已知：化合物甲+單質(zhì)乙
一定條件
化合物丙+單質(zhì)丁，按要求寫出符合條件的化學(xué)方程式：
（1）丙在常溫下是無色氣體，丁是紅色固體：
 
．
（2）丙在常溫下是無色無味的液體（水），丁是紅色固體：
 
．
考點：物質(zhì)的鑒別、推斷,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題：常見物質(zhì)的推斷題
分析：根據(jù)常見的單質(zhì)是紅色的有銅和紅磷，又是通過化合物甲和單質(zhì)乙生成的，所以丁就是銅，滿足條件的氣體是二氧化碳進行分析；
根據(jù)常見的單質(zhì)是紅色的有銅和紅磷，又是通過化合物甲和單質(zhì)乙生成的，所以丁就是銅，滿足條件的液體是水進行分析
解答：解：氧化銅和碳在高溫的條件下生成銅和二氧化碳，故答案為：2CuO+C
 高溫 
.
 
CO2↑+2Cu；
氫氣和氧化銅在加熱的條件下生成銅和水，故答案為：H2+CuO
  △  
.
 
H2O+Cu．
故答案為：
（1）2CuO+C
 高溫 
.
 
CO2↑+2Cu
（2）H2+CuO
  △  
.
 
H2O+Cu
點評：在解此類方程式的書寫題時，首先確定反應(yīng)原理，然后再依據(jù)原理找出反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件，根據(jù)方程式的書寫規(guī)則書寫方程式．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

目前市場上牙膏品種繁多，但有些牙膏中用廉價的CaCO3代替高檔的CaHPO4作為牙膏中的摩擦劑，你怎樣用實驗證明這些牙膏中所用的摩擦劑是碳酸鹽？完成下列實驗報告．
實驗用品實驗步驟實驗現(xiàn)象解釋現(xiàn)象的化學(xué)方程式
試管、帶導(dǎo)管的單孔塞、鐵架臺、含碳酸鈣的牙膏、稀鹽酸、澄清石灰水（1）將含碳酸鈣的牙膏

（2）
 
（1）
 

（2）
 
（1）
 

（2）
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實驗室常用的氣體制備、收集、檢驗的多功能裝置．
（1）圖中甲裝置常用于制取氧氣，分液漏斗中裝有的物質(zhì)是
 
．
（2）若在乙裝置中盛滿水，用排水法收集（瓶口向上）一瓶氧氣，氣體從
 
端（填字母“a”或“b”）通入．
（3）某同學(xué)用排水法收集一瓶氧氣，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條不復(fù)燃，原因可能是
 
（答一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

KAl（SO4）m可用于凈水，其m的值為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用如圖所示方法加熱過氧化氫制取氧氣，看到試管中有氣泡產(chǎn)生．將帶火星的木條放在試管口，木條不復(fù)燃．停止加熱，稍放置一段時間，試管口出現(xiàn)液滴．反復(fù)實驗多次均如此．
（1）寫出此反應(yīng)的文字表達式：
 
．
（2）你認為木條不復(fù)燃的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是
 
．
（2）M點的意義是
 
．
（3）將t2℃時三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液分別降溫到0℃時，析出溶質(zhì)最多的是
 
，無溶質(zhì)析出的是
 
．
（4）20℃時，將30g A物質(zhì)放入50g水中，充分攪拌，所得溶液的質(zhì)量是
 
g．
（5）若將t1℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t2℃時，則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列液體屬于溶液的是
 
（填序號）．
①啤酒；②水；③泥水；④澄清石灰水；⑤鹽酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）實驗室里通常用稀硫酸和鋅粒制取氫氣：
 
．
（2）鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列現(xiàn)象能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　�。�
A、10g冰受熱融化成10g水
B、1升芝麻和1升大米混合，總體積小于2升
C、潮濕的衣服在陽光下曬干
D、一定量的煤完全燃燒后生成的所有物質(zhì)的質(zhì)量之和大于煤的原質(zhì)量

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