如圖,做鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時,鐵絲繞成螺旋狀,鐵絲的一端系一根火柴,集氣瓶里放入少量水的作用是 .
反應的文字(或化學符號)表達式是: .
氧氣的化學性質;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式. | |
專題: | 氧氣、氫氣的性質與用途. |
分析: | 可以根據鐵在氧氣中燃燒的實驗方面進行分析、判斷,從而得出正確的結論. |
解答: | 解:鐵絲的一端系一根火柴的作用是引燃鐵絲;集氣瓶里放入少量水的作用是防止生成物濺落炸裂瓶底;鐵絲劇烈燃燒,火星四射,生成了一種黑色的固體.鐵能與氧氣反應生成四氧化三鐵, 故答案為:防止生成物濺落炸裂瓶底;鐵+氧氣四氧化三鐵(或3Fe+2O2Fe3O4). |
點評: | 本題主要考查了鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象等方面的內容,可以依據已有的知識進行,要求同學們加強對基礎知識的儲備,以便靈活應用. |
科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于化學的看法錯誤的是( )
A. 化學的發(fā)展必然導致生態(tài)環(huán)境的惡化
B. 化學會在環(huán)境保護中發(fā)揮重要作用
C. 化學可以為人類研制新能源
D. 化學可以為人類研制新材料
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科目:初中化學 來源: 題型:
(1分)選擇序號填在相應橫線上:①鐵礦石;②過氧化氫:⑨水;④食醋;⑤氯酸鉀:⑥
水銀;⑦澄清石灰水;⑧高錳酸鉀;⑨氧化銅:⑩硫酸鋇。其中混合物: ; 氧化物: 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
鑒別H2、O2、N2和空氣,最好的方法是( 。
| A. | 觀察顏色和狀態(tài) | B. | 嗅其氣味 |
| C. | 用燃著的木條分別檢驗 | D. | 用帶火星的木條分別檢驗 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
(1)過濾操作時,應注意“一貼、二低、三靠”,其中“二低”是指: ,
玻璃棒的作用是: ,若過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,則可能的原因是 .(答一點即可)
(2)過濾好的水用如圖所示裝置電解,試管C中所得氣體是 ,檢驗試管D中氣體的方法是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
NaCl、KNO3、Ca(OH)2三種物質的溶解度曲線圖如圖一與圖二所示,請回答:
(1)由圖一可知,20℃時氯化鈉的溶解度為 g.
(2)依據圖一分析下列問題:50℃時,將氯化鈉、硝酸鉀固體各40g分別加入兩只各盛有100g水的燒杯中,充分攪拌,其中 (填寫物質化學式)得到飽和溶液;另一種物質的溶液中再加入 g該溶質,溶液恰好飽和;若將溫度都降到20℃,硝酸鉀溶液中溶質的質量分數 (填“>”、“<”或“=”)氯化鈉溶液中溶質的質量分數.
(3)依據圖一分析,要從含有少量硝酸鉀的氯化鈉溶液中,得到較純凈的氯化鈉固體,可采用先 再過濾的物理方法.
(4)如圖三所示,20℃時,將盛有飽和石灰水的小試管放入盛水的燒杯中,向水中加入氫氧化鈉固體,結合圖二分析石灰水中可能出現(xiàn) 的現(xiàn)象.
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