【題目】下列化學(xué)反應(yīng)，有黑色固體生成的是 （ ）

A. 加熱銅綠B. 過氧化氫和二氧化錳制氧氣

C. 鐵絲在氧氣中燃燒D. 木炭在空氣中燃燒

【答案】AC

【解析】

A、銅綠分解產(chǎn)生氧化銅、水和二氧化碳，其中氧化銅是黑色固體，故符合題意；

B、過氧化氫在二氧化錳的作用下分解產(chǎn)生水和氧氣，沒有固體，故不符合題意；

C、鐵絲和氧氣點(diǎn)燃生成四氧化三鐵是黑色固體，故符合題意；

D、碳和氧氣點(diǎn)燃生成二氧化碳，沒有固體的產(chǎn)生，故不符合題意。

故選AC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣活動(dòng)小組為測定空氣中氧氣的含 量，進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)：
如圖所示，在一個(gè)具有刻度和可以滑動(dòng)的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷（白磷燃燒和紅磷一樣發(fā)生的是相同的反應(yīng)，不同的是所需的最低溫度為40℃），將玻璃容器固定好，放在盛有85℃熱水的燒杯上。請回答下列問題：

實(shí)驗(yàn)中可以看到玻璃容器內(nèi)白磷燃燒時(shí)的 現(xiàn)象是 ， 該反應(yīng)的文字表達(dá)式是 。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，恢復(fù)至常溫，活塞應(yīng)停在刻度處，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是：白磷燃燒消耗了空氣中氣態(tài)的而生成了固態(tài)的 ， 從而使玻璃容器內(nèi)的氣體體積（填“增大”、“減小”或“不變”）。
此反應(yīng)中白磷要過量，目的是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】上世紀(jì)八十年代以來，我國就一直將環(huán)境保護(hù)作為一項(xiàng)基本國策。下列做法中不利于保護(hù)我們生存環(huán)境的是（　�。�

A. 鼓勵(lì)家庭生活垃圾分類收集

B. 發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，減小火力發(fā)電占總發(fā)電量的比例

C. 攜帶布袋購物，減少塑料袋的使用

D. 大量施用化肥、農(nóng)藥來提高糧食產(chǎn)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是測定空氣中氧氣的含量的實(shí)驗(yàn)裝置，對該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確的是 （ ）

A.使用紅磷的量多或少，都不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B.燃燒足夠的紅磷可使進(jìn)入容器的水占容器的
C.紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使容器內(nèi)壓強(qiáng)下降，水面上升
D.紅磷一燃燒完，就要立即觀察，并記錄水進(jìn)入容器的刻度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列金屬不能跟稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的是（　�。�

A. 銀B. 錫C. 鋁D. 鎂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：2KClO3 2KCl+3O2 ， 如圖表示一定質(zhì)量的KClO3和 固體混合物受熱過程中，某變量 隨時(shí)間的變化趨勢，縱坐標(biāo)表示的是

A.固體中氧元素的質(zhì)量
B.生成 的質(zhì)量
C.固體中 的質(zhì)量
D.固體中KClO3的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列元素與人體健康關(guān)系正確的是（　�。�

A. 缺鋅會(huì)引起佝僂病B. 缺鈣會(huì)引起貧血

C. 缺碘會(huì)引起甲狀腺腫大D. 缺鐵會(huì)引起壞血病

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在某公共場所，有如下廣告：

問：
（1）NH4NO3 分子中N∶H∶O原子個(gè)數(shù)比是： ，
（2）計(jì)算NH4NO3中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)： （寫計(jì)算過程）因此，這是一則（真/假）廣告。
（3）每袋化肥中含氮元素多少千克？（寫計(jì)算過程）
（4）要向一塊地里施加含7Kg氮元素的肥料，試計(jì)算需要多少千克硝酸銨？（寫計(jì)算過程，結(jié)果保留到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】綠色植物的呼吸作用會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，小明猜想：種子的萌發(fā)過程可能也會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，他設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置。打開D裝置中的閥門，水位下降，空氣就會(huì)依次進(jìn)入裝置。

（1）按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)意圖，如果觀察到C裝置中澄清石灰水變渾濁現(xiàn)象，則小明的猜想是正確的。但思維嚴(yán)密的小庭卻認(rèn)為實(shí)驗(yàn)還有漏洞，她建議在（選填：AB．BC或CD）之間再增加一個(gè)C裝置，就可以彌補(bǔ)上圖實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足，那么，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置中，當(dāng)觀察到現(xiàn)象時(shí)才能證明小明的猜想是正確的。
（2）請指出D裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：。

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