分析 ①要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
②高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,通常在試管口塞一團(tuán)棉花;
氧氣的密度比空氣大;
③實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大.
解答 解:①b是集氣瓶,常用來(lái)收集氣體.
故填:集氣瓶.
②如果加熱高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是A,并且在裝置上還需在試管口塞一團(tuán)棉花,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
故填:A;在試管口塞一團(tuán)棉花;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
用F可以收集一瓶較純凈的氧氣,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,那氧氣要從?dǎo)管c通入.
故填:c.
③實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳不需要加入,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置;
二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集;
其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
故填:BD;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 白酒和白醋--觀察顏色 | B. | 棉線和羊毛線--灼燒,聞氣味 | ||
C. | 黃銅和黃金--觀察顏色 | D. | 食鹽和蘇打--加水,觀察是否溶解 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用廢電池中的碳棒做電極,試驗(yàn)氯化鈉溶液的導(dǎo)電性 | |
B. | 用雞蛋殼代替石灰石與鹽酸反應(yīng)觀察氣體的生成 | |
C. | 用過(guò)量的食醋溶液長(zhǎng)時(shí)間浸泡鋁壺出去鋁壺內(nèi)壁水垢 | |
D. | 用紅紫色花瓣的酒精浸出液試驗(yàn)石灰水和食醋的酸堿性 |
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