4．在加油站應(yīng)懸掛的警示標(biāo)志是（　　）
A．B．C．D．

分析 由于構(gòu)成物質(zhì)的微粒不斷運(yùn)動(dòng)，加油站內(nèi)空氣中彌漫著汽油，可燃物與氧氣充分接觸，遇火燃燒甚至爆炸，因此，加油站這種特殊場合絕對(duì)禁止煙火．

解答 解：加油站的汽油等屬于易燃易爆物品，遇到明火都會(huì)燃燒或爆炸，所以要禁止煙火．
一個(gè)圓圈中的點(diǎn)燃的火柴上有一斜線，表示禁止煙火，適合張貼；
故選A．

點(diǎn)評(píng) 正確識(shí)別標(biāo)志，是當(dāng)代生活的必要技能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

14．下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．生銹的鐵釘放入足量的稀硫酸中，溶液變成淺綠色，無氣體產(chǎn)生
B．用玻璃棒沾氫氧化鈉溶液涂在pH試紙上，試紙顯示紅色
C．濃硝酸銀溶液中滴加稀硫酸，出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，滴加稀硝酸，渾濁消失
D．硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識(shí)．
【實(shí)驗(yàn)回顧】如圖1是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置．
（1）寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）實(shí)驗(yàn)原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內(nèi)氣壓減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶．若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，用量筒測量進(jìn)入瓶中水的體積，能粗略測得空氣中氧氣的含量．
【問題提出】有實(shí)驗(yàn)資料表明：燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7% 時(shí)，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實(shí)驗(yàn)，測置結(jié)果與理論值誤差較大．
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】
Ⅰ．根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計(jì)如圖2實(shí)驗(yàn)裝置，再次測定空氣中氧氣含量．裝置中飽和食鹽水、活性炭會(huì)加速鐵生銹．
Ⅱ．測得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表
測量
項(xiàng)目		實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后
燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積集氣瓶（扣除內(nèi)容物）和導(dǎo)管的容積
體積/mL80.054.5126.0
【交流表達(dá)】
（1）鐵生銹過程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵[Fe（OH）2]，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Fe+2H2O+O2=2Fe（OH）2．
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是20.2%（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．
（注意：若答對(duì)下題將獎(jiǎng)勵(lì)4分，但化學(xué)試卷總分不超過60分）
（3）從實(shí)驗(yàn)原理角度分析，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更髙的原因是：①鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更徹底，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確；②測量時(shí)考慮到導(dǎo)管容積和扣除內(nèi)容物后的集氣瓶容積，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．如圖是元素周期表的部分信息，請(qǐng)回答下列問題：

（1）地殼中含量最多的元素的原子序數(shù)是8．
（2）分析上表可發(fā)現(xiàn)：每一橫行元素從左向右排列所遵循的一條規(guī)律是核電荷數(shù)依次遞增或質(zhì)子數(shù)依次遞增或最外層電子數(shù)依次遞增．根據(jù)此規(guī)律，可知圖中x=20．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．“茶是故鄉(xiāng)濃“，梧州六堡茶是與普洱茶齊名的黑茶名品．泡茶時(shí)能聞到茶香的原因是（　�。�
A．分子的質(zhì)量大B．分子之間有間隔C．分子可以再分D．分子在不斷運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．紅磷在氧氣中燃燒生成大量白霧B．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光
C．鐵絲在氧氣中燃燒生成紅色粉末D．蠟燭在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）試劑
A O2（H2O）濃硫酸
B NaCl（NaOH） 稀硫酸
C KCl（K2CO3） 稀鹽酸
D HCl（H2SO4） 氯化鋇溶液
A．A、B．B、C．C、D．D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途，所以我們研究好物質(zhì)的性質(zhì)才能更好的利用物質(zhì)，化學(xué)課上我們也做了許多實(shí)驗(yàn)，如圖：
A組B組實(shí)驗(yàn)C
空氣和CO2比較密度二氧化碳的溶解性氫氣燃燒鋁與硫酸銅溶液的反應(yīng)比較金屬和合金的硬度
（1）若按研究物質(zhì)的性質(zhì)角度進(jìn)行分類，應(yīng)將實(shí)驗(yàn)C歸為A組（填A(yù)或B），理由是都是研究物質(zhì)的物理性質(zhì)；
（2）金屬活動(dòng)性順序能幫助我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)．己知：下列各組物質(zhì)間都能發(fā)生置換反應(yīng)
A．Fe和CuSO4溶液      B．Mg和MnSO4溶液      C．Mn和FeSO4溶液
則上述各組物質(zhì)中涉及到的四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是Mg＞Mn＞Fe＞Cu，請(qǐng)你選用硝酸銀溶液與金屬Cu反應(yīng)證明銀的活動(dòng)性比上述四種金屬單質(zhì)的活動(dòng)性都弱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．下列兩組圖分別為氧氣、二氧化碳的制取、檢驗(yàn)、性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．

（1）若用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2↑，
（2）D裝置也可以用來制取氧氣，與A裝置制取氧氣相比，它的優(yōu)點(diǎn)是不需加熱
（3）B裝置中的現(xiàn)象是帶火星的木條復(fù)燃
（4）F中將噴水的紫色石蕊紙花放在充滿二氧化碳的集氣瓶中，紙花變紅的原因是CO2+H2O═H2CO3（ 用化學(xué)方程式表示 ）
（5）C裝置中倒入少量的水或氫氧化鈉溶液的目的是吸收二氧化硫，防止生成的二氧化硫散逸到空氣中造成環(huán)境污染．

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