Processing math: 100%
13.用化學(xué)用語表示:
(1)2個(gè)氫原子2H;  
(2)空氣中含量最多的氣體,表示出它的2個(gè)分子2N2
(3)3個(gè)鎂離子3Mg2+;  
(4)氯化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)+3AlCl3

分析 (1)原子的表示方法,用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)空氣中含量最多的氣體是氮?dú)�,它�?個(gè)分子為2個(gè)氮分子,進(jìn)行分析解答.
(3)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(4)化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后.

解答 解:(1)由原子的表示方法,用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)氫原子表示為:2H.
(2)空氣中含量最多的氣體是氮?dú)�,它�?個(gè)分子為2個(gè)氮分子,其分子符號(hào)為:2N2
(3)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個(gè)鎂離子可表示為:3Mg2+
(4)由化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故氯化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)可表示為:+3AlCl3
故答案為:(1)2H;(2)2N2;(3)3Mg2+;(4)+3AlCl3

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(原子符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)、離子符號(hào)等)的書寫方法、離子符號(hào)與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.如圖是一個(gè)電解水的裝置,其中A中產(chǎn)生是氫氣 氣體,B中產(chǎn)生是氧氣氣體,它們體積之比為A:B=2:1,證明B中氣體方法是將帶火星的木條伸入試管中,木條復(fù)燃,說明為氧氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列說法正確的是( �。�
A.吃蔬菜能補(bǔ)充的營養(yǎng)素主要是蛋白質(zhì)
B.最外層電子數(shù)小于4的微粒,一定容易失去電子
C.質(zhì)子數(shù)相同的微粒,不一定是同種元素
D.尿素CO(NH22屬于復(fù)合肥料

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.用學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題
(1)用化學(xué)符號(hào)表示:
氯離子Cl-,3個(gè)鎂原子3Mg,-2價(jià)的硫元素2S;氯化鎂:MgCl2,硫酸鐵:Fe2(SO43
(2)寫出下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義:
H2O1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子   
Fe2+一個(gè)亞鐵離子帶有兩個(gè)單位的正電荷.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.濕法煉銅:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.某課外興趣小組的同學(xué),想探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)后的廢液中溶質(zhì)的成分,請(qǐng)你一同參與探究,并回答下列問題:
【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
【做出猜想】小紅認(rèn)為廢液中溶質(zhì)只有Na2CO3
小明認(rèn)為溶質(zhì)是NaOH、Na2CO3(填化學(xué)式).
小青認(rèn)為溶質(zhì)的組成為:CO2、NaOH、Na2CO3
化學(xué)組長(zhǎng)否定了小青的猜想,理由是:二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng),不能同時(shí)剩余.
【查閱資料】BaCl2溶液呈中性.
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】①小紅取少量廢液于試管中,向其中滴加足量的BaCl2溶液,觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀;
②將上述實(shí)驗(yàn)①所得混合物過濾,向?yàn)V液中滴加酚酞溶液,如果觀察到溶液不變色現(xiàn)象,小紅的猜想是正確的.
【數(shù)據(jù)分析】小明取一定量的廢液于燒杯中,然后向其中滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸,到不再產(chǎn)生氣體時(shí),共消耗稀硫酸100g,生成氣體的質(zhì)量為3.3g,小明通過計(jì)算,認(rèn)為他的猜想正確.請(qǐng)你寫出小明的計(jì)算過程和判斷依據(jù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.某化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)在探究金屬與酸反應(yīng)時(shí),發(fā)現(xiàn)鋅與濃硫酸在加熱條件下能夠發(fā)生反應(yīng),并產(chǎn)生大量氣體.
【提出問題】產(chǎn)生氣體的成分是什么呢?
【分析討論】經(jīng)分析討論,大家認(rèn)為產(chǎn)生的氣體可能是H2、SO2、SO3、O2等氣體,經(jīng)進(jìn)一步查驗(yàn)后確認(rèn)沒有SO3、O2,于是大家決定進(jìn)一步探究氣體成分.
【提出猜想】猜想①:產(chǎn)生的氣體僅為SO2;猜想②:產(chǎn)生的氣體僅為H2;你認(rèn)為猜想③:產(chǎn)生的氣體為SO2和H2的混合氣.
【查閱資料】SO2是一種有毒氣體,不能燃燒,能使紅色的品紅溶液變?yōu)闊o色,是一種主要大氣污染物.H2則不能使紅色品紅溶液褪色.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】該小組的同學(xué)據(jù)此設(shè)計(jì)并完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn):

【分析】
由以上實(shí)驗(yàn)可知:猜想①(填①、②、③)正確.
【反思與評(píng)價(jià)】與活潑金屬和稀硫酸的反應(yīng)不同,鋅與濃硫酸反應(yīng)時(shí),硫元素的化合價(jià)降低.(升高或降低)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,另有同學(xué)認(rèn)為多余的氣體應(yīng)通入一個(gè)裝有NaOH溶液的燒杯中,其原因是吸收多余的SO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.當(dāng)今世界面臨的三大環(huán)境問題是酸雨、臭氧層衰竭和溫室效應(yīng),其中形成酸雨的主要原因是人們向空氣中排放大量的(  )
A.二氧化碳B.一氧化碳C.二氧化硫D.水蒸氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.以保護(hù)環(huán)境和垃圾資源化為目的,將城市生活垃圾進(jìn)行分類回收,下列垃圾屬于同類物質(zhì)的是( �。�
A.塑料盒、易拉罐B.廢舊報(bào)紙、硬紙板C.廢銅爛鐵、玻璃瓶D.碎菜葉、廢電池

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案