【題目】在畢業(yè)聯(lián)歡晚會上，某同學表演了精彩魔術——“燒不壞的布手帕”。他先將布手帕放入白酒中浸透，后取出輕輕擠干，再用坩堝鉗夾住，從下方點燃，待火焰熄滅后，布手帕依然完好。下列說法正確的是

A. 布手帕不是可燃物，不能燃燒

B. 布手帕被白酒浸濕，導致著火點降低

C. 空氣不充足，布手帕不會燃燒

D. 白酒中水蒸發(fā)時吸熱，溫度達不到布手帕著火點

【答案】D

【解析】

A、將用水和酒精浸濕的手帕點燃，手帕表面燃燒，片刻后抖動手帕，火焰熄滅，而手帕一點也沒有燒壞，是因為手帕上的水汽化吸熱，使手帕的溫度低于手帕的著火點；而不是手帕不是可燃物，故選項說法錯誤；

B、將用水和酒精浸濕的手帕點燃，手帕表面燃燒，片刻后抖動手帕，火焰熄滅，而手帕一點也沒有燒壞，是因為手帕上的水汽化吸熱，使手帕的溫度低于手帕的著火點；而不是酒精燃燒消耗了空氣，氧氣不充足，故選項說法錯誤；

C、將用水和酒精浸濕的手帕點燃，手帕表面燃燒，片刻后抖動手帕，火焰熄滅，而手帕一點也沒有燒壞，是因為手帕上的水汽化吸熱，使手帕的溫度低于手帕的著火點；而不是著火點降低，故選項說法錯誤；

D、將用水和酒精浸濕的手帕點燃，手帕表面燃燒，片刻后抖動手帕，火焰熄滅，而手帕一點也沒有燒壞，是因為手帕上的水汽化吸熱，使手帕的溫度低于手帕的著火點，故選項說法正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某鋼鐵廠高爐煉鐵的主要原料是焦炭、赤鐵礦、空氣等，主要反應過程如下：請回答：

(1)焦炭是_______(填“混合物”或“純凈物”)。

(2)反應②的化學方程式_______。

(3)反應③的化學方程式_________。

(4)高爐煉鐵得到的并不是純鐵，是一種含鐵的合金，請你寫出該合金的名稱________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結合下圖所示的實驗裝置做答。(注意：所選裝置均用其字母代號表示)

(1)寫出標號儀器的名稱：① _______， ② ________。

(2)在實驗室里制取CO2的化學方程式為：___________，制取該氣體的發(fā)生裝置可選圖中的裝置______(填序號)，向裝置中加入固體藥品前應進行的操作是_______；收集二氧化碳時，驗滿的方法是_____。

(3)收集CO2 氣體的裝置只能用_______，其理由是________。

(4)在實驗室里可以用加熱醋酸鈉和堿石灰(NaOH和CaO)固體混合物的方法來制取甲烷(CH4) ，化學方程式為：CH3COONa + NaOHNa2CO3 + CH4↑，則制取甲烷氣體的發(fā)生裝置應選用____；由于甲烷氣體極難溶于水，且密度小于空氣，所以收集裝置可以選用______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有關水的實驗裝置如圖所示:

（1）圖1為簡易凈水裝置,其中活性炭的主要作用是_________，圖2為蒸餾裝置,河水分別經(jīng)圖2與圖1裝置單獨處理后、所得水質成分的區(qū)別是________(從物質類別角度分析)；

（2）圖3為簡易水電解器,電解水的化學方程式為_____________，A管中產(chǎn)生的氣體是________；

（3）實驗室用雙氧水制氧氣的化學方程式為___________，水和雙氧水都含有相同的元素,但化學性質不同,原因是____________.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～F和X、Y都是初中化學中的常見物質，其中A、C是無色氣體，B、F是紅色固體，它們的轉化關系如圖所示：

(1)E的化學式為__________；

(2)寫出反應①的化學方程式：________；

(3)含D的生活用品腐蝕的過程，實際上是D與空氣中的_______(填名稱)發(fā)生化學反應的過程；

(4)寫出反應②的化學方程式：__________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石、稀硫酸和稀鹽酸，以及下列儀器：

（1）利用上述儀器和藥品可以制取二氧化碳，你選擇的儀器是_____（填序號），反應的化學方程式是__________

（2）若利用上述儀器和藥品制取氧氣還需補充的一種儀器是______（填儀器名稱），需選擇的儀器是_________（填序號）該反應的化學方程式為__________

（3）確定氣體發(fā)生裝置應考慮的因素是反應物的狀態(tài)和__________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生命的孕育和維系需要水，人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。

(1)下列“水”中，屬于純凈物的是____(填序號)。

a．海水 b．河水 c．蒸餾水 d．井水

(2)水在通電條件下分解的化學方程式為____。

(3)生活中可用活性炭凈水器來凈水，是利用了活性炭的____性�；钚蕴坎荒軐⒂菜浕�，生活中可用____的方法降低水的硬度。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】子涵同學在研究二氧化碳的實驗室制法時，稱量了12.5g含雜質的大理石，并將其放入裝有100g稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應（雜質不與鹽酸反應），他稱量燒杯中物質的總質量為108.1g，則：

（1）生成二氧化碳的質量是多少________？

（2）石灰石的純度是多少________？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】蚊蟲叮咬分泌出蟻酸刺激皮膚，某興趣小組對蟻酸進行如下探究。

【提出問題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質？

【查閱資料】①蟻酸（化學式為HCOOH）在一定條件下會分解生成兩種氧化物。

【實驗探究】：探究蟻酸分解的兩種氧化物

（1）甲同學根據(jù)蟻酸中含有 元素，推測出一種生成物是水；

（2）另一種生成物是氣體，乙同學對該氣體提出兩種猜想：

猜想①：該氣體是CO2；猜想②：該氣體是 。

乙同學將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如下圖所示裝置（鐵架臺未畫出）：

Ⅰ．根據(jù)實驗現(xiàn)象，A中溶液 渾濁（填“變”或“不變”），就能否認猜想①。

Ⅱ．裝置B中的發(fā)生反應的化學方程式是 ，裝置C的作用是 。

【討論交流】從環(huán)保角度看，該裝置的缺陷是 。

【拓展延伸】丙同學提出：蟻酸分解生成的兩種氧化物中，如果一種是水，另一種氧化物就一定不是CO2。從理論上分析，其理由是 。

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