13．推理和歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用的思維方法．下列推理正確的是（　�。�
A．稀有氣體可做保護(hù)氣，可做保護(hù)氣的一定是稀有氣體
B．單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C．性質(zhì)活潑的金屬在空氣中容易被腐蝕，鋁在空氣中不易被腐蝕是因?yàn)槠湫再|(zhì)不活潑
D．可燃物在有限空間燃燒能發(fā)生爆炸，面粉粉塵在倉庫內(nèi)遇明火也可能爆炸

分析 A、根據(jù)化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體，可用作保護(hù)氣，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)爆炸是可燃物在有限的空間內(nèi)急速的燃燒引起的進(jìn)行分析．

解答 解：A、稀有氣體可做保護(hù)氣，可做保護(hù)氣的不一定是稀有氣體，例如氮?dú)獾龋蔬x項(xiàng)說法錯誤．
B、單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，但由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，也可能是混合物，如氧氣、臭氧的混合氣體，故選項(xiàng)說法錯誤．
C、性質(zhì)活潑的金屬在空氣中容易被腐蝕，鋁在空氣中不易被腐蝕是因?yàn)槠浔砻嬗幸粚又旅艿难趸X薄膜，故選項(xiàng)說法錯誤．
D、爆炸是可燃物在有限的空間內(nèi)急速的燃燒引起的，面粉粉塵具有可燃性，與空氣混合后遇明火，可能發(fā)生爆炸，故選項(xiàng)正確；
故選：D．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握堿的化學(xué)性質(zhì)、單質(zhì)的特征、金屬的化學(xué)性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．水和溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用．
（1）走近臭水溝就聞到臭味，請用微粒的觀點(diǎn)解釋微粒在不斷運(yùn)動．為了除去水的臭味和顏色，可以用活性炭進(jìn)行吸附．
（2）檢驗(yàn)水是硬水還是軟水可用的物質(zhì)是肥皂水．硬水中含有較多Ca2+Mg2+（填離子符號），生活中將硬水軟化常用的方法是加熱煮沸．使用久的水壺內(nèi)壁會形成水垢，可用廚房中的食醋浸泡除去．
（3）我們常在水中加洗潔精清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礉嵕哂腥榛饔茫?br />（4）水可以用于滅火，其原理是降低溫度到著火點(diǎn)以下．
（5）電解水時電源負(fù)極產(chǎn)生的氣體是H2（填化學(xué)式），正極和負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為1：2，其反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（6）冬季常在積雪上撒鹽，目的是降低水的凝固點(diǎn)．
（7）高溫下，鐵能和水蒸氣反應(yīng)生成四氧化三鐵和一種可燃的氣體單質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2．
（8）圖1是將CO2通入澄清石灰水，圖2中往燒杯里加入氫氧化鈉固體，兩只試管中澄清石灰水都變渾濁．圖1中石灰水變渾濁的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，圖2中石灰水變渾濁的原因是氫氧化鈉溶于水放熱，使氫氧化鈣溶解度減小，從溶液中析出．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．2016年世界環(huán)境日，我國提出了“改善環(huán)境質(zhì)量，推動綠色發(fā)展”的主題．下列做法不符合這一主題的是（　�。�
A．自帶布袋購物B．減少使用一次性餐具
C．盡量選擇公共交通工具出行D．工業(yè)廢水直接排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列說法不符合事實(shí)的是（　　）
A．鋼鐵生銹是緩慢氧化
B．合金的很多性能與組成它們的純金屬不同
C．鐵銹的主要成分是四氧化三鐵
D．鋁在空氣中表面會生成致密的氧化鋁薄膜，使鋁具有很好的抗腐蝕性能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系不合理的是（　　）
A．石墨做電池電極-導(dǎo)電性B．鐵鑄成鐵鍋-導(dǎo)熱性
C．氧氣用于潛水-氧氣支持呼吸D．活性炭除異味-吸附性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列每組的兩種變化，有著本質(zhì)區(qū)別的是（　�。�
A．鋼鐵生銹      食物腐敗
B．汽油揮發(fā)     干冰升華
C．礦石粉碎      燈泡通電
D．工業(yè)制氧氣       工業(yè)制取二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)金屬活動性的說法，不正確的是（　�。�
A．在金屬活動性順序里，金屬的位置越靠前，它的活動性就越強(qiáng)
B．在金屬活動性順序里，位于氫前面的金屬能置換出鹽酸中的氫
C．在金屬活動性順序里，位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它的化合物里置換出來
D．銅能夠和硝酸銀溶液發(fā)生反應(yīng)置換出單質(zhì)銀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A除去CO2中的CO點(diǎn)燃
B分離鐵粉與銅粉混合物加入足量稀硫酸，過濾
C比較黃銅與銅的硬度將黃銅片和銅片互相刻畫
D　檢驗(yàn)H2中混有的CH4　點(diǎn)燃，在火焰上方罩一個干冷燒杯
A．A、B．B、C．C、D．D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．化學(xué)與生活密切相關(guān)．請回答：
Ⅰ．小明外出參觀，午餐為自熱米飯和易拉罐裝飲料．
（1）自熱米飯中的加熱劑是分開包裝的生石灰和水，使用時拉開塑料膠條，就會發(fā)生反應(yīng)，放出熱量．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca（OH）2．
（2）垃圾要進(jìn)行分類，飲用后的易拉罐屬于B（填序號）．

Ⅱ．請從A或B兩題中任選1個作答，若兩題均作答，按A計(jì)分．
為適應(yīng)不同人群的需要，市場上供應(yīng)的食鹽有碘鹽、無碘竹鹽、低鈉鹽和健康平衡鹽等．現(xiàn)有兩種品牌的食鹽Ⅰ和Ⅱ，主要成分的含量見下表：
種類食鹽Ⅰ食鹽Ⅱ
含量35.1g（以鈉元素質(zhì)量計(jì)）/100g食鹽93.0g（以NaCl質(zhì)量計(jì)）/100g食鹽
NaCl中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)以39%計(jì)．
AB
（1）加碘食鹽中的碘是指元素（填“元素”“分子”或“單質(zhì)”）．
（2）若成年人每日攝入6 g食鹽．選擇食鹽Ⅰ（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）每日攝入的NaCl較少．		（1）NaCl由離子（填“分子”
“原子”或“離子”）構(gòu)成．
（2）請比較食鹽Ⅰ、Ⅱ中NaCl含量：其中含量較高的是食鹽Ⅱ（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）．

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