根據(jù)下圖所示裝置回答有關問題
(1)寫出a儀器名稱
(2)利用A裝置制取氧氣的化學方程式為 ;若用C裝置來收集氧氣,待集氣瓶中的水排完以后,應當 ,小心地把集氣瓶移出水槽, 放在桌面上。
(3)實驗室通常利用B、D裝置的組合來制取并收集二氧化碳,該反應的化學方程式為 ;B、D之間需用膠皮管連接,連接玻璃管和膠皮管的方法是:先把玻璃管口 ,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。
(4)通常利用E裝置檢驗二氧化碳的存在,若二氧化碳過量,會進一步與碳酸鈣、水反應生成易溶于水的碳酸氫鈣【CaCO3 + H2O + CO2 === Ca(HCO3)2】。若向含有Ca(OH)214.8g的澄清石灰水里緩緩通入一定量的二氧化碳,反應后若生成10g沉淀,則通入二氧化碳的質量可能為 (填字母序號)
A.4.4g B.8.8g C.13.2g D.17.6g
科目:初中化學 來源: 題型:
氫氧化鈉是一種重要的化工原料。
(1)氫氧化鈉俗稱是 。
(2)利用題18圖所示裝置(固定裝置略)進行NaOH溶液與CO2氣體反應的實驗。
若A與C連接,將分液漏斗中部分NaOH溶液注入燒瓶中,然后關閉活塞并打開止水夾,觀察到的實驗現(xiàn)象是 ;CO2與NaOH溶液反應的化學方程式為 。
(3)已知:Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3;NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O.將(2)中實驗后燒瓶內的溶液在低溫下蒸干得到白色固體X,則X的組成可能有四種情況,分別是:
I.NaOH、Na2CO3;II. ;III. ;IV.NaHCO3。
(4)根據(jù)以上信息,請設計一種以100mL未知濃度的NaOH溶液和CO2氣體為原料獲得Na2CO3溶液的簡便方法 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
的白色粉末,請你和同學們一起參與探究該白色粉末的主要成分。
(1)提出問題:該白色粉末的主要成分是什么?
(2)查閱資料
化學式 | 酸堿性 | 與稀鹽酸作用 | 毒性 |
NaNO2 | 堿性 | 放出棕紅色氣體 | 有 |
NaCl | 中性 | 不反應 | 無 |
(3)提出猜想:
猜想I:只含有NaCl、Na2S04 猜想Il:只含有NaCl、NaNO2
猜想III:只含有 猜想IV:含有NaCl、Na2S04、NaNO2
(4)進行探究
步驟 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
步驟一 | 取少量固體樣品于兩支試管中,加蒸餾水溶解,向試管1滴人無色酚酞溶液,向試管2滴人過量的氯化鋇溶液。 | 試管1:溶液變紅色 試管2:無明顯現(xiàn)象. | 一定有 一定沒有 |
、步驟二 | 另取適量固體樣品于試管中,加蒸餾水溶解,滴加硝酸銀溶液 | 有白色沉淀產生。 | 一定有 |
(5)通過實驗.猜想 成立。
(6)寫出步驟二中發(fā)生的化學方程式 。
(7)拓展:粗鹽中常含有可溶性和不溶性雜質,粗鹽提純的基本操作步驟是溶解、 、蒸發(fā)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
下圖是實驗室制取二氧化碳的裝置(Ⅰ)。請你用所學化學知識回答下列問題:
(1)圖中儀器①的名稱是 ,儀器②的名稱是 。
(2)實驗室用___ 和__ 制取二氧化碳,寫出制取二氧化碳的化學方程式 。
(3)小紅根據(jù)實驗室制取二氧化碳氣體的反應原理,設計了如下裝置(Ⅱ):你認為,裝置Ⅱ與裝置Ⅰ相比較,裝置 (填“Ⅰ”或“Ⅱ”)更好一些。理由是 。為了探究二氧化碳氣體的性質,她將二氧化碳氣體通入澄清石灰水中,觀察到有白色沉淀產生該反應的化學方程式為: 。
(4)在實驗室里,常用 法收集二氧化碳氣體。小紅又設計了如右上圖三種裝置,用三種不同的方法驗證二氧化碳氣體是否收集滿。你認為,選擇 裝置更為合理。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
請結合下圖回答實驗室制備氣體的問題:
(1)指出儀器名稱:a ;
(2)實驗室制取氧氣可選用的收集裝置為 (填字母序號),若選用 裝置制備氧氣,對應的化學方程式為 ;
(3)用E裝置收集二氧化碳,怎樣證明二氧化碳已經收集滿了 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
現(xiàn)有下列實驗裝置示意圖,結合實驗裝置圖回答有關問題
(1)寫出有編號儀器的名稱① ②
(2)實驗室選用A裝置能制備的氣體是 ,制取該氣體的化學反應方程式是 ,試管口還要放 ;
(3)制取CO2可選用 發(fā)生裝置,檢驗CO2收集滿的方法是 ;
(4)若用裝置C收集某氣體,該氣體應具備的物理性質是 ;
(5)氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小且極易溶于水,其水溶液稱為氨水.興趣小組同學用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣,他們應選擇的發(fā)生裝置是 ,若選用F裝置收集氨氣,應從 (選填“a”或“b”)通入.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
分類就是按照種類、等級或性質分別歸類.依據(jù)不同的分類標準,結論也不盡相同.下列每組中有一種物質具有特殊的組成或性質,而其他兩種物質的組成或性質相似.請你利用所學知識將其區(qū)分出來并說明理由.
化學式 | 被區(qū)分的物質(名稱) | 理由 |
CO2、CO、H2O |
|
|
Na、NaOH、Na2CO3 |
|
|
HCl、H2SO4、H2O |
|
|
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
“歸納與比較”是化學學習的主要方法,下列關于CO2與CO的知識歸納錯誤的是( )。
A. 1個二氧化碳分子比1個一氧化碳分子多1個氧原子
B. 兩者都是無色、無味的氣體;都能溶于水,水溶液顯酸性;都能與堿反應;都能燃燒等
C. CO2可用于光合作用、滅火,“干冰”可用于人工降雨等;CO可用作氣體燃料等
D. CO2會造成溫室效應;CO易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com