20.有同學(xué)正在討論某一個(gè)化學(xué)方程式表示的意義,甲同學(xué)說(shuō)反應(yīng)是點(diǎn)燃的條件下進(jìn)行,乙說(shuō)它是一個(gè)化合反應(yīng),丙說(shuō)反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量比為7:4:11,丁說(shuō)反應(yīng)中各物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2:1:2,在下面四個(gè)化學(xué)方程式中,同時(shí)符合這四位同學(xué)所描述的是( 。
A.S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2B.2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
C.2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2OD.CH4+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O

分析 由題意,該反應(yīng)在點(diǎn)燃條件下進(jìn)行,各物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2:1:2,該反應(yīng)是化合反應(yīng),各物質(zhì)的質(zhì)量比7:4:11,結(jié)合選項(xiàng)中的化學(xué)方程式進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、該反應(yīng)反應(yīng)條件是點(diǎn)燃,但各物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1:1:1,不是2:1:2,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、該反應(yīng)反應(yīng)條件是點(diǎn)燃,各物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2:1:2,該反應(yīng)是化合反應(yīng);但各物質(zhì)的質(zhì)量比(28×2):32:(44×2)=7:4:11,故選項(xiàng)正確.
C、該反應(yīng)反應(yīng)條件是點(diǎn)燃,各物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2:1:2,該反應(yīng)是化合反應(yīng);且各物質(zhì)的質(zhì)量比(2×2):32:(18×2)=1:8:9,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、該反應(yīng)的生成物是兩種,不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,化學(xué)方程式是最重要的化學(xué)用語(yǔ)之一,掌握化學(xué)方程式的含義、了解方化學(xué)程式的讀法是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列實(shí)驗(yàn)操作中,錯(cuò)誤的是(  )
A.
二氧化碳的驗(yàn)滿
B.
傾倒液體
C.
檢驗(yàn)氣密性
D.
聞氣體氣味

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.請(qǐng)用化學(xué)方程式表示下列有關(guān)反應(yīng)的原理:
(1)二氧化碳使石灰水變渾濁:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
(2)生活中用天然氣作燃料:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
(3)酒精完全燃燒的反應(yīng):C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O
(4)一氧化碳還原氧化銅:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.現(xiàn)有2.7克鋅粉(內(nèi)含鋁粉、鐵粉、鎂粉等的混合物),與一定量的稀硫酸恰好完全反應(yīng),蒸發(fā)水分后得固體(不含結(jié)晶水)7.5克.求反應(yīng)過(guò)程生成H2多少克?(要求有計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.實(shí)驗(yàn)室中常采用分解過(guò)氧化氫溶液的方法制取氧氣,某實(shí)驗(yàn)小組安裝了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
(1)裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱是:①分液漏斗;②集氣瓶.
(2)錐形瓶?jī)?nèi)裝有二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液,請(qǐng)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑..
(3)按圖中收集氧氣的方法叫做向上排空氣法.
(4)用該方法收集氧氣時(shí),檢驗(yàn)集氣瓶中氧氣是否集滿的方法是將C(選填符號(hào)).
A、點(diǎn)燃的木條伸入瓶?jī)?nèi)    B、帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi)   C、帶火星的木條放在瓶口
(5)如果錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈,應(yīng)該采取的安全措施是A(選填符號(hào))
A、減慢液體滴加的速率     B、換用體積較小的錐形瓶     C、加熱錐形瓶
(6)白色的無(wú)水硫酸銅遇水蒸氣會(huì)變藍(lán),有關(guān)的化學(xué)方程式為:CuSO4(白)+5H2O→CuSO4•5H2O(藍(lán))請(qǐng)預(yù)測(cè)本實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,無(wú)水硫酸銅是否會(huì)變藍(lán)?是(填“是”或“否”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列化肥中不屬于鹽的是( 。
A.NH4NO3B.NH3•H2OC.NH4HCO3D.(NH42SO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆安岳縣九年級(jí)初中適應(yīng)性考試模擬(4)化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

維生素C又名抗壞血酸,易溶于水,易被氧化,能與碘反應(yīng).人體缺乏維生素C可引發(fā)多種疾。逞芯啃詫W(xué)習(xí)小組對(duì)它研究如下:

(1)猜想:維生素C可能具有酸性.

(2)實(shí)驗(yàn)方案:提供的試劑有維生素C片、蒸餾水、紫色石蕊溶液、無(wú)色酚酞溶液、氫氧化鈉溶液、pH試紙.(實(shí)驗(yàn)儀器自選)

根據(jù)以上用品,請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)出兩種實(shí)驗(yàn)方案,并寫出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

方案I

方案Ⅱ

(3)結(jié)論:維生素C具有酸性.根據(jù)維生素C的性質(zhì),判斷下列物質(zhì)中能與維生素C反應(yīng)的是( )

(A)金屬鎂

(B)氯化鉀

(C)氫氧化鈉

(D)硫酸銅

(4)某同學(xué)聯(lián)想到西紅柿等蔬菜、水果中含有豐富的維生素C,則其放置時(shí)間的長(zhǎng)短是否對(duì)維生素C的含量產(chǎn)生影響?他設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:

Ⅰ.把新鮮西紅柿和放置一周的西紅柿分別搗碎,用紗布將汁液擠入兩個(gè)燒杯中.

Ⅱ.取兩支盛有2mL藍(lán)色的碘的淀粉溶液的試管,分別滴加上述兩種汁液,邊加邊振蕩,直到藍(lán)色剛好消失,記錄滴數(shù)如下:

汁液

新鮮西紅柿的汁液

放置一周的西紅柿的汁液

滴數(shù)

12

20

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

①你認(rèn)為維生素C含量較高的是________.

②你從中得到的啟示是________________________.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆安岳縣九年級(jí)初中適應(yīng)性考試模擬(4)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

雄偉壯觀的國(guó)家大劇院主體建筑表面安裝了近2萬(wàn)塊鈦(Ti)金屬板.已知Ti原子核內(nèi)有22個(gè)質(zhì)子,則下列敘述正確的是

A.Ti可以表示一個(gè)鈦原子

B.Ti4+核外有26個(gè)電子

C.TiO2中含有氧分子

D.CaTiO3屬于金屬氧化物

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同步練習(xí)冊(cè)答案