【題目】與水相關(guān)的敘述正確的是

A. 電解水的化學(xué)方程式是H2OH2↑+O2↑

B. 電解水產(chǎn)生的氧氣和氫氣的質(zhì)量比為2:1

C. 自來(lái)水生產(chǎn)中用氯氣殺菌消毒

D. 為防止水污染應(yīng)禁止使用農(nóng)藥

【答案】C

【解析】根據(jù)電解水及水的凈化相關(guān)知識(shí)分析解答。

A.電解水的化學(xué)方程式：2H2O 通電 2H2↑+ O2↑，故A錯(cuò)誤；

B.氧氣和氫氣的質(zhì)量比即水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為8：1，而不是2：1，故B錯(cuò)誤；

C. 自來(lái)水中含有許多細(xì)菌，通入的氯氣和水反應(yīng)，生成次氯酸有強(qiáng)氧化性，能夠用來(lái)殺菌消毒，故C正確；

D. 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)糧食的增產(chǎn)主要依賴于合理使用化肥、農(nóng)藥，禁止使用化肥、農(nóng)藥，能夠減少水質(zhì)污染，但不合理，應(yīng)當(dāng)適量使用化肥和農(nóng)藥。故D錯(cuò)誤。

故本題選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年山東省臨沂市】 某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽殘缺的硫酸銅溶液。為了測(cè)定此溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他取出50g該溶液，向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他取出50g該溶液，向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液，反應(yīng)過(guò)程中生成沉淀的質(zhì)量與所用氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示：

請(qǐng)你仔細(xì)分析此關(guān)系圖，并進(jìn)行計(jì)算。

（1）當(dāng)?shù)稳霘溲趸c溶液 g時(shí)，硫酸銅與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)，此時(shí)溶液中的溶質(zhì)為 （填化學(xué)式）。

（2）計(jì)算此硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出解題過(guò)程）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法中，正確的是

A．催化劑在反應(yīng)后質(zhì)量減少

B．催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率

C．任意一個(gè)化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑

D．催化劑在反應(yīng)后化學(xué)性質(zhì)會(huì)發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年福建省泉州市】 甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見(jiàn)的四種不同類(lèi)別的物質(zhì)，它們存在如圖所示的變化關(guān)系，其中 “→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“ — ”表示相互之間能反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略）。已知：甲是日常生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛的金屬，丙溶液呈藍(lán)色，丙可用于配制農(nóng)藥波爾多液。

（1）甲可能是 ，丙是 ；

乙的一種用途是 。

（2）乙和丁反應(yīng)生成丙，丁可能是 。

（3）寫(xiě)出甲與丙反應(yīng)的化學(xué)方程式 _，

該反應(yīng)的基本類(lèi)型是 。

（4）將甲與丙溶液充分混合后過(guò)濾，往濾渣中加入乙的稀溶液，沒(méi)有觀察到氣泡冒出，則濾液中一定存在的陽(yáng)離子是 ，可能存在的陽(yáng)離子是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量守恒定律是自然界的普遍規(guī)律，它的發(fā)現(xiàn)對(duì)化學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

(1)下列各組試劑中，通過(guò)稱量在密閉容器內(nèi)混合前后的總質(zhì)量，不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的是____（填字母）。

A．碘和酒精 B．碳酸鈉粉末和少量稀鹽酸

C．鐵和氯化銅溶液 D．氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液

(2)1774年，拉瓦錫用精確的定量實(shí)驗(yàn)研究了汞和氧氣反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系。若用一定質(zhì)量的汞和足量氧氣充分反應(yīng)，生成固體的情況如圖所示，則有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________；參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為__________g。

(3)如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。

①該反應(yīng)類(lèi)型______（填“屬于”或“不屬于”）置換反應(yīng)；其中化合價(jià)發(fā)生改變的元素是_____。

②已知：Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O。氯氣和熟石灰反應(yīng)可以制得漂白粉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________；Ca(ClO)2在空氣中與二氧化碳和水反應(yīng)會(huì)轉(zhuǎn)化為CaCO3和HClO，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

(4)實(shí)驗(yàn)室取34g過(guò)氧化氫溶液和1g二氧化錳混合制取氧氣，充分反應(yīng)后，稱量剩余溶液和濾渣為34. 2g。則所取過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在A+3B=2C+2D的反應(yīng)中，14克A完全反應(yīng)生成44克C和18克D，若A的相對(duì)分子質(zhì)量為28，則B的相對(duì)分子質(zhì)量是

A．16 B．32 C．64 D．96

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年北京市】銅能被加工成厚度僅為7微米的超博銅箔，說(shuō)明銅具有良好的

A．導(dǎo)電性 B．延展性 C．導(dǎo)熱性 D．抗腐蝕性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作的是（）

A. 向一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣 B. 加熱一定量碳酸鈣固體產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w

C. 用一定量的雙氧水制取氧氣 D. 向一定量的硫酸銅溶液中放入鐵釘

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年甘肅省白銀市】南昌大學(xué)研究人員發(fā)現(xiàn)，用2%的小蘇打漱口能有效預(yù)防口腔粘膜糜爛潰瘍的發(fā)生或修復(fù)原有口腔黏膜的損傷。小蘇打?qū)儆冢?/span> ）

A．鹽 B．酸 C．堿 D．有機(jī)物

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