19．配平下列化學(xué)方程式（化學(xué)計(jì)量數(shù)為1也要填入橫線內(nèi)）
（1）1C3H8+5O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4 H2O+3 CO2
（2）3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$1 Fe 3O4．

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后各原子的數(shù)目不變，選擇相應(yīng)的配平方法（最小公倍數(shù)法、定一法等）進(jìn)行配平即可；配平時(shí)要注意化學(xué)計(jì)量數(shù)必須加在化學(xué)式的前面，配平過程中不能改變化學(xué)式中的下標(biāo)；配平后化學(xué)計(jì)量數(shù)必須為整數(shù)．

解答 解：（1）本題可利用“定一法”進(jìn)行配平，把C3H8的化學(xué)計(jì)量數(shù)定為1，則氧氣、水、二氧化碳前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為：5、4、3．
（2）利用最小公倍數(shù)法進(jìn)行配平，以氧原子作為配平的起點(diǎn)，氧氣、四氧化三鐵前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為：2、1，最后調(diào)整鐵前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)為3．
故答案為：（1）1、5、4、3；   （2）3、2、1．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，配平時(shí)化學(xué)計(jì)量數(shù)必須加在化學(xué)式的前面，配平過程中不能改變化學(xué)式中的下標(biāo)；配平后化學(xué)計(jì)量數(shù)必須為整數(shù)，配平過程中若出現(xiàn)分?jǐn)?shù)，必須把分?jǐn)?shù)去分母轉(zhuǎn)化為整數(shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．為了制取少量的氧氣，化學(xué)興趣小組的同學(xué)把工作分為以下三個(gè)階段．
Ⅰ查閱資料，獲得信息：過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀等含有氧元素的物質(zhì)在一定條件下分解都可以產(chǎn)生氧氣，其中過氧化氫價(jià)格最低，在常溫下就能夠分解放出氧氣，該過程無(wú)副產(chǎn)物；氯酸鉀價(jià)格較高，分解較困難，且常伴有副產(chǎn)物；高錳酸鉀價(jià)格較高，加熱即可快速分解．二氧化錳能加速上述三種物質(zhì)的分解．
根據(jù)上述信息，確定制取氧氣的實(shí)驗(yàn)方案．
Ⅱ組裝儀器，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如下：

Ⅲ實(shí)驗(yàn)完畢，洗刷儀器，整理用品，總結(jié)實(shí)驗(yàn)，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
①要制取一瓶氧氣，你認(rèn)為應(yīng)選擇的最佳實(shí)驗(yàn)裝置是B、C（填寫字母代號(hào)）；組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后首先應(yīng)檢查裝置的氣密性；實(shí)驗(yàn)完畢后，欲分離混合物中的二氧化錳應(yīng)采用的實(shí)驗(yàn)操作是過濾．
②有氣體產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)在有限的空間里發(fā)生時(shí)，如果反應(yīng)速度過快，容易引起爆炸．在用過氧化氫和二氧化錳制氧氣的實(shí)驗(yàn)中，為預(yù)防爆炸應(yīng)采取的措施是控制過氧化氫溶液的濃度，控制催化劑（或二氧化錳）的用量，應(yīng)保證氣體通道暢通等（列舉兩條）．
③回顧整個(gè)工作過程，你認(rèn)為在準(zhǔn)備工作階段除應(yīng)考慮藥品的價(jià)格、制氧氣反應(yīng)的難易、制氧氣過程的安全性等因素外，還應(yīng)考慮的因素是應(yīng)物應(yīng)在含有氧元素的物質(zhì)中選擇，應(yīng)考慮實(shí)驗(yàn)過程對(duì)環(huán)境的影響，實(shí)驗(yàn)所需儀器的規(guī)格、性能，實(shí)驗(yàn)試劑的濃度、用量等問題．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．媽媽買回一袋新鮮的“蛋黃派”，袋內(nèi)被氣體充鼓鼓的，這引起了我極大的興趣．我大膽地猜想這種氣體的名稱及作用是；我省某地區(qū)的山茶油是一種綠色保健食品，其主要成分是檸檬醛．現(xiàn)從山茶油中提取76克檸檬醛，將它在氧氣中完全燃燒，結(jié)果生成220克二氧化碳和72克水，則檸檬醛中含有的元素是C、H、O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．人類發(fā)明并使用氟里昂（主要用作致冷劑）若干年后，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)氟里昂在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層，其破壞臭氧的循環(huán)示意圖如下：

