氫氧化鈉是一種重要的化工原料。

（1）氫氧化鈉俗稱是    。

（2）利用題18圖所示裝置（固定裝置略）進行NaOH溶液與CO2氣體反應(yīng)的實驗。

若A與C連接，將分液漏斗中部分NaOH溶液注入燒瓶中，然后關(guān)閉活塞并打開止水夾，觀察到的實驗現(xiàn)象是      ；CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為          。

（3）已知：Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3；NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O.將（2）中實驗后燒瓶內(nèi)的溶液在低溫下蒸干得到白色固體X，則X的組成可能有四種情況，分別是：

I.NaOH、Na2CO3；II.     ；III.     ；IV.NaHCO3。

（4）根據(jù)以上信息，請設(shè)計一種以100mL未知濃度的NaOH溶液和CO2氣體為原料獲得Na2CO3溶液的簡便方法    。


【答案】（1）燒堿（或火堿、苛性鈉）（2）廣口瓶內(nèi)有氣泡產(chǎn)生 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O（3）NaOH  Na2CO3   NaHCO3  （4）先通過足量的二氧化碳氣體，待反應(yīng)完全后，再滴加適量的氫氧化鈉溶液

【解析】氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)導(dǎo)致燒瓶內(nèi)壓強減小，又引起廣口瓶內(nèi)壓強減小，空氣從B端進入水中，有氣泡產(chǎn)生。根據(jù)氫氧化鈉溶液和二氧化碳發(fā)生的反應(yīng)可知，產(chǎn)物有NaOH、  Na2CO3   、NaHCO3 ，因此對X的組成的猜想就是圍繞這三種物質(zhì)的存在。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


國家衛(wèi)生部規(guī)定:自2011年5月1日起,室內(nèi)公共場所禁止吸煙。香煙燃燒產(chǎn)生的煙霧中主要含有一氧化碳、尼古丁和焦油,這三種物質(zhì)被稱為香煙的三大殺手,試回答下列問題:

(1)在一氧化碳、尼古丁和焦油三種物質(zhì)中,屬于無機物的是　             

                                                                   。

(2)尼古丁的化學(xué)式為C10H14N2,該物質(zhì)的一個分子中,C、H、N三種原子的個數(shù)之比為　　(填最簡整數(shù)比)。

(3)尼古丁中,C、N兩元素的質(zhì)量之比為　　　(填最簡整數(shù)比)。

(4)下列說法中,不正確的是　　　　　(填寫下列各項的序號)。

①吸煙會產(chǎn)生依賴性

②焦油能誘發(fā)細胞病變

③被動吸煙無害

④生活中應(yīng)遠離有毒物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)課上老師為大家做了一個“燃紙成鐵”的趣味實驗，將一張濾紙（組成元素為C、H、O）用FeC13濃溶液潤濕，在酒精燈上烘干后點燃，濾紙變黑、紅熱，最終生成黑褐色物質(zhì)．老師告訴大家：黑褐色物質(zhì)中含有鐵單質(zhì)．聰明的小明對此進行了如下探究：

【提出問題】黑褐色物質(zhì)中真的含有鐵單質(zhì)嗎？

【探究過程】

Ⅰ小明先從反應(yīng)物元素組成分析，認為：因為　_________　，所以反應(yīng)后可能有鐵單質(zhì)生成．

Ⅱ（1）為獲得實驗證據(jù)，小明做了實驗1．

實驗1：將黑褐色物質(zhì)放入稀鹽酸中，發(fā)現(xiàn)有連續(xù)微波氣泡產(chǎn)生，若黑褐色物質(zhì)中含有鐵單質(zhì)，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為　_________　．

（2）小剛提出疑問是：由反應(yīng)物的組成分析，能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的物質(zhì)不一定是鐵單質(zhì)，還可能是　_________　（填化學(xué)式）．

