請用化學(xué)方程式回答下列問題,并在(1)(3)(4)括號內(nèi)標(biāo)出反應(yīng)的基本類型
(1)實驗室中用過氧化氫和二氧錳混合制取氧氣______ 2H2O+O2
【答案】分析:根據(jù)寫方程式的注意事項考慮:一寫二配三注明四等號,寫化學(xué)式要根據(jù)化合價來寫,反應(yīng)物中有氣體的,生成物中的氣體不能標(biāo)上升符號,反應(yīng)物中有固體的生成物中的固體不能標(biāo)沉淀符號,反應(yīng)條件要寫在箭頭的上邊. 根據(jù)反應(yīng)物和生成物的種類來判斷反應(yīng)類型.
解答:解:(1)反應(yīng)物為過氧化氫生成物為水和氧氣,利用觀察法配平即可,反應(yīng)條件是二氧化錳作催化劑,由于反應(yīng)物是一種生成物為兩種物質(zhì),所以反應(yīng)類型是分解反應(yīng);
(2)向澄清的石灰水中通入二氧化碳變渾濁的反應(yīng)物是氫氧化鈣和二氧化碳,生成物是碳酸鈣和水,碳酸鈣后面標(biāo)上沉淀符號;該反應(yīng)不屬于基本反應(yīng)類型;
(3)用金屬鎂可制成照明彈的反應(yīng)物是鎂和氧氣,生成物是氧化鎂,反應(yīng)條件是點燃,根據(jù)觀察法配平即可,反應(yīng)條件是點燃,反應(yīng)物為兩種,生成物為一種,所以反應(yīng)類型是化合反應(yīng);
(4)紫色石蕊溶液遇到二氧化碳變成了紅色是因為二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸使石蕊變紅,反應(yīng)物是二氧化碳和水,生成物是碳酸,反應(yīng)物為兩種,生成物為一種,所以反應(yīng)類型是化合反應(yīng);
故答案為:(1)2H2O2 2H2O+O2↑;分解反應(yīng);
(2)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(3)2Mg+O22MgO;化合反應(yīng);
(4)CO2+H2O═H2CO3;化合反應(yīng).
點評:四大反應(yīng)類型的特點:一變多的反應(yīng)是分解反應(yīng),多變一的反應(yīng)是化合反應(yīng),單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成另一種化合物和另一種單質(zhì)屬于置換反應(yīng),兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物屬于復(fù)分解反應(yīng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

38、請閱讀下面的“節(jié)目單”并回答問題


(1)“水”變“汽水”所用的A、B兩種無色溶液可能是
Na2CO3溶液和稀HCl

(2)“水”變“牛奶”的“魔術(shù)”可以通過許多化學(xué)反應(yīng)來完成,請用化學(xué)方程式列舉一例
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH

(3)請你再設(shè)計一個化學(xué)“魔術(shù)”,該“魔術(shù)”的名稱是
白花變紅

你要怎么演這個“魔術(shù)” 觀眾會看到什么 解釋“魔術(shù)”中的道理
將酚酞涂在白色的濾紙上,做成小花,向小花噴灑稀的氫氧化鈉溶液.
白花變紅
酚酞遇堿性溶液變紅

(4)老師觀看了同學(xué)們的化學(xué)“魔術(shù)”后,提出了一個問題:假如小剛和小華所用的試劑中A和C、B和D分別屬于同類物質(zhì)的溶液,則把小剛和小華變完“魔術(shù)”后的甲燒杯中的澄清溶液全部注入乙燒杯中,又會出現(xiàn)什么樣的現(xiàn)象呢?請你預(yù)測可能出現(xiàn)的現(xiàn)象并推測甲、乙燒杯中的成分.
  混合前甲燒杯中的成分 混合前乙燒杯中的成分 混合后可能出現(xiàn)的現(xiàn)象
1
碳酸鈉、氯化鈉
硫酸鋇、硝酸
(可能含有硫酸或硝酸鋇)
有無色氣泡產(chǎn)生
2
氯化鈉(可能含有鹽酸)
硫酸鋇、硝酸
(可能含有硫酸或硝酸鋇)
無明顯現(xiàn)象

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?徐州)5月10日倫敦奧運(yùn)圣火在希臘奧林匹亞采集成功.請回答下列問題:
(1)采集圣火是在太陽光下將火炬伸向凹面鏡,將其點燃.凹面鏡在圣火采集中起到的作用為
使溫度達(dá)到著火點
使溫度達(dá)到著火點
.火炬?zhèn)鬟f結(jié)束后,采用關(guān)閉燃?xì)忾y門的方法熄滅火炬,其中蘊(yùn)含的滅火原理是
撤離可燃物
撤離可燃物

(2)制造火炬使用的鋁合金材料具有較好的抗腐蝕性,請用化學(xué)方程式表示其原因
4Al+3O2═2Al2O3
4Al+3O2═2Al2O3
;鐵制品易生銹,是因為鐵與
氧氣和水
氧氣和水
 作用的結(jié)果.
(3)運(yùn)動員通過食用水果和蔬菜來獲取的主要營養(yǎng)物質(zhì)是
維生素
維生素

