【題目】某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關(guān)氣體制取的探究,請分析并填空。

(1)寫出圖中儀器b的名稱 ;

(2)實驗室不用催化劑制取氧氣的化學方程式是 ,氣體收集裝置是 (填字母序號,下同);

(3)甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實驗室制取甲烷應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ,甲烷燃燒的化學方程式是 ;若用盛滿水的F裝置收集甲烷,則氣體應(yīng)從導管 (此處填數(shù)字序號)通入。

(4)實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2的化學方程式為 ,如圖G所示,將收集到的二氧化碳倒入燃著蠟燭的燒杯中,該實驗說明二氧化碳具有的性質(zhì)是

【答案】(1)集氣瓶(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑E、C、F

(3)A;CH4+2O2CO2+2H2O①

(4)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑密度比空氣大;不能燃燒不能支持燃燒

【解析】

試題分析:實驗室不用催化劑制取氧氣的化學方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;氣體收集裝置是E、C、F,因為氧氣的密度大于空氣且變易溶于水中;甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體,則實驗室制取甲烷應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A因為實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,甲烷燃燒的化學方程式是CH4+2O2CO2+2H2O;若用盛滿水的F裝置收集甲烷,則氣體應(yīng)從導管①通入。實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,如圖G所示,將收集到的二氧化碳倒入燃著蠟燭的燒杯中,該實驗說明二氧化碳具有的性質(zhì)是:密度比空氣大;不能燃燒不能支持燃燒

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室用加熱高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集的實驗室操作中,正確的是( )

A. 試管內(nèi)可盡量多裝些高錳酸鉀晶體,以便可以多制取氧氣

B. 水槽中的導管一開始冒出氣泡時,即可塞入集氣瓶進行收集,以免浪費

C. 加熱時,應(yīng)用酒精燈的外焰加熱,因為外焰溫度最高

D. 實驗結(jié)束時,應(yīng)先熄滅酒精燈,這樣可以節(jié)約酒精

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖1是元素周期表的一部分,據(jù)此回答下列問題:

(1)圖1中13號元素的名稱是 ,該元素的原子在化學反應(yīng)中易 (得到/失去)電子,形成離子,其離子符號是

(2)如圖2是元素鍶(Sr)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,通過圖1分析可知:

①x= ;

②圖1中 (填元素符號,只需填一種)和鍶元素的化學性質(zhì)相似;

③鍶元素位于周期表第 周期.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學將光亮的鎂條放入滴有酚酞的NaHCO3飽和溶液中,產(chǎn)生大量氣泡和白色固體,溶液紅色加深.

一、溶液紅色加深,則反應(yīng)后溶液的堿性 (填“增強”、“不變”或“減弱”).

二、為確定氣體和固體的成分,該同學進行了如下的探究.

(1)點燃產(chǎn)生的氣體,火焰淡藍色;將燃燒產(chǎn)物通入澄清石灰水中,無現(xiàn)象.則該氣體為(寫化學式)

(2)對白色固體做出如下猜測并進行實驗:

【猜測】:

查閱資料1:Mg(HCO32能溶于水.

①白色固體可能是MgCO3;②白色固體可能是

③白色固體可能是MgCO3和Mg(OH)2

【實驗】:

①取洗凈后的白色固體,加入足量的溶液 ,觀察到 ,則白色固體一定含有MgCO3

查閱資料2:MgCO3、Mg(OH)2加熱易分解,分別生成兩種氧化物.

②為進一步確定白色固體的組成,該同學進行了定量實驗:

稱取干燥的白色固體22.6g,充分加熱至不再產(chǎn)生氣體為止,并使分解產(chǎn)生的氣體全部先通過濃硫酸,濃硫酸增重1.8g,則白色固體中含有 (填化學式),再通過堿石灰(生石灰、氫氧化鈉的混合物),堿石灰增重8.8g,則固體中各成分的質(zhì)量比為

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學用pH 試紙測得以下液體的pH ,實驗過程中pH 試紙變成藍色的是

A雨水pH=6 B食醋pH=3

C肥皂水pH=10 D食鹽水pH=7

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【題目】某牽;(如下圖所示)清晨是粉紅色,下午卻變?yōu)樗{紫色。

這是由于牽;ㄖ泻幸环N遇酸變紅,遇堿變藍的色素。牽;ㄇ宄砍史奂t色是因為經(jīng)過一夜的呼吸作用,細胞內(nèi)的________含量增高,細胞液呈酸性;白天則由于_______作用,細胞內(nèi)CO2含量降低,花由粉紅色逐漸變成藍紫色。該色素的這種性質(zhì)與實驗室中常用的指示劑________性質(zhì)相似。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】 物質(zhì)的性質(zhì)決定用途,以下物質(zhì)的用途只利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的有

A二氧化碳用于滅火 B氧氣供給呼吸

C金剛石用作鉆探機的鉆頭 D.用鎂制作照明彈

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【題目】經(jīng)過一個多月的學習,你對化學有了更多的認識。下列有關(guān)說法中正確的是

A.分子和原子的根本區(qū)別在于分子可分,而原子不能再分

B.空氣質(zhì)量日報中空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大,空氣質(zhì)量越好

C.分子、原子都是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的粒子

D.化學反應(yīng)前后,催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)都不變

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【題目】下列變化屬于物理變化的是(

A.糧食釀酒 B.鐵釘生銹 C.酒精揮發(fā) D.蠟燭燃燒

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