1．生活中處處有化學(xué)，化學(xué)與生活密切相關(guān)．
（1）山藥中含有堿性皂角素，皮膚沾上會奇癢難忍．你認(rèn)為可涂廚房中的食醋來止癢．
（2）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有乳化功能．
（3）對自行車的支架進(jìn)行噴漆處理可以防止其生銹，原理是隔絕水和氧氣．
（4）森林火災(zāi)時，�？撤コ鲆粭l隔離帶的目的是與火源隔離．

分析 （1）根據(jù)酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)解答；
（2）根據(jù)洗滌劑洗油污的原理考慮；
（3）根據(jù)防止生銹的原理解答；
（4）根據(jù)滅火的方法考慮．

解答 解：（1）食醋呈酸性，可以與堿性物質(zhì)反應(yīng)，所以山藥中含有堿性皂角素，皮膚沾上會奇癢難忍．可涂廚房中的食醋止癢；
（2）洗滌劑清洗餐具上的油污是將油污分解成小的油滴，被水沖走，利用了乳化原理，所以說明洗滌劑具有乳化的功能；
（3）自行車的支架刷油漆可防銹，是因為油漆可以使鐵與空氣中的氧氣和水隔絕；
（4）森林火災(zāi)時，常砍伐出一條隔離帶的目的是隔離可燃物．
故答案為：（1）食醋；
（2）乳化；
（3）隔絕水和氧氣；
（4）與火源隔離

點評 本題難度不大，掌握酸堿中和、物質(zhì)的性質(zhì)、質(zhì)量守恒定律等是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．如圖1是氫氧化鈉溶液和鹽酸用滴加方式反應(yīng)時，溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線．

（1）寫出氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式HCl+NaOH═NaCl+H2O．
（2）根據(jù)曲線判斷，該實驗是將氫氧化鈉溶液溶液滴加到另一種溶液中．
（3）當(dāng)?shù)稳肴芤旱捏w積為15mL時，所得溶液中的溶質(zhì)為NaCl、NaOH（寫化學(xué)式），若在此溶液中滴入紫色石蕊試液，顯藍(lán)色．
（4）如圖2是氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖，請仔細(xì)觀察、分析此圖，寫出一條你從圖中獲取的信息（用文字或化學(xué)用語表述）氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的實質(zhì)是氫離子與氫氧根離子反應(yīng)生成水．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．實驗室有兩瓶失去標(biāo)簽的無色液體，分別是氫氧化鈣溶液、氫氧化鈉溶液．設(shè)計一個實驗方案把它們區(qū)別開來．（寫出實驗的步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．一男孩在排污井蓋上燃放鞭炮，點燃了排污井內(nèi)的氣體，井蓋被炸飛，男孩被井蓋擊傷．
【提出問題】排污井內(nèi)氣體的主要成分是什么？
【查閱資料】排污井內(nèi)的有機(jī)物在一定的條件下發(fā)酵產(chǎn)生了氣體，其成分可能含有CO、CO2、CH4等．
【提出猜想】某興趣小組同學(xué)對排污井內(nèi)氣體含有上述氣體中最少2種成分的猜想如下：
猜想Ⅰ：有CO2、CH4猜想Ⅱ：有CO、CH4
猜想Ⅲ：有CO、CO2猜想Ⅳ：有CO、CO2、CH4
【實驗方案】小組同學(xué)共同設(shè)計了下圖所示的裝置并進(jìn)行探究．

