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15.氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味、極易溶于水的氣體,可用于制氮肥、硝酸、藥物和染料等.
①若實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物的方法制取氨氣,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣應(yīng)選擇的裝置組合是AC.
②工業(yè)上用氮?dú)夂蜌錃夂铣砂睔猓ǚ磻?yīng)的化學(xué)方程式:N2+3H2_2NH3;已知:同溫同壓下氣體的體積比等于氣體的分子數(shù)之比).實(shí)驗(yàn)室模擬合成氨氣的流程如圖:

流程中“氣體的混合”是F裝置中進(jìn)行的,F(xiàn)裝置的作用有三個(gè):一是將氮?dú)夂蜌錃飧稍�;二是使氮�(dú)夂蜌錃獬浞只旌�;三是控制氮�(dú)夂蜌錃獾谋壤�,從而提高氮�(dú)夂蜌錃獾睦寐剩?br />
③實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是BD,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;燃著的鎂條與二氧化碳反應(yīng)要生成氧化鎂和一種單質(zhì),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+CO2(diǎn)_C+2MgO,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng).

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物的方法制取氨氣,因此需要加熱;氨氣易溶于水,密度比空氣小,因此只能用向下排空氣法收集;F裝置的作用有三個(gè):一是將氮?dú)夂蜌錃飧稍�;二是使氮�(dú)夂蜌錃獬浞只旌�;三是控制氮�(dú)夂蜌錃獾谋壤粡亩岣叩獨(dú)夂蜌錃獾睦寐�;�?shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;鎂和二氧化碳在點(diǎn)燃的條件下生成碳和氧化鎂,配平即可,屬于置換反應(yīng).

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物的方法制取氨氣,因此需要加熱;氨氣易溶于水,密度比空氣小,因此只能用向下排空氣法收集;故答案為:AC;
(2)F裝置的作用有三個(gè):一是將氮?dú)夂蜌錃飧稍�;二是使氮�(dú)夂蜌錃獬浞只旌希蝗强刂频獨(dú)夂蜌錃獾谋壤�;從而提高氮�(dú)夂蜌錃獾睦寐剩还蚀鸢笧椋嚎刂频獨(dú)夂蜌錃獾谋壤?br />(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;鎂和二氧化碳在點(diǎn)燃的條件下生成碳和氧化鎂,配平即可,屬于置換反應(yīng);故答案為:BD;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;2Mg+CO2(diǎn)_C+2MgO;置換;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和反應(yīng)的類型等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列性質(zhì)中的一種與其他三種有本質(zhì)區(qū)別的是( �。�
A.導(dǎo)電性B.可燃性C.溶解性D.磁性

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6.H2O和H2O2相比較,有關(guān)它們的如下說法中正確的是( �。�
A.都可用于制備氧氣B.分子構(gòu)成相同
C.元素化合價(jià)相同D.元素的種類不同

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3.下列溶液,能使無(wú)色酚酞試液變紅的是( �。�
A.石灰水B.氫氧化鈉溶液C.食醋D.汽水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.某學(xué)生在量取液體時(shí),量取了20mL水,第一讀數(shù)時(shí)眼睛與凹液面的最低處保持水平,當(dāng)?shù)钩鲆徊糠炙�,俯視凹液面的最低處,這時(shí)讀數(shù)是15mL,則該同學(xué)倒出的水的體積為( �。�
A.等于5 mLB.大于5mLC.小于5mLD.無(wú)法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.如圖1,實(shí)驗(yàn)室提供了以下儀器,請(qǐng)你隨某興趣小組的同學(xué)一起來參加實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng):

(1)若用高錳酸鉀來制取氧氣,你認(rèn)為除需要用到上面的⑥⑦⑩儀器外,還需上面的儀器有①②⑤⑨(填序號(hào)),且需要在②裝置中加高錳酸鉀.上述所有儀器選擇的依據(jù)是A,D(填字母).
A.屬于固固型加熱的反應(yīng)      B.屬于固液型加熱的反應(yīng)
C.制取的氣體密度比空氣大      D.制取的氣體難溶于水
(2)若要得到干燥的CO2,圖2還需要一個(gè)干燥裝置,干燥劑為濃硫酸.圖3畫出了該干燥裝置的一部分,請(qǐng)你補(bǔ)充畫出其它部分,并用箭頭標(biāo)明氣體進(jìn)出方向.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入一定量稀鹽酸后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究.
Ⅰ.探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分.
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
【猜想】猜想一:Ca(OH)2和HCl;  猜想二:CaCl2和Ca(OH)2;
猜想三:CaCl2;  猜想四:CaCl2和HCl.
根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷,猜想一一定不成立,理由一是Ca(OH)2和HCl會(huì)反應(yīng)不能共存;理由二是一定含有CaCl2
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性,碳酸鈉溶液呈堿性.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟:取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:溶液無(wú)明顯變化.
結(jié)論:猜想二不成立
實(shí)驗(yàn)步驟:取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:先有氣體產(chǎn)生,后產(chǎn)生沉淀.
結(jié)論:猜想三不成立,猜想四成立
【反思與拓展】
(1)在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí),除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物是否過量.
(2)燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是腐蝕鐵質(zhì)下水管(寫一條即可).要處理燒杯內(nèi)的溶液,使其溶質(zhì)只含有CaCl2,應(yīng)向燒杯中加入過量的CaCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是( �。�
A.顏色 和狀態(tài)B.密度C.溶解性D.可燃性 氧化性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn).據(jù)圖回答:
(1)P點(diǎn)的含義是t1℃時(shí)a、c溶解度相等,等于20g.
(2)t2℃時(shí)30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,能形成80g溶液?jiǎn)�?不能(填寫“能”或“不能”)�?br />(3)如果a物質(zhì)溶液中混有少量b物質(zhì),可用冷卻熱飽和溶液或降溫結(jié)晶的方法得到較純的a物質(zhì).
(4)將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是D(填寫選項(xiàng)序號(hào)).
A.c>a=b     B.a(chǎn)=b>c      C.a(chǎn)>b>c     D.b>a>c.

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同步練習(xí)冊(cè)答案