【題目】氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)例如木炭、硫粉和細鐵絲都能與氧氣反應(yīng)。
(1)分別寫出硫粉和細鐵絲在氧氣中燃燒的符號表達式:
硫粉燃燒: ;細鐵在氧氣中燃燒: ;
(2)上述三個反應(yīng)的相同點是 (多選,填序號)。
A.都是化合反應(yīng)
B.都是氧化反應(yīng)
C.生成物都是固體
D.都需要點燃
E.都是非金屬與氧氣反應(yīng)
F.都伴隨有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象
(3)做實驗時,木炭、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈;鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,在空氣中只是發(fā)紅并未燃燒。說明可燃物能否燃燒或燃燒的劇烈程度與 有關(guān)。
(4)做硫粉、鐵絲燃燒的實驗時均要在集氣瓶中留少量水,其目的分別是 .
(5)小華用如圖所示裝置用于測定空氣中氧氣的體積分數(shù),你認為他的實驗?zāi)芊癯晒Σ⒄f明理由。
【答案】(1)S+O2SO2;3Fe+2O2Fe3O4(2)ABDF(3)氧氣濃度(4)硫粉燃燒中的水是吸收二氧化硫,防止空氣污染;鐵絲燃燒中的水是防止熔融物濺落燙裂瓶底(5)不能成功,木炭燃燒生成二氧化碳氣體
【解析】
試題分析:木炭、硫粉和細鐵絲都能與氧氣反應(yīng)其中硫粉燃燒:S+O2SO2;;細鐵在氧氣中燃燒:3Fe+2O2Fe3O4;反應(yīng)的相同點是:都是化合反應(yīng);都是氧化反應(yīng);都需要點燃都伴隨有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象。鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,在空氣中只是發(fā)紅并未燃燒。說明可燃物能否燃燒或燃燒的劇烈程度與氧氣濃度有關(guān)。做硫粉、鐵絲燃燒的實驗時均要在集氣瓶中留少量水,其目的分別是硫粉燃燒中的水是吸收二氧化硫,防止空氣污染;鐵絲燃燒中的水是防止熔融物濺落燙裂瓶底;用如圖所示裝置用于測定空氣中氧氣的體積分數(shù),不能成功的理由是木炭燃燒生成二氧化碳氣體,影響實驗的效果。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于自來水的生產(chǎn)說法正確的是
A.最終得到的自來水是純凈物
B.液氯可以去除天然水中的雜質(zhì)
C.明礬可促進水中懸浮雜質(zhì)的沉降
D.過濾能除去天然水中所有的雜質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的分類,錯誤的是
A. 空氣屬于化合物
B. 液氧屬于單質(zhì)
C. 氮氣屬于純凈物
D. 五氧化二磷既是氧化物,又是含氧化合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】嬰兒“尿不濕”最關(guān)鍵的材料是聚丙烯酸鈉,其吸水性是棉花、紙張的數(shù)十倍。它是由丙烯酸(C3H4O2)與氫氧化鈉經(jīng)過一系列的復(fù)雜反應(yīng)而制得。下列有關(guān)丙烯酸的說法中,正確的是 ( )
A.其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為50%
B.其中氧元素與氫元素的質(zhì)量比為9:1
C.它是有機高分子化合物
D.一個丙烯酸分子由3個碳原子、4個氫原子和1個氧分子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是
A. 白磷自燃產(chǎn)生大量的白煙
B. 硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰
C. 細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D. 一氧化碳在空氣中燃燒發(fā)出黃色火焰,生成二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組根據(jù)如圖裝置進行實驗室制取氣體的探究.請你參與并回答:
(1)a儀器的名稱是 ;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A,該發(fā)生裝置中還缺少 ;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;如用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從 (填“b”或“c”)通入.
(3)實驗室用二氧化錳和雙氧水制取氧氣,可選擇發(fā)生裝置B和收集裝置 (填序號);如果選擇排空氣法收集氣體,寫出檢驗氧氣是否收集滿的方法 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鋅粉、鋁粉、鎂粉的混合物3.8g與一定量的稀硫酸恰好完全反應(yīng)生成氫氣0.2克,將反應(yīng)后的溶液蒸發(fā)水分,則得固體硫酸鋅、硫酸鋁、硫酸鎂的混合物的質(zhì)量為
A.13.6g B.13.4 g C.12 g D.11g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)CO2和CO的知識歸納,正確的是
A.組成:都是由碳和氧兩種元素組成的 B.性質(zhì):都能使澄清石灰水變渾濁
C.用途:都可以用作燃料 D.鑒別:可以用觀察顏色的方法鑒別
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