如圖是電解水的實驗裝置，對該實驗描述正確的是
A．正極產(chǎn)生的氣體是氫氣
B．電解過程中水分子發(fā)生了改變
C．生成氧氣、氫氣的體積比約為2：1
D．該實驗能證明水是由氫氣和氧氣組成
B
本題考查的是電解水實驗，水通電分解時，正極產(chǎn)生的氣體為氧氣、負極產(chǎn)生的氣體為氫氣，兩氣體的體積比為1：2。通過該實驗驗證了水是由氫、氧兩種元素組成。在反應過程中水分子分解成氫原子和氧原子，氫、氧原子重新組合成氫分子和氧分子。
A、電解水的實驗中，正極產(chǎn)生的氣體為氧氣而不是氫氣，故A不正確；
B、電解水的過程中，水分子分解成氫、氧原子，氫、氧原子重新組合成氫分子和氧分子，過程中水分子發(fā)生了改變，故B正確；
C、水通電分解時生成氧氣與氫氣的體積比為1：2而非2：1，故C不正確；
D、水是純凈物，由一種物質(zhì)組成，故不可能是由氫氣和氧氣組成，故D不正確。故選B
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

“山青水秀地干凈”的柳州，水資源豐富。下列有關水的說法正確的是
A．水是最常用的溶劑B．柳州水資源豐富，不需節(jié)約用水
C．水由2個氫元素和1個氧元素組成D．河水屬于純凈物

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

如圖是水的電解實驗。該實驗的主要目的是
A．觀察水分解的現(xiàn)象
B．研究水分解產(chǎn)物的性質(zhì)
C．探究水分解的條件
D．驗證水由氧元素和氫元素組成

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（2011年湖南邵陽，7題）如圖是電解水的實驗裝置，對該實驗描述正確的是（  ）
A．正極產(chǎn)生的氣體是氫氣
B．電解過程中水分子沒有發(fā)生改變
C．生成氧氣、氫氣的體積比約為2：1
D．該實驗能證明水是由氫、氧元素組成

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關于電解水實驗，結(jié)論正確的是
A．正極產(chǎn)生氫氣，負極產(chǎn)生氧氣，其體積約比為1﹕2
B．此實驗能說明水由氫氣、氧氣組成
C．在水中加一些稀硫酸或氫氧化鈉溶液是為了增強水的導電性
D．電解水的過程將化學能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述中錯誤的是(    )
A．水分子是保持水的化學性質(zhì)的最小粒子
B．水是由氫元素和氧元素組成的氧化物
C．電解水生成氫氣和氧氣的體積比為2：1
D．液態(tài)水變成水蒸氣的過程中水分子變大了

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

超臨界水是常態(tài)水在溫度超過374 ℃、壓強超過2.21×107 Pa下形成的氣、液密度相等的一種特殊狀態(tài)的物質(zhì)，在密閉條件下，超臨界水可以以任意比溶解O2等，通過氧化反應，在很短時間內(nèi)以高于90%的效率將廢塑料斷裂成油狀液體，以下有關超臨界水的說法錯誤的是(　　)
A．常態(tài)水形成超臨界水的過程是化學變化
B．超臨界水向固體內(nèi)部的細孔中滲透能力極強
C．利用超臨界水技術治理“白色污染”具有廣泛的應用前景
D．超臨界水處理廢塑料的工藝對設備耐高壓、耐高溫和耐腐蝕的要求很高

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要關心水、愛護水、節(jié)約用水。

（1）我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達到以下指標：
a．不得呈現(xiàn)異色  b．不得有異味  c．應澄清透明
其中“b”指標可以通過加入       達到, “c”指標可以通過       操作達到。
（2）下列各種水中屬于純凈物的是           (填序號，下同)。
①礦泉水  ②自來水   ③蒸餾水   ④汽水 ⑤糖水
（3）涼開水不宜養(yǎng)魚，其主要原因是涼開水中幾乎不含            
①氧元素   ②水分子        ③氧原子       ④氧分子
（4）右圖為電解水的裝置。b管中的氣體為       ；該反應的化學方程式為        。
（5）愛護水資源是每個公民的責任和義務。下列行為不屬節(jié)約用水是     (填序號)。
① 洗澡擦香皂時不關上噴頭        ②不間斷放水刷牙
③ 用自來水不斷為西瓜沖水降溫    ④用洗衣水沖廁所

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

電解水生成氫氣和氧氣，該變化不能證明的事實是（　�。�
A．水是由氫氣和氧氣組成的混合物
B．分子在化學變化中能夠再分
C．該變化的實質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新分子，從而形成新物質(zhì)
D．該變化是化學變化

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