小明查閱資料得知，在高溫條件下不可能生成此類物質(zhì)．

（3）為進一步證明黑褐色物質(zhì)中有鐵單質(zhì)，小明又做了實驗2．

實驗2：將黑褐色物質(zhì)放入　_________　溶液中，觀察到　_________　．

【得出結(jié)論】通過以上實驗探究，證明黑褐色物質(zhì)中確實含有鐵單質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：

⑴寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①                ；②                。

⑵實驗室制取少量二氧化碳時，發(fā)生裝置最好選用                (填字母，下同)，    收集裝置選用            ，只能用此收集方法的原因是          ；如需隨時控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用              。

⑶實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時。發(fā)生裝置應(yīng)選用        (填字母)；其反應(yīng)的化學(xué)方程式為          ，反應(yīng)的基本類型是            ，二氧化錳是該反應(yīng)的            。

⑷如用F裝置收集氧氣，判斷氧氣是否收集滿的方法是         。

⑸如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)          (填“增大”、“減小”或“不變”)。

⑹在實驗室里，可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來制取硫化氫氣體。在通常情況下硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空氣大。實驗室制取硫化氫應(yīng)選用的發(fā)生裝置是          (填字母)，實驗結(jié)束后剩余的硫化氫氣體應(yīng)該用               溶液來吸收。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)興趣小組要用80g10%的氫氧化鈉溶液制作葉脈書簽，下圖是他配制溶液的操作示意圖。

（1）稱量氫氧化鈉固體時，不能將氫氧化鈉直接放在紙上稱量的原因是____________________。

（2）配制上述溶液，下列操作失誤，會引起溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)降低的是______

a用量筒取水時，仰視讀數(shù)

B.將量筒中的水倒入燒杯時，有少量的水濺出

（3）一周后，該實驗小組的同學(xué)整理實驗時時，發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉固體忘記了蓋瓶蓋，老師告知，此瓶氫氧化鈉已變質(zhì)，但不知變質(zhì)的程度。為此，該化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下，進行了實驗。

【查閱資料】氯化鈣和氯化鋇溶液都呈中性。

【提出問題】①氫氧化鈉變質(zhì)的原因？用化學(xué)反應(yīng)方程式表示_________________________-

           ②氫氧化鈉的變質(zhì)程度如何？

【實驗設(shè)計】化學(xué)興趣小組分成甲乙兩組進行探究實驗。

甲組的方案：取少量固體樣品于燒杯中，加足量的水溶解，加入氫氧化鈣溶液，知道不再產(chǎn)生沉淀為止，靜置，滴入酚酞試液，溶液變紅，證明氫氧化鈉部分變質(zhì)。

乙組不同意甲的方案，理由是_______________________________。

乙組方案，根據(jù)所提供的藥品設(shè)計實驗方案，請你完成下表。

提供的藥品：酚酞試液、稀鹽酸、氯化鋇溶液、氯化該溶液、氫氧化鈣溶液、蒸餾水

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

a.取少量氫氧化鈉固體于試管中

b.加入足量的蒸餾水完全溶解

C.__________________

d._______________

                         

___________________；

_____________________

氫氧化鈉固體部分變質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


室溫時，進行如下實驗：

  ①在盛有3ml_蒸餾水的試管中滴人5滴紫色石蕊試液，充分振蕩；

  ②在盛有3mL稀鹽酸的試管中滴人5滴紫色石蕊試液，充分振蕩；

  ③在盛有3ml_蒸餾水的試管巾通人二氧化碳達到飽和，再滴人5滴紫色石蕊試液，充分振蕩。

（1）將實驗③所得溶液加熱至沸騰一段時間后，溶液變?yōu)?             色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                               。

（2）實驗②、③共有的現(xiàn)象是                                    ，

    說明                                                                     。

（3）實驗①的作用是                                                         。

（4）實驗①、②和③中滴加紫色石蕊試液滴數(shù)相同的目的是                            。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小張同學(xué)得知我國早在西漢時期，就能利用鐵單質(zhì)與硫酸銅溶液反應(yīng)制取銅，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為                        。他利用硫酸銅進行趣味實驗，將浸泡了    色硫酸銅溶液的濾紙在酒精燈火焰上點燃，觀察到濾紙顏色變白，由濕變干后燃燒，在燃燒后的灰燼中出現(xiàn)紅色固體。他很好奇，進行了相關(guān)探究，請你參與并填寫有關(guān)空白。

