19.圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置.

(1)實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若要控制反應(yīng)速率,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是C(填字母,下同);若要收集較為純凈的氧氣,應(yīng)選擇圖1中的收集裝置是F;若用圖2中的H裝置收集氧氣入口是a(填“a”或“b”)
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,若用圖2中的G裝置干燥二氧化碳,則G裝置中應(yīng)該盛放的干燥劑是濃硫酸;若用圖2的G裝置中盛放澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳,寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

分析 (1)氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)、H裝置收集氧氣時(shí)“短進(jìn)長(zhǎng)出”;
(2)濃硫酸可用于干燥二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,據(jù)此進(jìn)行分析.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,可以通過(guò)注射器的活塞的推動(dòng)來(lái)控制反應(yīng)速率,因此選擇的發(fā)生裝置室C;排水法收集的氧氣較為純凈,因此選擇F裝置收集;H裝置收集氧氣時(shí)“短進(jìn)長(zhǎng)出”;故答案為;C;F;a;
(2)濃硫酸具有吸水性,可用于干燥劑,濃硫酸不與二氧化碳反應(yīng),可用于干燥二氧化碳?xì)怏w;二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;故答案為:濃硫酸;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,以及化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.如表是元素周期表的一部分,請(qǐng)依據(jù)此表回答有關(guān)問(wèn)題.
第一周期1  H
1.008
      2 He
4.003
第二周期3  Li
6.941
4  Be
9.012
5  B
10.81
6  C
12.01
7  N
14.01
8  O
16.00
9  F
19.00
10 Ne
20.18
第三周期11 Na
22.99
12 Mg
24.31
13 Al
26.98
14 Si
28.09
15 P
30.97
16  S
32.06
17 Cl
35.45
18 Ar
39.95
(1)第二周期中,氮元素的相對(duì)原子質(zhì)量為14.01.第三周期中,原子結(jié)構(gòu)屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是氬(填元素名稱(chēng)).
(2)氧元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1,第3周期中某元素與氧元素的化學(xué)性質(zhì)相似,該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為如圖2,則m=16,x=6.
(3)從原子序數(shù)分別為1、8、11、12、17的五種元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成物質(zhì),則這些物質(zhì)之間能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為(只寫(xiě)一個(gè))HCl+NaOH=NaCl+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物之間的包含與不包含關(guān)系,若最大圓圈代表純凈物,下列選項(xiàng)正確的是( 。
A.①單質(zhì)、③氧化物B.②化合物、④含氧化合物
C.①單質(zhì)、②化合物D.②含氧化合物、④氧化物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.(1)米湯、食鹽、食醋、碘酒、純堿、白糖等均是家庭中常見(jiàn)的物質(zhì),遇到下列情況,你需要選用其中的什么物質(zhì)?
①寫(xiě)一封密信,并在需要時(shí)顯示出內(nèi)容,可選用米湯和碘酒;
②剛買(mǎi)回來(lái)的蔬菜浸泡在堿性溶液中,能有效除去蔬菜上的殘留農(nóng)藥,降低對(duì)身體的損害,可選用純堿.
(2)衛(wèi)生部等部門(mén)發(fā)布公告,撤銷(xiāo)食品添加劑過(guò)氧化苯甲酰、過(guò)氧化鈣,自2011年5月1日起,禁止在面粉中添加這兩種物質(zhì).其中過(guò)氧化鈣中氧元素的化合價(jià)與過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)相同,則過(guò)氧化鈣的化學(xué)式是CaO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)材料的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.棉花、蠶絲屬于合成纖維B.保鮮膜屬于塑料
C.不銹鋼是金屬材料D.玻璃鋼是復(fù)合材料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列做法正確的是( 。
A.用聚氯乙烯塑料包裝食品袋可以用加熱擠壓的方法封口
B.撲滅汽油、柴油燃燒引起的失火既可用干粉滅火器又可用水基型滅火器
C.燒煤時(shí),把大塊煤砸成小塊,使煤燃燒更充分,以減少二氧化硫和一氧化碳的排放
D.用鹽酸除鐵制器皿的水垢時(shí),應(yīng)浸泡足夠長(zhǎng)的時(shí)間

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是( 。
 ABCD
區(qū)分物質(zhì)鐵粉與銅粉廁所清潔劑和爐具清潔劑碳銨和硝銨羊毛與滌綸
方案一觀察顏色滴入幾滴氫氧化鈉溶液分別加入稀鹽酸觸摸織品
方案二加入稀鹽酸加入碳酸鈣加熟石灰研磨點(diǎn)燃聞氣味
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.在實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置進(jìn)行CO和CO2的分離和干燥.現(xiàn)只有稀鹽酸、濃硫酸、氫氧化鈉溶液,按要求填寫(xiě)下列空白.操作過(guò)程:應(yīng)先關(guān)閉b,再打開(kāi)a,乙中排出CO氣體.若獲得另一種氣體,則丙中盛放的溶液可能為稀鹽酸,操作為關(guān)閉a,打開(kāi)b,乙中盛放的液體是濃硫酸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.春季是由病毒引起的流感的高發(fā)季節(jié).下面是自來(lái)水消毒過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的微觀圖,產(chǎn)物之一是次氯酸(HClO),起到殺菌消毒作用.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.此反應(yīng)為中和反應(yīng)B.反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律
C.圖中共有四種分子D.該反應(yīng)中氯元素的化合價(jià)發(fā)生改變

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