科目:初中化學 來源: 題型:
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科目:初中化學 來源:2013屆遼寧省建平縣九年級上學期期末考試化學試卷(帶解析) 題型:探究題
(14分)根據(jù)下圖所示,按要求回答問題:
(1)圖中儀器a的名稱是 ,圖F實驗的目的是 。
(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為 (2分);
所選用的發(fā)生裝置是 (填序號)。
(3)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時,在該反應中質量和化學性質都沒有改變的物質是 ,收集氧氣所選用的裝置是 (填序號)。
(4)在2011年5月喀左縣初升高化學實驗操作考試中,小紅用A、E裝置認真完成了雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實驗,請據(jù)此實驗回答下列問題。
①雙氧水和二氧化錳發(fā)生反應的化學方程式為 。(2分)
②在實驗過程中,小軍同學由于動作太慢,氧氣還沒有收集滿,,錐形瓶內的反應就已經停止。若想集滿這瓶氧氣,在不拆卸裝置的前提下,請你幫他想出可行的辦法。
方法是 。(1分)
③小明同學認為,這套裝置的缺點是不能控制反應隨時發(fā)生、隨時停止,造成了藥品的浪費。為了解決小明提出的問題,請你對原實驗裝置加以改進,或設計新的簡易實驗裝置,以便有效地控制雙氧水的分解反應。
友情提示:你可從下列用品中選取,也可自行選用其它儀器。
請你在下表中至少寫出兩種方案:(4分)
方案一 | 方案二 |
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科目:初中化學 來源:2012-2013學年遼寧省建平縣九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:探究題
(14分)根據(jù)下圖所示,按要求回答問題:
(1)圖中儀器a的名稱是 ,圖F實驗的目的是 。
(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為 (2分);
所選用的發(fā)生裝置是 (填序號)。
(3)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時,在該反應中質量和化學性質都沒有改變的物質是 ,收集氧氣所選用的裝置是 (填序號)。
(4)在2011年5月喀左縣初升高化學實驗操作考試中,小紅用A、E裝置認真完成了雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實驗,請據(jù)此實驗回答下列問題。
①雙氧水和二氧化錳發(fā)生反應的化學方程式為 。(2分)
②在實驗過程中,小軍同學由于動作太慢,氧氣還沒有收集滿,,錐形瓶內的反應就已經停止。若想集滿這瓶氧氣,在不拆卸裝置的前提下,請你幫他想出可行的辦法。
方法是 。(1分)
③小明同學認為,這套裝置的缺點是不能控制反應隨時發(fā)生、隨時停止,造成了藥品的浪費。為了解決小明提出的問題,請你對原實驗裝置加以改進,或設計新的簡易實驗裝置,以便有效地控制雙氧水的分解反應。
友情提示:你可從下列用品中選取,也可自行選用其它儀器。
請你在下表中至少寫出兩種方案:(4分)
方案一 |
方案二 |
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科目:初中化學 來源:2009-2010學年上海市普陀區(qū)九年級(下)質量調研化學試卷(解析版) 題型:解答題
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