14.室驗(yàn)室開放日,我與小娜、小佳、小華、小麗等同學(xué)來到實(shí)驗(yàn)室,看到實(shí)驗(yàn)桌上擺放著幾瓶無標(biāo)簽的試劑,有固體和也有液體,我們決定對“固體與液體”之間的反應(yīng)進(jìn)行一些探究.
(1)小娜同學(xué)從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進(jìn)行混合,立即產(chǎn)生了一種無色氣體,我們對此氣體展開了一系列探究:(1)①此氣體是什么物質(zhì)?驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下:
猜想實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及結(jié)論
此氣體可能是氧氣
產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.                          
②我想制取該氣體,采用的發(fā)生裝置可選取下圖中的B(填序號(hào)),收集裝置是C或E.

③F也是收集該氣體的裝置,收集時(shí)氣體應(yīng)該由a端(填“a”或“b”)導(dǎo)入.
(2)我猜想此無色氣體還可能是別的兩種氣體,它們是H2、CO2(填化學(xué)式).
小麗同學(xué)從另外兩瓶中分別取少量固體和液體于試管中,發(fā)現(xiàn)混合后,固體也發(fā)生了變化,但無氣泡放出.同學(xué)們對加入試管中的固體和液體從不同的反應(yīng)類型、物質(zhì)類別等方面進(jìn)行了大膽的猜想,請仿照小娜同學(xué)把你的猜想補(bǔ)充在她的后面,與大家分享.每答對一個(gè)猜想將獎(jiǎng)勵(lì)1分,計(jì)4分,但化學(xué)試卷總分不超過60分.
小娜的猜想金屬與鹽溶液發(fā)生的置換反應(yīng);
我的猜想1
我的猜想2
我的猜想3
我的猜想4

分析 根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體方法的反應(yīng)原理,發(fā)生裝置,收集,檢驗(yàn),及反應(yīng)類型進(jìn)行分析解答本題.
(1)固體和液體反應(yīng)生成氣體,氣體可能是氧氣、氫氣、二氧化碳等;
(2)根據(jù)驗(yàn)證氣體的方法考慮回答;
(3)根據(jù)氣體的密度分析怎么收集;
(4)從不同類型的固體和液體反應(yīng)考慮,條件是生成物中要沒有氣體.

解答 解:(1)①根據(jù)題意,反應(yīng)物是固體和液體,生成物是無色氣體,所以可以做以下猜想
化學(xué)方程式:氧氣:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
二氧化碳:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
氫氣:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑所以

猜想實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及結(jié)論
此氣體可能是氧氣將帶火星的木條插入集氣瓶中條復(fù)燃證明是氧氣
產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;                      
②實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣不需要加熱,所以應(yīng)選擇B裝置;因?yàn)檠鯕獠蝗苡谒颐芏缺瓤諝獾拇,所以可以用排水法或向上排空氣法,所以發(fā)生裝置可選取下圖中的B,收集裝置是C或E;
③氧氣密度比空氣大,所以F也是收集該氣體的裝置,收集時(shí)氣體應(yīng)該由a端導(dǎo)入;
(2)我猜想此無色氣體還可能是別的兩種氣體,它們是H2、CO2;
一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中,發(fā)現(xiàn)混合后固體發(fā)生了變化,但無氣泡放出,可推測:固體是金屬,液體鹽溶液;固體是金屬氧化物,液體是酸溶液;固體是堿,液體是酸溶液,兩種發(fā)生了中和反應(yīng)等,所以
小娜的猜想金屬與鹽溶液發(fā)生的置換反應(yīng);
我的猜想1金屬氧化物與酸溶液的反應(yīng)
我的猜想2不溶性堿與酸溶液發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)
我的猜想3金屬氧化物(如CaO)與水發(fā)生的化合反應(yīng)
我的猜想4可溶固體物質(zhì)溶于水
故答案為:(1)①
猜想實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及結(jié)論
氧氣將帶火星的木條插入集氣瓶中條復(fù)燃證明是氧氣
2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;                      
②B,C或E;
③a;
(2)H2、CO2
小娜的猜想金屬與鹽溶液發(fā)生的置換反應(yīng);
我的猜想1金屬氧化物與酸溶液的反應(yīng)
我的猜想2不溶性堿與酸溶液發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)
我的猜想3金屬氧化物(如CaO)與水發(fā)生的化合反應(yīng)
我的猜想4可溶固體物質(zhì)溶于水

點(diǎn)評 回答開放性試題時(shí),要結(jié)合所學(xué)知識(shí),對答案進(jìn)行大膽猜想,然后利用物質(zhì)的性質(zhì)等進(jìn)行驗(yàn)證,從而得出正確答案.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,該原子的質(zhì)子數(shù)為16,該原子有3個(gè)電子層;該原子在化學(xué)變化中易得(填“得”或“失”)電子,該元素屬于非金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置.

