【題目】將 20g由NaCl和CaCl2組成的固體混合物，溶于水配成50g溶液， 向所得到的混合溶液中逐滴加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的Na2CO3溶液，加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與所得沉淀的質(zhì)量關(guān)系如下表：

Na2CO3溶液的質(zhì)量/g

2 0

4 0

6 0

8 0

1 0 0

生成沉淀的質(zhì)量/g

4

8

x

10

10

（1）x的值為 。

（2）求所加Na2CO3 溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）。

（3）畫出產(chǎn)生沉淀與所加Na2CO3溶液質(zhì)量關(guān)系的曲線圖。

【答案】（1）10；（2）21.2%；（3）

【解析】

（1）由表分析可得加入20g碳酸鈉沉淀質(zhì)量增加4g，加入80g碳酸鈉溶液最終只生成10g沉淀說明氯化鈣不足，只能生成10g沉淀，故填：10g。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，加入20g碳酸鈉溶液完全反應(yīng)可生成沉淀質(zhì)量為4g，

解：設(shè)生成4g沉淀需Na2CO3質(zhì)量為x

碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是： ×100%=21.2%

答：原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是21.2%。

（3）由分析可得20g碳酸鈉生成4g碳酸鈣，故生成10g碳酸鈣沉淀需要50g碳酸鈉溶液，用圖表示。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是過氧化氫制氧氣的微觀模擬過程，請回答下列問題：

（1）在 B 中補(bǔ)充相關(guān)粒子圖形，使之正確_____；

（2）此變化的微觀實(shí)質(zhì)是在一定條件下，_____，每 2 個氧原子結(jié)合成 1 個氧分子；

（3）此類變化是分解反應(yīng)，判斷的微觀依據(jù)是________；

（4）某元素的一個原子與此變化前后發(fā)生改變的微粒的一個粒子所含的質(zhì)子數(shù)相同，則該元素位于元素周期表的第_____周期，該元素原子的最外層電子數(shù)是_。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請仔細(xì)閱讀下表并回答問題。

品名:葡萄糖氯化鈉內(nèi)注射液

[類別]體液補(bǔ)充藥

[規(guī)格] (1) 100mL:葡萄糖5g, 氯化鈉09g

(2) 250mL: 葡萄糖25g,氯化鈉2.25g

[適應(yīng)癥]補(bǔ)充熱能和體液

(1)己知葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6，則葡萄糖的相對分子質(zhì)量為__________，葡萄糖中碳?xì)溲踉觽�數(shù)比為___________，18g葡萄糖中含有_____________g碳元素。

(2)某傷員補(bǔ)充10mL注射液和250mL注射液各1瓶，相當(dāng)于補(bǔ)充了_____ g 葡萄糖。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對知識的歸納和總結(jié)是學(xué)好化學(xué)的重要方法。在學(xué)習(xí)了堿的性質(zhì)后，小紅同學(xué)總結(jié)了氫氧化鈣的四條化學(xué)性質(zhì)(如圖所示)，即氫氧化鈣與圖中四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

(1)圖中M所屬的物質(zhì)類別是____。

(2)氫氧化鈣可由生石灰與水反應(yīng)制得，該反應(yīng)能____(填“吸收”或“放出”)熱量。

(3)性質(zhì)②和性質(zhì)③的化學(xué)反應(yīng)都有相同的物質(zhì)生成，該物質(zhì)是______(填化學(xué)式)。

(4)利用性質(zhì)②可以解釋“用石灰漿粉刷墻壁，干燥后墻面就變硬了”的現(xiàn)象，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個圖象不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）

A. 向一定量的氧化銅粉末中逐漸加入稀硫酸至過量

B. 向等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉中分別逐滴加入同濃度的稀鹽酸至過量

C. 在飽和石灰水中加入少量生石灰

D. 在密閉容器中用紅磷測定空氣中氧氣的含量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是學(xué)生經(jīng)常使用的交通工具——自行車，請完成下列各題：

(1)自行車屬于合成材料的是________ (選一種物質(zhì)填序號)。

(2)車輪的鋼圈在潮濕的空氣中會生銹，生銹實(shí)質(zhì)上是鐵與空氣中______發(fā)生 了一系列復(fù)雜的反應(yīng)而造成的；

(3)利用鐵生銹的原理在食品工業(yè)上還有應(yīng)用。“納米 Fe 粉”，可以用于食品保鮮，稱之為“雙吸劑”，請用 化學(xué)方法檢驗(yàn)使用一段時間后的“雙吸劑”是否完全失效，寫出鑒別過程(填“操作、現(xiàn)象和結(jié)論”)_____________________

(4)用打氣筒給輪胎打氣后，輪胎內(nèi)空氣分子間的距離__________________ (填“大于”、“小于”、或“等于”)空氣中分子之間的距離

(5)廢舊的自行車不要隨意丟棄，應(yīng)回收利用，這樣做的意義是__________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】欲測定Cu-Zn合金及Cu-Ag合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)室只提供一瓶未標(biāo)明質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸和必要的儀器。

(1)你認(rèn)為能測出銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是 合金；

(2)取該合金的粉末26g加入該硫酸充分反應(yīng)，所加稀硫酸與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，則：

①生成氣體的質(zhì)量為 g；

②請計(jì)算：合金與酸恰好完全反應(yīng)時所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計(jì)算過程，結(jié)果保留至0.1%)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A-H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，C是黑色固體，H是金屬單質(zhì)，煅燒石灰石得到E；可用F與D配制波爾多液作農(nóng)藥，這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略，請回答下列問題：

（1）E的俗稱_____________。

（2）物質(zhì)A屬于__________（填“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”）。

（3）寫出由F→G的化學(xué)方程式_________________；

（4）上述轉(zhuǎn)化中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】亞鐵氰化鉀［K4Fe（CN）6］是我國許可使用的食鹽抗結(jié)劑之一，其化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在烹飪過程中不會釋放有毒的氰化物，下列敘述錯誤的是

A.亞鐵氰化鉀中鐵元素顯正二價

B.亞鐵氰化鉀中鉀元素所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高

C.亞鐵氰化鉀中碳原子和氮原子個數(shù)比為 1:1

D.亞鐵氰化鉀中含人體必需的微量元素鐵，可在食鹽中大量添加

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