（1）請(qǐng)寫出臭氧的化學(xué)式O3；
（2）上述反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（填序號(hào)）O3；
（3）經(jīng)過上述①②③的反應(yīng)過程后，反應(yīng)物氯原子的個(gè)數(shù)是否發(fā)生變化？否（答：“是”或“否”）．
（3）寫出③的化學(xué)方程式Cl2O2$\frac{\underline{\;日光\;}}{\;}$2Cl+O2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)涉及到四種原子
B．該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種化合物
C．示意圖中虛線框內(nèi)的原子應(yīng)該是
D．該反應(yīng)前后所有元素的化合價(jià)都有沒有變化

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．20℃時(shí)，氯化鈉飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%，若向此溶液中添加5克氯化鈉和5克水，充分?jǐn)嚢韬髣t所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　　）
A．大于26.5%B．小于26.5%
C．等于26.5%D．條件不足，無(wú)法判斷

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．一種名為“污漬爆炸鹽”的洗滌產(chǎn)品能高效去除衣物上的頑固污漬，某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下對(duì)該產(chǎn)品開展了以下探究活動(dòng)．
【查閱資料】“污漬爆炸鹽”的主要成分是過碳酸鈉（Na2CO4相對(duì)分子質(zhì)量為122），它是一種白色固體粉末，易溶于水且能與水反應(yīng)生成一種碳酸鹽和一種強(qiáng)氧化性的物質(zhì)，是當(dāng)前使用最為廣泛的洗滌助劑之一．
【實(shí)驗(yàn)探究一】過碳酸鈉的性質(zhì)
為探究過碳酸鈉的性質(zhì)，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求完成表格內(nèi)容：
序號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論（或解釋）
①向盛有過碳酸鈉固體的試管中加入適量水固體溶解 過碳酸鈉易溶于水，能與水發(fā)生反應(yīng)．
②向序號(hào)①的所得溶液中加入適量的二氧化錳有大量氣泡產(chǎn)生/
③將帶火星的木條置于試管口木條復(fù)燃序號(hào)②試管中產(chǎn)生的氣體是氧氣；過碳酸鈉溶于水能生成過氧化氫．
④取序號(hào) ③試管中的上層清液加入氯化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀 反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．
小結(jié)過碳酸鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO4+H2O═Na2CO3+H2O2．
【實(shí)驗(yàn)探究二】：過碳酸鈉含量測(cè)定
老師給同學(xué)們一份含碳酸鈉雜質(zhì)的過碳酸鈉樣品（不含其它雜質(zhì)）要求設(shè)計(jì)方案測(cè)定該樣品中過碳酸鈉的含量，同學(xué)們經(jīng)討論設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．圖中裝置B盛裝氫氧化鈉溶液、C盛裝澄清石灰水、D盛裝濃硫酸，E、F均裝入干燥的堿石灰（主要成分：氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物；可吸收二氧化碳和水蒸氣．

操作步驟：（1）首先關(guān)閉活塞K、K2，打開活塞K1、K3、K4，通入一段時(shí)間的氮?dú)馀懦鲥F形瓶中的空氣，此時(shí)裝置B的作用是吸收反應(yīng)前錐形瓶中的二氧化碳；
（2）依次關(guān)閉活塞K1、K3、K4，打開活塞K2、K，此時(shí)E中裝入堿石灰的作用是吸收生成的二氧化碳，反應(yīng)完全后關(guān)閉活塞K，再次打開活塞K1通入氮?dú)獾淖饔檬菍⒀b置中的氣體排出，被E裝置完全吸收．
（3）同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)前稱取了44克含碳酸鈉雜質(zhì)的過碳酸鈉樣品（不含其他雜質(zhì)）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．根據(jù)實(shí)驗(yàn)后E裝置增重17.6克，求該樣品中過碳酸鈉的含量．（寫出計(jì)算過程，結(jié)果保留一位小數(shù)）
（4）裝置F的作用是防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入E裝置，影響測(cè)定結(jié)果的準(zhǔn)確性，如不連接裝置F，測(cè)定的過碳酸鈉含量會(huì)偏低（填“偏高”或“偏低”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．某同學(xué)用托盤天平稱量6.4g食鹽（1g以下使用游碼），稱量后老師發(fā)現(xiàn)他把砝碼放在了左盤，那么該同學(xué)所稱食鹽的實(shí)際質(zhì)量為5.6g．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．氯離子的檢驗(yàn)方法加入硝酸酸化，然后加入硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀，則含有氯離子，硫酸根離子的檢驗(yàn)方法加入硝酸酸化，加入硝酸鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，則含有硫酸根離子．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案