2CO3

NaClO

NaCN

pH

8.8

8.6

11.6

10.3

11.1

表中數據揭示出復分解反應的一條規(guī)律，即堿性較強的物質發(fā)生類似反應可以生成堿性弱的物質。依照該規(guī)律，請你判斷下列反應不能成立的是

A. CO2+H2O+2NaClO=Na2CO3+2HClO B. CO2+H2O+NaClO=NaHCO3+HClO

C. CH3COOH+NaCN=CH3COONa+HCN D. NaClO+CH3COOH=HClO+CH3COONa

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科目：初中化學 來源：2016屆山東省臨沂市生素質教育特長展示測評化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

化學概念相互間存在如下3種關系。下列對概念間關系的說法正確的是

①單質與化合物屬于交叉關系

②含氧化合物與氧化物屬于包含關系

③中和反應與復分解反應屬于并列關系

④氧化反應與化合反應屬于并列關系

⑤化合物與酸堿鹽屬于包含關系

A. ①② B. ③④ C. ②⑤ D. ①⑤

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科目：初中化學 來源：2017屆湖南省九年級下學期一模理綜化學試卷（解析版） 題型：信息分析題

自來水廠凈化水時常常用到活性炭，它的作用是_______________________________；

水果、蔬菜中除含水之外，還含有哪種營養(yǎng)物質：_______________。

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科目：初中化學 來源：2017屆湖南省九年級下學期一模理綜化學試卷（解析版） 題型：選擇題

把甲、乙、丙三種金屬分別加入稀硫酸中，甲、乙表面有氣泡產生，丙無變化；再把甲放到乙的硫酸鹽溶液中，甲表面析出乙。則三種金屬的活動性順序是

A．甲＞乙＞丙 B．乙＞甲＞丙 C．丙＞甲＞乙 D．丙＞乙＞甲

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．請你用化學用語填空：
（1）兩個碳酸根離子2C${{O}_{3}}^{2-}$；4個氫氧根離子4OH-；
（2）保持水的化學性質的最小粒子是H2O；
（3）2個亞鐵離子2Fe2+；
（4）地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素形成的化合物Al2O3．
①氬氣Ar　　　               ②4個二氧化硫分子4SO2
③氮氣N2　　　               ④7個鐵原子7Fe
⑤3個硫酸根離子3S${{O}_{4}}^{2-}$           ⑥氧化鎂中氧元素的化合價為-2價Mg$\stackrel{-2}{O}$．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．我校期末實驗考試，實驗桌上李老師為同學們準備了如圖1所示儀器和藥品．請根據所學回答：

（1）本次期末考試制取氣體的化學反應方程式為Zn+H2SO4=H2↑+ZnSO4，該反應屬于置換反應（填基本反應類型）；
（2）利用除G、H外的儀器組裝制取氣體的發(fā)生和收集裝置時，不會用到的儀器名稱是酒精燈，用該套裝置收集氣體的方法叫排水法，其收集氣體的原理與如圖2所示②（填序號）裝置相似；
（3）若用鎂代替鋅制取氣體，與用鋅制取氣體時比較儀器C在實驗中最突出的作用是c（填字母）；
a．添加液體藥品          b．確定添加液體的用量     c．控制反應速率          d．加快氣體的排除．

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