【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究高爐煉鐵的原理,設(shè)計(jì)了如圖1實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)已知HCOOHCO↑+H2O,根據(jù)該反應(yīng)制取CO,A處應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是_____(如圖2,填字母序號(hào),已知HCOOH是液體,B裝置是干燥裝置)。

(2)裝置中儀器①的名稱是_____。

(3)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃_____(填“A”或“C”)處的熱源;理由是_________反應(yīng)后C裝置的現(xiàn)象是_____________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________,它________(“屬于”或“不屬于”)置換反應(yīng)。D裝置的現(xiàn)象是___________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,待硬質(zhì)粗玻璃管內(nèi)物質(zhì)冷卻后再停止通CO的目的是_________。

(4)該裝置有一個(gè)明顯的缺陷是_____,改進(jìn)的方法為__________。

【答案】a 鐵架臺(tái) A 生成一氧化碳排盡試管內(nèi)空氣,防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸 紅棕色固體逐漸變黑 Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 不屬于 澄清石灰水變渾濁 Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O 防止生成的鐵在高溫下再次被氧化 沒(méi)有尾氣處理裝置 E裝置末端導(dǎo)管口加一盞燃著的酒精燈

【解析】

1)已知HCOOH是液體,濃硫酸是液體,反應(yīng)條件是加熱,故填a;

(2)儀器①是鐵架臺(tái),故填鐵架臺(tái);

(3)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)先點(diǎn)燃A處熱源產(chǎn)生一氧化碳,目的是排盡試管內(nèi)空氣,防止一氧化碳和空氣中的氧氣混合,加熱時(shí)發(fā)生爆炸,故填生成一氧化碳排盡試管內(nèi)空氣,防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸;裝置C發(fā)生的是一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳的反應(yīng),氧化鐵是紅棕色的,生成的鐵是黑色的,故填紅棕色固體逐漸變黑;反應(yīng)的化學(xué)方程式故填Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2;反應(yīng)物是兩種化合物,生成物是單質(zhì)和化合物,不屬于置換反應(yīng),故填不屬于;反應(yīng)生成的二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,故填澄清石灰水變渾濁;二氧化碳和澄清石灰水反應(yīng)生成難溶于水的碳酸鈣沉淀和水,故填Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O;待硬質(zhì)粗玻璃管內(nèi)物質(zhì)冷卻后再停止通CO,是防止反應(yīng)生成的鐵在高溫條件下被空氣中的氧氣再次氧化,故填防止生成的鐵在高溫下再次被氧化;

4)一氧化碳有毒且是大氣污染物,應(yīng)該在實(shí)驗(yàn)裝置中添加尾氣處理裝置,故填沒(méi)有尾氣處理裝置,可以利用一氧化碳的可燃性,加燃著的酒精燈點(diǎn)燃,故填在E裝置末端導(dǎo)管口加一盞燃著的酒精燈。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中看到的現(xiàn)象:____________。

(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)除了得出氧氣占空氣體積的1/5外,還能得出有關(guān)氮?dú)庑再|(zhì)的哪些結(jié)論?_______

(3)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于1/5,請(qǐng)你幫他分析造成這種結(jié)果的可能原因(答一點(diǎn)即可):__________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】食醋是廚房中的一種調(diào)味品,其中含有少量醋酸(化學(xué)式CH3COOH)。下列有關(guān)醋酸的說(shuō)法正確的是( 。

A. 醋酸分子是由碳、氫、氧三個(gè)元素組成的 B. 每個(gè)醋酸分子中有8個(gè)原子

C. 醋酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是1:2:1 D. 醋酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們身邊,與我們的生活有著密切的聯(lián)系。

(1)改善居民生活環(huán)境,提高居民生活質(zhì)量,從環(huán)保角度看,你認(rèn)為下列行為不利于空氣質(zhì)量改善的是___(填序號(hào))。

①居民燃煤取暖 ②退耕還林 ③燃放煙花爆竹 ④焚燒秸稈

(2)某同學(xué)洗衣服,手抓洗衣粉放到水中時(shí),有發(fā)熱的感覺(jué),說(shuō)明洗衣粉溶于水____(放出吸收”)熱量。

(3)在生煤火爐時(shí),可點(diǎn)燃木材來(lái)引燃煤,是因?yàn)?/span>______。

(4)根據(jù)如圖某抗酸藥的包裝示意圖,回答下列問(wèn)題。

①圖中標(biāo)示的物質(zhì)中,屬于有機(jī)合成材料的是_____;

