10.從氧、碳、氫、氯、鈉、鐵中選擇元素組成常見物質(zhì)填空:
(1)A和B是常用的滅火劑,其化學(xué)式為H2O、CO2
(2)用如圖裝置:甲中盛有F的濃溶液,乙中盛有含酚酞的鹽E的紅色溶液,打開止水夾,丙中水流入丁,乙中有氣泡冒出.溶液變?yōu)闊o色,則E可能為NaOH或Na2CO3

分析 (1)根據(jù)A和B是常用的滅火劑,所以A、B是水和二氧化碳進行分析;
(2)根據(jù)濃鹽酸易揮發(fā),揮發(fā)出的氯化氫氣體進入氫氧化鈉溶液中時,能和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,同時放出大量的熱,顯堿性的溶液能使酚酞試液變紅色,顯中性或顯酸性的溶液不能使酚酞試液變色進行分析.

解答 解:(1)A和B是常用的滅火劑,所以A、B是水和二氧化碳,化學(xué)式為:H2O、CO2;
(2)濃鹽酸易揮發(fā),揮發(fā)出的氯化氫氣體進入氫氧化鈉溶液中時,能和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,同時放出大量的熱,顯堿性的溶液能使酚酞試液變紅色,顯中性或顯酸性的溶液不能使酚酞試液變色,所以E可能是NaOH或Na2CO3
故答案為:(1)H2O、CO2;
(2)NaOH,Na2CO3

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),只有掌握了各種物質(zhì)的性質(zhì),才能夠判斷物質(zhì)之間相互轉(zhuǎn)化時的反應(yīng)物和生成物,從而可以進行各方面的判斷.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.家庭生活中處處體現(xiàn)著物質(zhì)的變化,下列變化中屬于物理變化的是 ( 。
A.鮮牛奶變質(zhì)B.天然氣作燃料C.潔廁靈除垢D.糯米磨粉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列說法種錯誤的是(  )
A.化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量一定不發(fā)生改變
B.銨態(tài)氮肥與堿進行混合研磨一定會產(chǎn)生氨氣
C.置換反應(yīng)前后一定有元素化合價發(fā)生變化
D.飽和溶液析出晶體后溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定變小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.當前我國環(huán)保亟待解決的“白色污染”通常指的是( 。
A.聚乙烯等塑料垃圾B.石灰窯的白色粉塵
C.冶煉廠的白色煙塵D.白色建筑廢料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

5.化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗臺上按如圖所示順序擺放著6瓶不同的無色溶液(如圖所示:A、B、C、D、E、F代表對應(yīng)的溶液).其中E溶液的試劑瓶標簽破損.為此,他們做了如下探究:

【提出問題】E溶液的成分是什么?
【初步判斷】根據(jù)受損標簽及實驗室藥品分類擺放原則,E溶液不可能是①(填序號).
①酸;②堿;③鹽.
【提出猜想】猜想Ⅰ:NaOH溶液;猜想Ⅱ:Na2CO3溶液;猜想Ⅲ:Na2SO4溶液;猜想Ⅳ:NaCl溶液(任寫一種).
【設(shè)計并實驗】興趣小組的同學(xué)為驗證“猜想Ⅱ”是否正確,設(shè)計并完成如表所示實驗.
實驗方案實驗一實驗二實驗三
實驗操作
實驗現(xiàn)象試紙變色,對照比色卡,pH>7有無色無味氣體產(chǎn)生有白色沉淀產(chǎn)生
實驗結(jié)論猜想Ⅱ正確
【分析與推理】
①完成“實驗一”后,李成同學(xué)即認為“猜想Ⅰ”正確,張平同學(xué)認為“猜想Ⅰ”不一定正確,他的理由是因NaOH溶液變質(zhì)也會產(chǎn)生Na2CO3不合理.
②請寫出“實驗三”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+BaCl2=2NaCl+BaCO3↓.
【反思與評價】
經(jīng)過討論,同學(xué)們認為“實驗一”存在明顯操作錯誤,該錯誤是把pH試紙浸入待測液;觀察發(fā)現(xiàn)D、E試劑瓶的瓶塞是橡膠塞.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.在化學(xué)世界里,數(shù)字被賦予了豐富的含義.下列化學(xué)用語中有關(guān)數(shù)字“2”所表示的含義中說法正確的是( 。
①2H②H2O③2NH3④2OH-⑤Fe2+⑥$\stackrel{+2}{Mg}$O⑦CO2
A.①③--分子個數(shù)B.②⑦--分子中某原子個數(shù)
C.⑤⑥--元素化合價D.④⑤--離子個數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.控制化學(xué)反應(yīng)的條件可以促進或抑制化學(xué)反應(yīng),能更好地利用化學(xué)反應(yīng)為人類造福.
(1)如圖是科學(xué)家正在研究的二氧化碳循環(huán)利用技術(shù):
①二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下,除生成甲醇(CH3OH)外,還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物.寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式3H2+CO2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{高溫}$CH3OH+H2O.甲醇中所含氫、氧元素的化合價與水中的相同,甲醇中碳元素的化合價為-2.
②從圖中分析得出的下列結(jié)論中,正確的是AC(填序號).
A.該技術(shù)符合低碳經(jīng)濟的理念
B.水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳
C.該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機
D.液化石油氣、汽油、甲醇均由碳、氫、氧三種元素組成
(2)汽油燃燒時氧氣濃度越大,燃燒越劇烈,試從微觀角度解釋這是因為氧氣濃度越大,一定體積內(nèi)氧氣分子數(shù)目越多,氧氣分子與汽油分子碰撞的次數(shù)越多,燃燒越劇烈.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列各組物質(zhì)中,其成分或主要成分可以用同一化學(xué)式表示的是( 。
A.干冰、冰B.熟石灰、消石灰C.純堿、燒堿D.生石灰、石灰石

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.正常雨水的pH約為5.6,呈現(xiàn)弱酸性,原因是CO2+H2O═H2CO3(用化學(xué)方程式表示),將雨水放在陽光下暴曬一段時間,其pH會增大.硫和氮的氧化物的排放,是形成酸雨的主要原因.已知NO2和O2的混合氣,可以完全被水吸收形成硝酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NO2+O2+2H2O=4HNO3

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同步練習(xí)冊答案