14．下列有關(guān)材料的說法錯誤的是（　　）
A．棉花、蠶絲屬于合成纖維B．保鮮膜屬于塑料
C．不銹鋼是金屬材料D．玻璃鋼是復(fù)合材料

分析 A、合成纖維是由人工合成方法制得的，生產(chǎn)不受自然條件的限制，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)常見的塑料的種類，進(jìn)行分析判斷．
C、金屬材料包括純金屬以及它們的合金，進(jìn)行分析判斷．
D、復(fù)合材料是由兩種或兩種以上不同性質(zhì)的材料，通過物理或化學(xué)的方法，在宏觀上組成具有新性能的材料．

解答 解：A、棉花、蠶絲屬于天然有機(jī)高分子材料，故選項說法錯誤．
B、保鮮膜屬于塑料的一種，故選項說法正確．
C、不銹鋼是鐵的合金，屬于金屬材料，故選項說法正確．
D、玻璃鋼是玻璃纖維與合成材料復(fù)合而成的一種特殊材料，屬于復(fù)合材料，故選項說法正確．
故選：A．

點評 本題難度不大，了解合成纖維、塑料、金屬材料、復(fù)合材料的特征并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．已知反應(yīng)物中具有還原性的物質(zhì)，發(fā)生反應(yīng)后，其中有元素的化合價會升高．在反應(yīng)Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑中，具有還原性的物質(zhì)是（　�。�
A．FeB．H2SO4C．H2D．FeSO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列實驗操作正確的是（　　）
A．
檢驗CO2是否集滿		B．
取用液體
C．
鐵絲在氧氣中燃燒		D．
加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．2014年浙江省各地紛紛出臺各項政策，治理環(huán)境，還一片綠水，其中的“五水共治”是指“治污水、防洪水、排澇水、保洪水、抓節(jié)水”．
（1）下列做法有利于“五水共治”的是A、B、C．
A．清理河道淤泥                   B．對印染廠排放的水先污水處理達(dá)標(biāo)后進(jìn)行排放
C．家家戶戶將生活污水排入指定管道  D．平時使用完的干電池要進(jìn)行深埋處理
（2）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種“綠色”環(huán)保高效凈水劑，可由如下反應(yīng)制得：Fe2O3+3X+4KOH═2K2FeO4+3KNO2+2H2O，則X的化學(xué)式為KNO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．“化學(xué)多米諾實驗”是利用化學(xué)反應(yīng)中氣體產(chǎn)生的壓力，使多個化學(xué)反應(yīng)依次發(fā)生（整個反應(yīng)只需要第一個反應(yīng)發(fā)生，就好像多米諾骨牌游戲一樣）．以下就是一個“化學(xué)多米諾實驗”．如圖所示的A-H各裝置中分別盛放的物質(zhì)為：
A．稀硫酸  B．鋅粒  C．3%H2O2溶液  D．MnO2  E．某溶液   F．某塊狀固體  G．滴有紫色石蕊的蒸餾水  H．足量澄清石灰水．

請回答以下問題：
（1）實驗開始前必須進(jìn)行的操作是檢查裝置氣密性；
（2）反應(yīng)開始后，若G中出現(xiàn)紅色，H中有白色沉淀生成，F(xiàn)中的塊狀固體可能是碳酸鈣；
（3）分解反應(yīng)發(fā)生在裝置D中；用化學(xué)方程式來解釋G中出現(xiàn)紅色的原因CO2+H2O=H2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．圖1是實驗室制取氣體的常用裝置．

（1）實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若要控制反應(yīng)速率，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是C（填字母，下同）；若要收集較為純凈的氧氣，應(yīng)選擇圖1中的收集裝置是F；若用圖2中的H裝置收集氧氣入口是a（填“a”或“b”）
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，若用圖2中的G裝置干燥二氧化碳，則G裝置中應(yīng)該盛放的干燥劑是濃硫酸；若用圖2的G裝置中盛放澄清石灰水來檢驗二氧化碳，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理（用化學(xué)方程式表示）及基本反應(yīng)類型錯誤的是（　�。�
A．誤服碳酸鋇后用硫酸鎂解毒：BaCl2+MgSO4═MgCl2+BaSO4↓   復(fù)分解反應(yīng)
B．石灰水刷墻，墻壁變白變硬：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O  非基本反應(yīng)類型
C．向生石灰中加入石蕊溶液石灰水變藍(lán)：CaO+H2O═Ca（OH）2  化合反應(yīng)
D．在高爐中用赤鐵礦煉鐵：3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2   置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．“登高取物”游戲規(guī)則：梯子上下相鄰的物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)的，游戲者可以上升一格，最終登頂者可以獲得“足球”獎勵（如圖）．乙同學(xué)根據(jù)規(guī)則能順利從BaCI2、CaCO3、KNO3、NaCI中選擇合適物質(zhì)填入②處，也順利獲獎．正確的選項為（　�。�
A．BaCI2B．CaCO3C．KNO3D．NaCI

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列說法不正確的是（　�。�
A．濃硫酸可以干燥氨氣
B．不能直接品嘗實驗室藥品的味道
C．誤食重金屬鹽，可服牛奶或雞蛋清解毒
D．液化氣起火，迅速關(guān)閉閥門，以斷絕可燃物的來源

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