【題目】經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，你對(duì)化學(xué)有了更多的認(rèn)識(shí)。下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是

A．分子和原子的根本區(qū)別在于分子可分，而原子不能再分

B．空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中，空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)目越大，空氣質(zhì)量越好

C．分子、原子都是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子

D．化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)都不變

【答案】C

【解析】

試題分析：分子和原子的根本區(qū)別是：在化學(xué)反應(yīng)中分子可分，而原子不能再分，A錯(cuò)誤；空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中，空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)目越小，空氣質(zhì)量越好，B錯(cuò)誤；分子、原子都能直接構(gòu)成物質(zhì)，所以都是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子，C正確；化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，D錯(cuò)誤；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)．請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)示的儀器名稱：① ，② ．

（2）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 （填字母序號(hào)，下同），收集裝置可選用 （寫(xiě)一種即可），取用KMnO4藥品時(shí)，應(yīng)選用儀器 ，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：

①向錐形瓶中加入少量水至 處．

②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處．

③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞，觀察到 ，表示裝置E的氣密性良好．

（4）實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取CO2時(shí)，如用注射器C替換長(zhǎng)頸漏斗，優(yōu)點(diǎn)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請(qǐng)分析并填空。

（1）寫(xiě)出圖中儀器b的名稱 ；

（2）實(shí)驗(yàn)室不用催化劑制取氧氣的化學(xué)方程式是 ，氣體收集裝置是 （填字母序號(hào)，下同）；

（3）甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ，甲烷燃燒的化學(xué)方程式是 ；若用盛滿水的F裝置收集甲烷，則氣體應(yīng)從導(dǎo)管 （此處填數(shù)字序號(hào)）通入。

（4）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO2的化學(xué)方程式為 ，如圖G所示，將收集到的二氧化碳倒入燃著蠟燭的燒杯中，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用元素符號(hào)或化學(xué)式填空

（1）汽水中的常見(jiàn)的酸 。

（2）能用于煉鋼、氣焊和醫(yī)療急救的物質(zhì)是 。

（3）能用于人工降雨的是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為溴元素（Br）的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）圖中x= 。

（2）圖2表示的微粒中，屬于同種元素的是 （填字母，下同），與Br化學(xué)性質(zhì)相似的是 。

（3）寫(xiě)出B粒子的化學(xué)符號(hào)是 。

（4）寫(xiě)出溴化鎂的化學(xué)式： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】1．在濃硫酸的催化作用下，固體草酸（H2C2O4）受熱分解生成碳的氧化物和水。某課外興趣小組對(duì)生成物中碳的氧化物種類(lèi)等問(wèn)題進(jìn)行了如下探究：

【提示】①CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；②NaOH易溶于水；③濃硫酸能吸水。

【提出問(wèn)題】生成物中有哪幾種碳的氧化物？

猜想1

猜想2

猜想3

只有CO

只有CO2

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

【實(shí)驗(yàn)探究】

（1）觀察到 裝置（填字母）中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有CO2氣體生成。該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）觀察到：①C裝置中澄清石灰水不變渾濁，F(xiàn)裝置中 ；

②E裝置中出現(xiàn) 的現(xiàn)象。上述現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO。其中E裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜測(cè)3成立。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)后的混合粉末中含有銅、氧化銅、木炭粉，某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)回收金屬銅的方案如下：

（1）上述過(guò)濾操作中玻璃棒的作用是 。

（2）寫(xiě)出混合粉末在空氣中灼燒時(shí)發(fā)生的其中一個(gè)反應(yīng)方程式 。

（3）反應(yīng)①的現(xiàn)象為 ，濾液Ⅰ中的溶質(zhì)為 。寫(xiě)出反應(yīng)②中的1個(gè)化學(xué)方程式

（4）試劑A一般選用的溶液是 （填溶質(zhì)的化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像與對(duì)應(yīng)敘述正確的是

A．一定量的稀硫酸中加入鋅粒B．向pH=1的溶液中加水

C．加熱高錳酸鉀制O2D．一定量的CuSO4溶液中加NaOH溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列典故中，從物質(zhì)變化的角度分析，主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是

A．司馬光砸缸 B． 火燒赤壁 C． 鑿壁偷光 D． 草船借箭

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