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根據(jù)電解水的實驗裝置圖完成下列問題：

（1）指出電源的正、負極，左邊為　　，右邊為　　

（2）左試管中產生的是　　，右試管中產生的是　　，正負兩極產生的氣體體積比　　，由以上實驗事實得出結論：說明水是由　　組成的．


考點：

電解水實驗．.

專題：

空氣與水．

分析：

電解水時負極生成的氣體較多是氫氣，正極生成的是氧氣，體積比為2：1，說明了水是由氫、氧兩種元素組成的．

解答：

解：（1）根據(jù)產生氣體體積的大小可以確定氣體的種類，體積大的是氫氣，連接電源的負極，體積小的是氧氣，連接電源的正極；故填：負極；正極；

（2）左側試管內氣體體積較大，是氫氣，右側試管內氣體體積較小，是氧氣，氫氣與氧氣的體積比為：2：1，該實驗的結論是：水是由氫元素和氧元素組成的．故填：氫氣；氧氣；2：1；氫元素和氧元素．

點評：

電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，同時說明在化學變化中，分子可分，原子不可分．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


元素周期表是學習化學的重要工具。下圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息中不正確的是                                      （    ）

A、該元素的原子序數(shù)為18

B、該元素的原子核外有18個電子

C、該元素屬于金屬元素

D、該元素的相對原子質量為39.95

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列分子的示意圖中，“●”表示氫原子，“○”表示氧原子．

請根據(jù)如圖回答下列問題：

（1）其中表示構成化合物的分子是圖　　（填編號），圖　　（填編號）中的分子構成的是混合物，圖③中的分子的化學式是　　．

（2）圖①中的分子　　（填“能”或“不能”）保持該物質的化學性質．

（3）寫出圖②中所示的物質轉變成圖①中所示物質的化學方程式　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


在下列化合物中，具有+1價原子團的是（　�。�

　

A．

Mg（OH）2

B．

FeSO4

C．

KCl

D．

（NH4）2CO3

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科目：初中化學 來源： 題型：


國家新版《生活飲用水標準》從今年7月1日起強制實施，其中飲用水消毒劑除了目前采用的液氯以外，補充了一氯胺（NH2Cl）、臭氧（O3）等．

（1）O3中氧元素的化合價是　　．

（2）NH2Cl由　　（填數(shù)字）種元素組成，其中氮元素與氫元素的質量比是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


某運動型飲料的成分含量如圖所示，其中鉀、鈣、鈉指的是（　�。�

某運動型飲料

陽離子

Cationg  mg/100ml

Na+（鈉）    49

K+（鉀）     21

Ca2+（鈣）    2

　

A．

單質

B．

原子

C．

元素

D．

分子

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖為過氧化氫反應的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子．下列說法中錯誤的是（　　）

　

A．

這是一個化合反應

　

B．

過氧化氫分解時元素的種類不變

　

C．

在化學變化中原子是最小的粒子

　

D．

過氧化氫分子能保持過氧化氫的化學性質

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是“電解水實驗”的裝置圖，根據(jù)所學知識回答問題：

（1）實驗時觀察到的現(xiàn)象　　．

（2）檢驗試管b中氣體的方法是　　．

（3）通過該實驗能得到的結論是　　．

（4）電解水的表達式：　　．

（5）硬水會給生產和生活帶來許多不便，生活中可用　　的方法降低它的硬度；

（6）在許多化學實驗中，需要用到水 但其作用卻不同：如硫在氧氣中燃燒實驗中瓶底預先放少量水，其作用是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


Fe、Fe2+、Fe3+三種微粒均屬于鐵元素，是因為它們（     ）相同

A、中子數(shù)     B、核電荷數(shù)    C、核外電子數(shù)   D、相對原子質量

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