(1)儀器a的名稱是錐形瓶.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是A(填字母序號(hào),),改反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為BC;檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是:將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅證明二氧化碳已滿,若用裝置D收集氧氣,當(dāng)氧氣收集滿后,取出集氣瓶的操作方法是在水槽中液面以下用毛玻璃片蓋上集氣瓶,用手按住,取出后正放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,制備實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,停止實(shí)驗(yàn)的操作是先從水槽中移出導(dǎo)氣管,然后再熄滅酒精燈,待冷卻后拆卸并洗滌儀器,把儀器放回原位.
(3)若用BC制備并收集氧氣,需要的藥品為過氧化氫與二氧化錳.檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃證明氧氣已滿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.硫或含硫物質(zhì)在空氣中燃燒時(shí)生成SO2,SO2是一種無色,有刺激性氣味的有毒氣體
(1)下列環(huán)境問題與SO2的排放有關(guān)的是B.
A.溫室效應(yīng)       B.酸雨          C.白色污染       D.臭氧空洞
(2)工業(yè)上常用燒堿溶液吸收有害氣體二氧化硫,請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O.
(3)產(chǎn)生SO2的途徑很多.小明在實(shí)驗(yàn)室選取足量鋅與適量的濃硫酸反應(yīng)制取SO2,反應(yīng)的化學(xué)方程為:Zn+2H2SO4(濃)=ZnSO4+SO2↑+2H2O,反應(yīng)一段時(shí)間后,老師指出還可能生成另外一種氣體.請根據(jù)鋅的化學(xué)性質(zhì),推斷出此氣體的名稱,并解釋其原因.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.植物缺氮會(huì)導(dǎo)致生長發(fā)育遲緩或停滯.下列物質(zhì)能為植物提供氮元素的是( 。
A.KClB.CO(NH22C.Ca3(PO42D.K2SO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

19.雷雨發(fā)莊稼.下雨時(shí)打雷,帶電的云層相撞,產(chǎn)生高壓電擊,空氣中會(huì)發(fā)生如下反應(yīng):
①N2+O2$\frac{\underline{\;高溫電擊\;}}{\;}$2NO         
②2NO+O2═2NO2
③3NO2+H2O═2HNO3+NO       
④3O2$\frac{\underline{\;高溫電擊\;}}{\;}$2O3
下列說法中,符合化學(xué)原理的是( 。
A.①②③反應(yīng)前后,N和O的化合價(jià)都發(fā)生了改變
B.①②③能形成酸雨
C.③是復(fù)分解反應(yīng)
D.①②是化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列圖象有關(guān)量的變化趨勢不能正確反映其對應(yīng)操作的是( 。
A.在一定量的CaCl2溶液中通入CO2氣體
B.向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸
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D.等質(zhì)量CaCO3分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸(足量)反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.向由CuO和Fe組成的固體混合物中加入一定量的稀硫酸,微熱,充分反應(yīng)后冷卻、過濾,在濾液中放入一枚潔凈的鐵釘,發(fā)現(xiàn)鐵釘表面無任何變化,據(jù)此判斷,下列結(jié)論正確的是( 。
A.濾渣里一定不含CuB.濾液中可能有FeSO4和H2SO4
C.濾渣可能是Cu和Fe的混合物D.濾液中一定有FeSO4和CuSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.A-I都是初中化學(xué)常見物質(zhì),已知,A為紅棕色粉末,D是應(yīng)用最廣泛的金屬,E是建筑材料的主要成分,H是實(shí)驗(yàn)室最常用的溶劑,B、C、I為無色氣體,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,請回答:
(1)G物質(zhì)的化學(xué)式是Ca(OH)2,物質(zhì)C的一種用途制作干冰進(jìn)行人工降雨.
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.

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同步練習(xí)冊答案