【問題討論】
（1）裝置A出現(xiàn)渾濁，證明猜想Ⅱ不成立．
（2）小明通過裝置C處的現(xiàn)象，證明猜想Ⅲ不成立．小芳對此提出了疑義，小芳認(rèn)為要在位置，再增加一個上圖中D（填序號）裝置，才能證明猜想Ⅲ不成立．
（3）為了進(jìn)一步確認(rèn)氣體中是否含有一氧化碳，小明將裝置C處氣體完全燃燒后的產(chǎn)物依次通過裝置D、E，經(jīng)實驗測定裝置D增重1.8g，裝置E增重2.2g，因此證明猜想Ⅰ成立．
（4）小明認(rèn)為要證明排污井內(nèi)氣體是否含有CO，可以不用裝置B，小芳認(rèn)為需要使用裝置B，你認(rèn)為裝置B的作用是除去氣體中的二氧化碳．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．享受生活離不開化學(xué)知識，家庭廚房就是一個充盈的化學(xué)小世界，“柴米油鹽醬醋糖”中包含著許多化學(xué)的內(nèi)容．
（1）如今家庭廚房中的“柴”趨向潔凈，你家中的清潔能源主要有電能．（答一種）
（2）液態(tài)植物油和固態(tài)的動物油合稱為油脂，若鍋里的油著火了，可采取的滅火措施是蓋鍋蓋，其滅火的原理是隔絕氧氣．
（3）廚房中常見的鹽主要有食鹽和純堿，若要區(qū)分食鹽和純堿，請選用一種簡便、可行的方法：分別取樣再分別向樣品中加食醋，有氣泡產(chǎn)生的為純堿，反之為食鹽．
（4）為了全民的健康，衛(wèi)生部推廣使用強(qiáng)化加鐵醬油．這里的“鐵”指的是元素．（填單質(zhì)、原子或元素）
（5）廚房常用的塑料包裝袋主要由聚乙烯或聚氯乙烯為原料制作的，其中不能用作包裝食品的塑料是聚氯乙烯．
（6）白糖與紅糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的吸附性，可將紅糖脫色成白糖．
（7）下列各類食物中含有豐富蛋白質(zhì)的是a（填寫字母序號）．
a．雞蛋；    b．蘋果；      c．白菜；     d．面條
（8）如表為某品牌燕麥片標(biāo)簽中的一部分．根據(jù)下列標(biāo)簽回答問題：
每100g含有
營養(yǎng)成分		糖類油脂蛋白質(zhì)維生素C鈣鈉鋅
7.6g7.8g7.4g18mg201mg30.8mg8.1mg
以上標(biāo)簽中沒有列出的營養(yǎng)素是，其中為人體提供主要能量的營養(yǎng)素是糖類、油脂、蛋白質(zhì)．
（9）下列所示的各種炊具、餐具中，主要利用有機(jī)合成材料制成的是b（填寫字母）．

（10）炒菜的鐵鍋用水清洗后放置經(jīng)常會出現(xiàn)銹斑．鐵鍋生銹的原因是鐵與氧氣、水同時接觸．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．“江北水鄉(xiāng)，運(yùn)河古城”是今日棗莊的城市名片，而她又素以“煤城”著稱，煤是一種重要的能源，工業(yè)上常把煤進(jìn)行氣化和液化處理，變?yōu)榍鍧嵞茉矗旱臍饣鸵夯鞒倘缦聢D所示：

查閱資料：水煤氣是混合氣體，由兩種無色無味的氣體組成，可以燃燒．
提出問題：水煤氣是什么？
猜想假設(shè)：根據(jù)資料和反應(yīng)物判斷，水煤氣可能是：①一氧化碳和氫氣；②二氧化碳和氫氣．
（1）提出以上猜想的依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變．
設(shè)計實驗：請從下列裝置中選擇一種，設(shè)計簡單的實驗證明猜想．

（2）你選擇的裝置是B（填字母代號），可能的現(xiàn)象為澄清石灰水不變渾濁．
實驗結(jié)論：（3）那么，猜想①或②（填序號）是合理的．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．2015年10月5日，中國的女醫(yī)學(xué)家屠呦呦，因為發(fā)現(xiàn)了青蒿素治療瘧疾的藥物而成為中國首位獲得諾貝爾獎的科學(xué)家．青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5．試計算：
（1）青蒿素的相對分子質(zhì)量282；
（2）青蒿素中C、H、O元素質(zhì)量之比為90：11：40；
（3）青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為63.8%（精確到0.1%）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．生活中處處有化學(xué)，化學(xué)與生活密切相關(guān)．
（1）某餅干包裝袋中用作干燥劑的是生石灰，請用化學(xué)方程式表示其原理CaO+H2O=Ca（OH）2．
（2）森林火災(zāi)時，常砍伐出一條隔離帶的目的是與可燃物隔離．
（3）霧霾是一種災(zāi)害性天氣現(xiàn)象，由于人類生產(chǎn)、生活向大氣中排放大量細(xì)顆粒物，如果超過大氣的自凈能力，就會出現(xiàn)霧霾現(xiàn)象．請分析下列污染物中，會導(dǎo)致霧霾的是D（填序號）．
A．二氧化硫      B．臭氧     C．一氧化碳      D．PM2.5．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．下圖是某種汽車尾氣處理裝置中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖：

請回答下列問題：
（1）左方框圖中的物質(zhì)屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）寫出裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式4NH3+6NO═5N2+6H2O．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案