3.下列實驗?zāi)苓_到目的是( 。
A測定空氣中氧氣含量B探究鐵銹蝕條件C證明甲烷中含有碳元素D驗證質(zhì)量守恒定律
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根據(jù)應(yīng)該使用足量紅磷,確保集氣瓶中氧氣消耗完進行解答;
B、根據(jù)通過對比思想探究鐵銹蝕的條件:和水、氧氣接觸;該實驗缺少將干燥的鐵釘放到干燥的試管內(nèi)進行解答;
C、根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進行分析;
D、根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)會生成二氧化碳進行分析.

解答 解:A、應(yīng)該使用足量紅磷,確保集氣瓶中氧氣消耗完,故A錯誤;
B、通過對比思想探究鐵銹蝕的條件:和水、氧氣接觸,該實驗缺少將干燥的鐵釘放到干燥的試管內(nèi),用橡皮塞塞上試管口,驗證沒有水是否能生銹,故B錯誤;
C、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,所以該實驗可以驗證甲烷中含有碳元素,故C正確;
D、碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)會生成二氧化碳,驗證質(zhì)量守恒定律應(yīng)該在密閉容器內(nèi)進行實驗,故D錯誤.
故選:C.

點評 本題是有關(guān)實驗方案的設(shè)計和評價的考查,要求學生熟悉所實驗的內(nèi)容及原理,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.學好化學可以幫助我們了解安全逃生知識,下列說法正確的是(  )
A.用打火機來檢查液化石油罐泄漏
B.圖書、檔案失火要用水基型滅火器滅火
C.被困火災(zāi)區(qū),要用濕毛巾捂住口鼻,伏低身子前進
D.室內(nèi)起火,馬上打開所有門窗

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.醫(yī)學上常用雙氧水清洗傷口和局部抗菌,小美同學為了測定一瓶醫(yī)用雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),取該雙氧水68g放入燒杯中,然后加入2g二氧化錳,完全反應(yīng)后,稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為69.04g.請回答下列問題:
(1)反應(yīng)完畢烘干稱量二氧化錳固體質(zhì)量為2g,生成的氧氣為0.96g.
(2)該雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.關(guān)于托盤天平使用敘述錯誤的是(  )
A.托盤天平一般精確度為0.1g
B.使用托盤天平前,先調(diào)零等
C.稱量時候要遵循“稱量物放右盤砝碼放左盤”的原則
D.取用砝碼的時候,應(yīng)該用鑷子拿放,防止砝碼沾污腐蝕變質(zhì)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.在稀硫酸中逐滴滴入Ba(OH)2溶液,直至過量,如圖所示橫坐標表示加入Ba(OH)2溶液的質(zhì)量(g),試根據(jù)曲線關(guān)系判斷,在圖中y軸可能指的是( 。
A.溶液的導電能力B.溶液的質(zhì)量C.溶液的pH值D.沉淀的質(zhì)量

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.(1)①下列服裝主要用有機合成材料制成的是BC.(填標號)
A、羊毛衫   B、滌綸連衣裙   C、腈綸運動衣   D、純棉T恤
②我們穿的衣服通常是由纖維織成的,常見的纖維有棉花、羊毛、滌綸等.用灼燒法可初步鑒別三種纖維,給三種纖維編號后,分別灼燒產(chǎn)生的氣味如下:
纖維編號abc
燃燒時的氣體特殊氣味燒紙氣味燒焦羽毛氣味
則羊毛、棉花的編號分別為c、b.
(2)自熱米飯是一種快餐食品.請根據(jù)表中信息,回答下列問題:
營養(yǎng)素每份含量
蛋白質(zhì)29.6g
油脂23.5g
糖類104.7g
814mg
130mg
①熱米飯的營養(yǎng)素中,主要提供能量的是糖類,構(gòu)成細胞的基礎(chǔ)物質(zhì)是蛋白質(zhì).
②米飯的包裝材料是符合衛(wèi)生標準的鋁箔.鋁可以壓制成鋁箔,說明鋁具有良好的延展性.
③該自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰與水反應(yīng)放出熱量來進行加熱,生石灰與水反應(yīng)的化學方程式為CaO+H2O═Ca(OH)2,其基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng).

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

15.除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所選用的試劑(足量)及操作方法均正確的是(  )
選項物質(zhì)選用試劑操作方法
ACO2(CO)氧氣點燃
BH2O(H2O2MnO2過濾
CNaCl(泥沙)溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶
DCuSO4溶液(FeSO4銅粉攪拌、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源:2017屆廣西省欽州地區(qū)九年級中考模擬化學試卷(解析版) 題型:探究題

某化學課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學生分成若干小組,在老師引導下開展探究活動.以下是教學片段,請你參與學習并幫助填寫空格(包括表中空格)

【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.

【學生板演】該反應(yīng)的化學方程式

【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么?

【假設(shè)猜想】針對疑問,大家紛紛提出猜想.甲組同學的猜想如下:

猜想一:只有Na2SO4 猜想二:有Na2SO4和H2SO4

猜想三:有Na2SO4和NaOH 猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH

乙組同學對以上猜想提出質(zhì)疑,認為有一種猜想是不合理的.不合理的猜想是 ,理由是

【實驗探究】

(1)丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有

(2)為了驗證其余猜想,各學習小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、Na2CO3溶液、BaCl2溶液,進行如下三個方案的探究.

實驗方案

測溶液pH

滴加Na2CO3溶液

滴加BaCl2溶液

實驗操作

實驗現(xiàn)象

試紙變色,對比標準比色卡,pH<7

      

產(chǎn)生白色沉淀

實驗結(jié)論

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

【得出結(jié)論】通過探究,全班同學一致確定猜想二是正確的.

【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定.同時指出(2)中存在兩處明顯錯誤,請大家反思.同學們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤:

①實驗操作中的錯誤是

②實驗方案中也有一個是錯誤的,錯誤的原因是

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.將一種無色液體A和一種黑色固體B按一定比例混合后,產(chǎn)生一種無色無味的氣體C;取淡黃色粉末D點燃放入氣體C中,會產(chǎn)生藍紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體E.試回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:
AH2O2,BMnO2,DS.
(2)寫出上述有關(guān)反應(yīng)的化學方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2

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