精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
請在H、C、N、O、Cl、Na中選擇恰當?shù)脑�，組成符合下列要求的物質，并將其化學式填在相應的橫線上．
（1）密度最小的氣體
 
．
（2）沼氣的主要成份
 
．
（3）常溫下為液態(tài)的氧化物
 
．
（4）跟血液中血紅蛋白結合，使人發(fā)生中毒的氣體
 
．
（5）能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體
 
．
（6）海水中含量最多的鹽
 
．
考點：化學式的書寫及意義
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：首先根據(jù)題意確定物質的化學名稱，然后根據(jù)書寫化學式的方法和步驟寫出物質的化學式即可．
解答：解：（1）密度最小的氣體是氫氣，氫氣的化學式為H2；
（2）沼氣的主要成分是甲烷，甲烷的化學式為CH4；
（3）水在常溫下為液態(tài)的氧化物，水的化學式為H2O；
（4）一氧化碳能跟血液中血紅蛋白結合，使人發(fā)生中毒，其化學式為CO；
（5）氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍，其化學式為NH3．
（6）海水中含量最多的鹽是氯化鈉，其化學式為：NaCl．
故答案為：（1）H2；（2）CH4；（3）H2O；（4）CO；（5）NH3；（6）NaCl．
點評：本題難度不大，熟練掌握常見物質的性質、用途、組成及化學式的書寫是正確解答此類題的關鍵所在．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

列各組物質的轉化設計，能夠實現(xiàn)的是（　�。�
A、S
O2
點燃
SO3
H2O
H2SO4
B、CuO
H2O
Cu（OH）2
H2SO4
CuSO4
C、Fe
O2
點燃
Fe2O3
H2SO4
Fe2（SO4）3
D、CaO
H2O
Ca（OH）2
Na2CO3
NaOH

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

在一次初四學生分組試驗后，小明同學利用課外活動時間來到實驗室?guī)椭蠋熣韺嶒炈幤罚谝粋�實驗臺前，發(fā)現(xiàn)實驗臺上散亂地擺放著下列藥品，小明為其編好了編號
（1）小明發(fā)現(xiàn)有兩瓶盛有無色溶液的試劑瓶④⑥，標簽已經脫落，分別是硫酸和鹽酸．請你幫助他設計一個小實驗來鑒別兩瓶試劑．（要寫出實驗方法、現(xiàn)象和結論
 

（2）試劑瓶②，其標簽由于操作不規(guī)范，而受到了腐蝕，已變得殘缺不全了．小明為確定其成分，進行了以下實驗：取少量待測液于試管中，滴加稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有無色無味、能使澄清石灰水變渾濁的氣體生成．于是小明判斷試劑瓶中盛放的試劑一定為Na2CO3．明明的判斷正確嗎？請說明理由．
 
試設計實驗判斷到底是什么？
 

（3）另外，明明發(fā)現(xiàn)試劑瓶①沒有蓋上瓶塞，一直敞口放置著．他猜想可能有部分變質．請設計實驗驗證：
 
、
 
寫出除去雜質的方程式
 
．
（4）小明發(fā)現(xiàn)廢液的上層清液呈藍色，則該廢液中一定含有
 
離子（填寫符號）．老師告訴小明，這種廢液不能直接倒入下水道中，應處理后再排放．你認為對該廢液的處理方法是
 

（5）通過這次對實驗室的整理，小明感觸很多．如果你是小明，你會對今后進入實驗室進行實驗的同學提出哪些建議？（至少兩條）①
 
②
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

氫氧化鈉固體置露在空氣中會出現(xiàn)
 
現(xiàn)象，它可以在化學實驗中作干燥劑，寫出一種能用氫氧化鈉干燥的氣體的化學式
 
；氫氧化鈉還能與空氣中的
 
發(fā)生反應，其化學方程式為
 
．保存不當已變質的氫氧化鈉可以用稀鹽酸來檢驗，寫出該反應的化學方程式
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

如何檢驗兩種無色液體，它們是水和過氧化氫？

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

今有A、B、C、D、E五種裝置如下圖所示．按要求回答問題（所選裝置用字母回答）

（1）實驗室用高錳酸鉀加熱分解來制取純凈的氧氣時，應選用的裝置是
 
；反應的化學方程式：
 
．某同學在做實驗時，發(fā)現(xiàn)反應一開始有氣泡冒出就馬上收集，你覺得可能的后果是
 
．
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸反應來制取二氧化碳，選用的裝置是
 
；
反應的化學方程式：
 
；如何驗證氣體已經充滿集氣瓶：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

某工廠廢液中含有ZnCl2、FeCl2、CuCl2，要從中全部回收金屬銅，某化學興趣小組的同學先加入稍過量的鐵粉，充分反應后過濾，濾渣中含有
 
，濾液中存在的陽離子
 
；相關的方程式
 
；從微觀角度看該反應過程中有效作用的粒子是
 
，其微觀轉化過程
 
；如何利用化學方法繼續(xù)實驗得到純凈的金屬銅，寫出簡要的實驗步驟（包括加入的試劑和操作方法）
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

某興趣小組為探究氧化鐵能否做過氧化氫分解的催化劑，進行了如下探究：
【猜想與假設】a．氧化鐵可作過氧化氫分解的催化劑；b．氧化鐵對過氧化氫分解沒有催化作用．
【設計與實驗】
序號操作記錄的現(xiàn)象
①向試管中加入5mL5%的過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管中木條不復燃
②向試管中加入少量氧化鐵粉末，將帶火星的木條伸入試管中
 
③將上步反應后試管內的物質過濾，將濾渣加入稀鹽酸中
 
【結論】氧化鐵能做過氧化氫分解的催化劑．
【分析】實驗③的目的是
 
．
【評價】小紅同學分析后，認為僅憑上述實驗還不足以證明氧化鐵是過氧化氫分解的催化劑．小紅的理由是
 
．經進一步完善實驗，確認氧化鐵是過氧化氫分解的催化劑．
【反思】氧化鐵和二氧化錳均可作過氧化氫的催化劑，設計實驗比較這兩種物質的催化劑效果時需控制的變量
有過氧化氫溶液的濃度、過氧化氫溶液的質量、反應溫度及
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

化學和我們的生活密不可分，試按要求完成下列各題：
（1）誤食重金屬鹽（如：CuSO4、BaCl2等）可通過喝大量豆?jié){的方法解毒．你認為飲用下列物質也可以達到同樣的目的
 
（填字母）．
A、牛奶      B、果汁       C、蛋清       D、礦泉水      E、食鹽水
（2）下列服裝主要用有機合成材料制成的是
 
．
A．羊毛衫      B．滌綸連衣裙     C．腈綸運動衣      D．純棉T恤
（3）銅可以做電線，利用了金屬銅的
 
和
 
性．
（4）為維護食品安全，衛(wèi)生部禁止在面粉中添加增白劑，如過氧化鈣（CaO2）等．它和水反應能生成一種堿和氧氣，反應的化學方程式是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案