10．媽媽買回一袋新鮮的“蛋黃派”，袋內(nèi)被氣體充鼓鼓的，這引起了我極大的興趣．我大膽地猜想這種氣體的名稱及作用是；我省某地區(qū)的山茶油是一種綠色保健食品，其主要成分是檸檬醛．現(xiàn)從山茶油中提取76克檸檬醛，將它在氧氣中完全燃燒，結(jié)果生成220克二氧化碳和72克水，則檸檬醛中含有的元素是C、H、O．

分析 根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量和二氧化碳中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，即可計算出生成物中碳元素的質(zhì)量；根據(jù)水的質(zhì)量和水中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，即可計算出生成物中氫元素的質(zhì)量；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．檸檬醛的質(zhì)量減去二氧化碳和水的質(zhì)量就是生成物中氧元素的質(zhì)量．生成物中含有的元素即檸檬醛中含有的元素．

解答 解：檸檬醛中C、H、O的質(zhì)量分別是
C：220g×$\frac{12}{44}$×100%=60g，
H：72g×$\frac{1×2}{18}$×100%=8g，
O：76g-60g-8g=8g，
故一定含有C、H、O．
故答案為：C、H、O．

點評 本題主要考查學(xué)生運用元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和質(zhì)量守恒定律解答實際問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)圍繞“澄清石灰水與碳酸鈉溶液的反應(yīng)”展開了如下探究活動．
（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
（2）反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么？同學(xué)們一致認(rèn)為有以下三種情況：①②③
①氫氧化鈉和氫氧化鈣；②氫氧化鈉和碳酸鈉；③氫氧化鈉．
（3）小新取少量溶液于試管中，滴加過量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生，說明情況②（填序號）是不可能的．
為了進(jìn)一步確定溶液的成分，同學(xué)們設(shè)計了如下實驗方案：
實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論
情況①正確
小紅選擇了另外一種不同類別的物質(zhì)CO2（填化學(xué)式），也得到了同樣的結(jié)論．
在同學(xué)們的合作下，他們順利完成了探究任務(wù)．

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1．某品牌礦物質(zhì)水標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖1所示．
（1）氯化鉀中氯離子的符號是Cl-．
（2）硫酸鎂中鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖是圖2中的C（填序號）．

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18．三聚氰胺被人們稱為“蛋奶精”，長期大量攝入對腎臟與膀胱可能產(chǎn)生影響，導(dǎo)致結(jié)石．三聚氰胺的化學(xué)式為C3H6N6，下列說法正確的是（　�。�
A．三聚氰胺是由3個碳原子、6個氫原子、6個氮原子構(gòu)成
B．三聚氰胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為6：1：14
C．三聚氰胺的相對分子質(zhì)量為126g
D．三聚氰胺可以做食品添加劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列元素符號書寫正確的是（　　）
A．MNB．CAC．mgD．Zn

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15．如圖，A、B、C、D、E各代表鐵、水、二氧化碳、硫酸銅溶液、氫氧化鋇溶液中的一種物質(zhì)．常溫下，相連環(huán)物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，不相連環(huán)物質(zhì)間不能發(fā)生反應(yīng)，且B的相對分子質(zhì)量大于D．請?zhí)羁眨?br />（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：EH2O．
（2）相連環(huán)物質(zhì)間發(fā)生的反應(yīng)，沒有涉及的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒時，能發(fā)出白光的是（　�。�
A．碳B．硫C．鐵D．磷

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19．配平下列化學(xué)方程式（化學(xué)計量數(shù)為1也要填入橫線內(nèi)）
（1）1C3H8+5O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4 H2O+3 CO2
（2）3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$1 Fe 3O4．

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20．要增大氣體在水中的溶解度，可采用的方法是（　�。�
A．加壓降溫B．加壓升溫C．減壓降溫D．減壓升溫

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同步練習(xí)冊答案