分析 (1)根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),計(jì)算出所需高錳酸鉀的質(zhì)量,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)量筒量取液體的方法、仰視液面,讀數(shù)比實(shí)際液體體積小,進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)稱量KMnO4固體時(shí),藥品應(yīng)放在托盤天平左盤的紙片上;溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),配制500克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的高錳酸鉀溶液,需要高錳酸鉀的質(zhì)量為500g×0.5%=2.5g;天平上的游碼位置應(yīng)是圖中的C.
(2)量筒量取液體時(shí),先用傾倒法加液到近刻度線,再改用膠頭滴管加液到刻度線,除上述準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)用品外,還需要的一種儀器是膠頭滴管.
若仰視讀數(shù),讀數(shù)比實(shí)際液體體積小,會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏大,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小.
故答案為:(1)左;C;(2)膠頭滴管;偏。
點(diǎn)評 本題難度不大,明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液實(shí)驗(yàn)步驟、所需的儀器是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?nbsp; | 實(shí)驗(yàn)方法 | |
A | 鑒別碳酸鈉溶液和碳酸銨溶液 | 滴加石灰水 |
B | 驗(yàn)證銀、銅、鐵的金屬活動(dòng)性 | 投入到足量FeSO4溶液中 |
C | 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律 | CuCl2溶液和稀硫酸混合 |
D | 測定空氣中O2含量 | 木炭燃燒 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 自然界中的元素是有限的,但組成的物質(zhì)卻是無限的 | |
B. | 宏觀上相對靜止的物體,其構(gòu)成微粒也是靜止的 | |
C. | 物質(zhì)都具有兩面性,既可以造福人類,也可能造成危害 | |
D. | 化學(xué)變化是有規(guī)律可循的,如化學(xué)變化往往伴隨著能量的變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化合反應(yīng) | B. | 分解反應(yīng) | C. | 復(fù)分解反應(yīng) | D. | 置換反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硬度 | B. | 溶解性 | C. | 穩(wěn)定性 | D. | 揮發(fā)性 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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