②淀粉屬于______(填字母序號(hào))

A.蛋白質(zhì) B.糖類 C.油脂 D.維生素

③圖中塑料包裝廢棄后可用于微型化學(xué)實(shí)驗(yàn),其優(yōu)點(diǎn)是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是元素周期表的部分信息,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)地殼中含量最多的元素的原子序數(shù)是______

(2)分析上表可發(fā)現(xiàn):每一橫行元素從左向右排列所遵循的一條規(guī)律是______每一列從上到下所遵循的一條規(guī)律是______(最后一列除外)

(3)圖甲是某元素在元素周期表中的部分信息,圖乙是該元素的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖。

①該元素的原子的核電荷數(shù)為______,相對(duì)原子質(zhì)量是______,該元素的化學(xué)性質(zhì)與表中______元素的化學(xué)性質(zhì)最相似。

②圖乙所示粒子的符號(hào)為______,該元素與鈉元素形成的物質(zhì)化學(xué)式為______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備或收集裝置,據(jù)下圖回答問(wèn)題:

⑴寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)①的儀器名稱:____________

⑵用氯酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是____(選填序號(hào) ),反應(yīng)的化學(xué)方程式______,若某同學(xué)在用氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制氧氣時(shí),錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳放入氯酸鉀中,其結(jié)果與只加熱氯酸鉀相比,下列說(shuō)法正確的是______。

a反應(yīng)速率不變 b反應(yīng)速率加快,生成氧氣的質(zhì)量不變

c生成氧氣的質(zhì)量不變 d反應(yīng)速率加快,生成氧氣的質(zhì)量增加

⑶若B裝置中固體為二氧化錳,②中加入_______ (化學(xué)式” )溶液可制O2。要獲得干燥的O2,應(yīng)先將氣體通過(guò)盛有_____D裝置,再用E裝置收集,氣體應(yīng)從____端通入(選填ab” )。

⑷實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

⑸實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制氫氣,用C裝置代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是_______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】采用適當(dāng)?shù)脑噭蓮氖沂?/span> (主要成分是CaCO3 )中獲得高純度CaCO3,其流程如下:(流程中的雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應(yīng) )

(1)流程圖中進(jìn)行的操作I的名稱是____,該操作的溫度要求控制在相對(duì)____(較高較低” )的環(huán)境下進(jìn)行,才能更好地提高提純效率。

(2)石灰石煅燒反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_______。

(3)該流程圖所示物質(zhì)中,溶于水放出大量熱的氧化物是_____(化學(xué)式” )。

(4)使原料中各原子的利用率盡可能達(dá)到 100%綠色化學(xué)的核心理念之一。上述流程中有的物質(zhì)可以再利用,該流程中可再利用的物質(zhì)是 _______(化學(xué)式”)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】人造空氣幫助人類實(shí)現(xiàn)了太空漫步的夢(mèng)想,其中含有70%的、20%以上的、還有等。下列說(shuō)法正確的是

A. 人造空氣中氮?dú)獾暮勘瓤諝庵械牡獨(dú)夂康?/span>

B. 燃著的蠟燭在人造空氣中會(huì)立刻熄滅

C. 可以利用燃燒鐵絲的方法,測(cè)定人造空氣的含量

D. 人造空氣若只含有會(huì)更有益于人的呼吸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是____

A.用燈帽蓋滅酒精燈

B.實(shí)驗(yàn)桌上酒精著火用濕抹布蓋滅

C.取用粉末狀固體藥品用藥匙

D.取用塊狀固體藥品直接用手拿

E.實(shí)驗(yàn)用剩的藥品放回原試劑瓶

(2)請(qǐng)從下列兩題中任選一個(gè)作答,若兩題均作答,按甲題計(jì)分。

甲:實(shí)驗(yàn)室做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn):

①集氣瓶中預(yù)先裝少量水的目的:_______________

②該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:________________

③寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________

④該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是___________________

乙:實(shí)驗(yàn)室做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn):

①集氣瓶中預(yù)先裝少量水的目的:______________

②該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:___________________

③寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________

④該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是___________________

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