(4)接送運(yùn)動員的電動汽車充電時是將電能轉(zhuǎn)化為
化學(xué)
化學(xué)
能.
(5)維護(hù)足球場草坪,可使用含硝酸鉀的營養(yǎng)液,硝酸鉀屬于
復(fù)合
復(fù)合
肥.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?潮陽區(qū)模擬)如圖所示是初中化學(xué)中幾種常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去).化合物A、G、H含有相同的金屬元素,在常溫下,B、C為氣體,B是植物光合作用的重要原料;D、F是由兩種相同元素組成的無色液體,分子中的原子個數(shù)比為2:1和1:1;E為黑色固體,與稀硫酸反應(yīng)得到藍(lán)色溶液.回答下列問題:
(1)試用化學(xué)式表示A:
CaCO3
CaCO3
;F
H2O2
H2O2
;
(2)生活中G是一種常用的干燥劑,請用化學(xué)方程式表示其干燥原理:
CaO+H2O=Ca(OH)2
CaO+H2O=Ca(OH)2
;
(3)E與稀硫酸反應(yīng)得到的產(chǎn)物能與G配制成農(nóng)業(yè)上一種常用的殺菌劑--波爾多液,波爾多液能否用鐵制容器盛存,其理由是(用化學(xué)方程式說明)
CuSO4+Fe=Cu+FeSO4
CuSO4+Fe=Cu+FeSO4

(4)有人說E轉(zhuǎn)變?yōu)锽一定是置換反應(yīng),你
不同意
不同意
(填“同意”或“不同意”)這種說法,用化學(xué)方程式說明你的理由:
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2

(5)用化學(xué)方程式表示D轉(zhuǎn)化成C的反應(yīng):
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

化學(xué)與生活息息相關(guān),請用化學(xué)知識回答下列問題.
(1)右圖為梳打餅干“營養(yǎng)說明書”的一部分,請回答:
①有些青少年不愛吃蔬菜、水果,影響生長發(fā)育,這主要是由于攝入
A
A
(填標(biāo)號)不足而引起的.
A.維生素    B.油脂    C.蛋白質(zhì)   D.無機(jī)鹽
②每100g“梳打餅干”餅干含量最多的營養(yǎng)物質(zhì)是
碳水化合物
碳水化合物
;
碳水化合物
碳水化合物
是人體所需能量的主要來源.正常情況下,成人每日攝入的脂肪不超過60g,則每日成人食用該梳打餅最多不應(yīng)超過
300
300
 g.
(2)福州市對五四北居民區(qū)進(jìn)行天然氣入戶改造,天然氣主要成分是
甲烷
甲烷
_(填名稱),寫出其完全燃燒的化學(xué)方程式
CH4+2O2
 點燃 
.
 
2H2O+CO2
CH4+2O2
 點燃 
.
 
2H2O+CO2
.居民可以選擇在廚房安裝天然氣泄漏的報警器(如圖所示),你認(rèn)為這樣的安裝
合理
合理
(填“合理”或“不合理”),理由是
甲烷的密度比空氣小
甲烷的密度比空氣小
.如果發(fā)生天然氣泄漏,下列應(yīng)急措施可行的是
CE
CE
(填標(biāo)號).
A.立即打開電動抽風(fēng)機(jī)抽風(fēng),把泄漏出的天然氣盡快排出室外
B.馬上在廚房內(nèi)打電話報警         C.立即關(guān)閉煤氣閥門
D.將泄漏的氣體點燃               E.輕輕打開門窗通風(fēng)
(3)①下列生活用品,主要用有機(jī)合成材料制成的是
BC
BC
(填標(biāo)號).

②右圖是某短大衣標(biāo)簽的部分內(nèi)容,下列有關(guān)認(rèn)識錯誤的是
C
C

A.短大衣是由兩種材料制成的
B.羊毛屬于天然有機(jī)高分子材料
C.滌綸屬于天然纖維
D.可以通過灼燒來區(qū)別滌綸和羊毛.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室常用塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫(H2S).
硫化氫的性質(zhì):①無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體,其密度大于空氣;②可以燃燒,燃燒時生成水和二氧化硫氣體;③能溶于水,且能與氫氧化鈉反應(yīng).
請根據(jù)上述內(nèi)容和如圖裝置圖回答問題(裝置用字母表示).
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(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:①
 
 

(2)制取H2S選用
 
,收集時選用
 
,收集滿H2S氣體的集氣瓶應(yīng)該
 
(填“正放”或“倒置”)在實驗臺上.
(3)H2S燃燒的化學(xué)方程式是
 

(4)BD組合也能用于制取氧氣,請用化學(xué)方程式表示該反應(yīng)
 
,氧氣也能用D裝置收集是因為
 
.欲從反應(yīng)后的混合物中分離出二氧化錳,應(yīng)進(jìn)行的操作名稱為
 
,為進(jìn)行該操作現(xiàn)提供了鐵架臺、玻璃棒、燒杯,還缺少的玻璃儀器為
 
,其中玻璃棒的作用是
 

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