3．下列實驗?zāi)苓_到目的是（　�。�
A測定空氣中氧氣含量B探究鐵銹蝕條件C證明甲烷中含有碳元素D驗證質(zhì)量守恒定律
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)應(yīng)該使用足量紅磷，確保集氣瓶中氧氣消耗完進行解答；
B、根據(jù)通過對比思想探究鐵銹蝕的條件：和水、氧氣接觸；該實驗缺少將干燥的鐵釘放到干燥的試管內(nèi)進行解答；
C、根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進行分析；
D、根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)會生成二氧化碳進行分析．

解答 解：A、應(yīng)該使用足量紅磷，確保集氣瓶中氧氣消耗完，故A錯誤；
B、通過對比思想探究鐵銹蝕的條件：和水、氧氣接觸，該實驗缺少將干燥的鐵釘放到干燥的試管內(nèi)，用橡皮塞塞上試管口，驗證沒有水是否能生銹，故B錯誤；
C、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以該實驗可以驗證甲烷中含有碳元素，故C正確；
D、碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)會生成二氧化碳，驗證質(zhì)量守恒定律應(yīng)該在密閉容器內(nèi)進行實驗，故D錯誤．
故選：C．

點評 本題是有關(guān)實驗方案的設(shè)計和評價的考查，要求學生熟悉所實驗的內(nèi)容及原理，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．學好化學可以幫助我們了解安全逃生知識，下列說法正確的是（　　）
A．用打火機來檢查液化石油罐泄漏
B．圖書、檔案失火要用水基型滅火器滅火
C．被困火災(zāi)區(qū)，要用濕毛巾捂住口鼻，伏低身子前進
D．室內(nèi)起火，馬上打開所有門窗

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．醫(yī)學上常用雙氧水清洗傷口和局部抗菌，小美同學為了測定一瓶醫(yī)用雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，取該雙氧水68g放入燒杯中，然后加入2g二氧化錳，完全反應(yīng)后，稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為69.04g．請回答下列問題：
（1）反應(yīng)完畢烘干稱量二氧化錳固體質(zhì)量為2g，生成的氧氣為0.96g．
（2）該雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于托盤天平使用敘述錯誤的是（　　）
A．托盤天平一般精確度為0.1g
B．使用托盤天平前，先調(diào)零等
C．稱量時候要遵循“稱量物放右盤砝碼放左盤”的原則
D．取用砝碼的時候，應(yīng)該用鑷子拿放，防止砝碼沾污腐蝕變質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．在稀硫酸中逐滴滴入Ba（OH）2溶液，直至過量，如圖所示橫坐標表示加入Ba（OH）2溶液的質(zhì)量（g），試根據(jù)曲線關(guān)系判斷，在圖中y軸可能指的是（　�。�
A．溶液的導電能力B．溶液的質(zhì)量C．溶液的pH值D．沉淀的質(zhì)量

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．（1）①下列服裝主要用有機合成材料制成的是BC．（填標號）
A、羊毛衫   B、滌綸連衣裙   C、腈綸運動衣   D、純棉T恤
②我們穿的衣服通常是由纖維織成的，常見的纖維有棉花、羊毛、滌綸等．用灼燒法可初步鑒別三種纖維，給三種纖維編號后，分別灼燒產(chǎn)生的氣味如下：
纖維編號abc
燃燒時的氣體特殊氣味燒紙氣味燒焦羽毛氣味
則羊毛、棉花的編號分別為c、b．
（2）自熱米飯是一種快餐食品．請根據(jù)表中信息，回答下列問題：
營養(yǎng)素每份含量
蛋白質(zhì)29.6g
油脂23.5g
糖類104.7g
鈉814mg
鈣130mg
①熱米飯的營養(yǎng)素中，主要提供能量的是糖類，構(gòu)成細胞的基礎(chǔ)物質(zhì)是蛋白質(zhì)．
②米飯的包裝材料是符合衛(wèi)生標準的鋁箔．鋁可以壓制成鋁箔，說明鋁具有良好的延展性．
③該自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰與水反應(yīng)放出熱量來進行加熱，生石灰與水反應(yīng)的化學方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2，其基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

15．除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所選用的試劑（足量）及操作方法均正確的是（　　）
選項物質(zhì)選用試劑操作方法
ACO2（CO）氧氣點燃
BH2O（H2O2）MnO2過濾
CNaCl（泥沙）水溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶
DCuSO4溶液（FeSO4）銅粉攪拌、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源：2017屆廣西省欽州地區(qū)九年級中考模擬化學試卷（解析版） 題型：探究題

某化學課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學生分成若干小組，在老師引導下開展探究活動．以下是教學片段，請你參與學習并幫助填寫空格（包括表中空格）

【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．

【學生板演】該反應(yīng)的化學方程式 ．

【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么？

【假設(shè)猜想】針對疑問，大家紛紛提出猜想．甲組同學的猜想如下：

猜想一：只有Na2SO4 猜想二：有Na2SO4和H2SO4

猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH

乙組同學對以上猜想提出質(zhì)疑，認為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是 ，理由是 ．

【實驗探究】

（1）丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有 ．

（2）為了驗證其余猜想，各學習小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、Na2CO3溶液、BaCl2溶液，進行如下三個方案的探究．

實驗方案

測溶液pH

滴加Na2CO3溶液

滴加BaCl2溶液

實驗操作

實驗現(xiàn)象

試紙變色，對比標準比色卡，pH＜7

　　　　　　

產(chǎn)生白色沉淀

實驗結(jié)論

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

【得出結(jié)論】通過探究，全班同學一致確定猜想二是正確的．

【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定．同時指出（2）中存在兩處明顯錯誤，請大家反思．同學們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤：

①實驗操作中的錯誤是 ．

②實驗方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．將一種無色液體A和一種黑色固體B按一定比例混合后，產(chǎn)生一種無色無味的氣體C；取淡黃色粉末D點燃放入氣體C中，會產(chǎn)生藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體E．試回答：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：
AH2O2，BMnO2，DS．
（2）寫出上述有關(guān)反應(yīng)的化學方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2．

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