【提出問題】紅色固體是什么物質(zhì)？它是如何產(chǎn)生的？

【查閱資料】（1）溫度達200℃時，CuSO4開始分解生成CuO和另一種氧化物；此反應(yīng)前后各元素的化合價保持不變。

（2）溫度超過1000℃時，CuO才分解生成氧化亞銅（Cu2O）；Cu2O呈紅色。

【作出猜想】紅色固體①可能是Cu；②也可能是Cu2O；③還可能是            的混合物。

【實驗探究】（1）取紅色固體觀察，呈亮紅色；

（2）取少量紅色固體于試管中，加入稀硫酸，固體不溶解，溶液仍為無色。

【分析推理】（1）請教老師后得知，如有Cu2O存在，加入稀硫酸會發(fā)生如下反應(yīng)：

Cu2O+H2SO4＝CuSO4+Cu+H2O

結(jié)合實驗探究的現(xiàn)象，確定亮紅色固體為     ，同時也說明濾紙燃燒時的溫度低于     （填序號）。A200℃     B1000℃

（2）濾紙主要由碳、氫、氧三種元素組成的，經(jīng)分析，產(chǎn)生紅色固體的原因可能是濾紙在燃燒過程中產(chǎn)生的碳與分解產(chǎn)生的CuO發(fā)生反應(yīng)，生成亮紅色固體和二氧化碳，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                                。

【交流討論】（1）將浸有硫酸銅溶液的濾紙點燃，剛開始不能燃燒，是因為            。

（2）此實驗中，CuSO4受熱分解生成CuO和       （填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


一次實驗課上，細心的小紅、小敏同學(xué)同時發(fā)現(xiàn)盛NaOH 溶液的試劑瓶塞外有少量白色粉末。

    【提出問題】白色粉末是什么呢?

    【猜想與假設(shè)】①白色粉末是NaOH固體

                  ②白色粉未是Na2CO3固體

                  ③白色粉未是NaOH和Na2CO3的固體混合物

    【實驗探究】為了探究上述猜想。小紅、小敏取白色粉未置于燒杯中，加入水配制成溶液。

  （1）小紅取溶液少量于試管中，加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，該實驗說明猜想

        ____________不成立。（填序號)

    (2)能否向溶液中滴加酚酞試液來證明上述猜想_______________(填“能”或“不能”)，你的理由是_______________________________________。

   （3)為了探究另兩個猜想哪個成立。小敏取溶液少最于試管中，加入過量CaCl2溶液后溶液變渾濁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________________________。過濾，在濾液中滴加酚酞試液變紅，表明猜想③成立。

(4) 用化學(xué)方程式解釋NaOH變質(zhì)的原因____________________________________，該事實說明NaOH溶液或固體都必須密封保存。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)下圖所示裝置回答有關(guān)問題

（1）寫出a儀器名稱                      

（2）利用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為                                            ；若用C裝置來收集氧氣，待集氣瓶中的水排完以后，應(yīng)當(dāng)                                  ，小心地把集氣瓶移出水槽，              放在桌面上。

（3）實驗室通常利用B、D裝置的組合來制取并收集二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 ；B、D之間需用膠皮管連接，連接玻璃管和膠皮管的方法是：先把玻璃管口                   ，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。

（4）通常利用E裝置檢驗二氧化碳的存在，若二氧化碳過量，會進一步與碳酸鈣、水反應(yīng)生成易溶于水的碳酸氫鈣【CaCO3 + H2O + CO2  ===  Ca(HCO3)2】。若向含有Ca(OH)214.8g的澄清石灰水里緩緩?fù)ㄈ胍欢康亩趸迹磻?yīng)后若生成10g沉淀，則通入二氧化碳的質(zhì)量可能為       （填字母序號）

   A．4.4g       B．8.8g        C．13.2g       D．17.6g

 

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