【題目】A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法錯誤的是

A.A、B兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大

B.t1°C時，A. B兩種物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

C.t2°C時，A的溶解度大于B的溶解度

D.t2°C時，100gA的飽和溶液中含溶質(zhì)A的質(zhì)量為30g

【答案】D

【解析】

A. 由圖可知，A、B兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大，選項正確；

B. t1°C時，A. B兩種物質(zhì)的溶解度相同，飽和溶液中，，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等，選項正確；

C. 由圖可知， t2°C時，A的溶解度大于B的溶解度，選項正確；

D. t2°C時，A的溶解度為30g，100g的水中能溶解A的質(zhì)量為30g，100g中飽和溶液中含溶質(zhì)小于30g，選項錯誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】納米鐵粉在空氣中不易自燃，但稍加熱即可劇烈燃燒，如圖是納米鐵粉在錐形瓶中燃燒的實驗。下列說法不正確的是（　�。�

A. 納米鐵粉燃燒的化學(xué)方程式為3Fe+2O2Fe3O4

B. 氣球先膨脹后又變小

C. 激光手電照射使納米鐵粉的著火點降低

D. 錐形瓶中的水可防止生成物濺落炸裂瓶底

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】燃氣灶是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N必需品。如圖是一款燃氣灶的示意圖:

（1）燃氣灶所用燃氣包括煤氣、天然氣、石油液化氣等，寫出天然氣的主要成分的化學(xué)式_______；

（2）燃氣的火焰有時呈現(xiàn)黃色或橙色，鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì)的原因是燃氣不充分燃燒、這時應(yīng)將空氣進風(fēng)口_______(填“調(diào)大”或“調(diào)小”)；

（3）夜間發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏，應(yīng)采取的措施正確的是______

A迅速關(guān)閉閥門 B打開門窗通風(fēng)

C開燈檢查并撥打維修電話 D打開抽油煙機排氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為甲、乙兩種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ）

A. t2℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液蒸發(fā)水，析出的晶體質(zhì)量甲大于乙

B. t2℃時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1℃，甲溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量一定小于乙溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量

C. t2℃時，乙飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定小于甲溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

D. 甲中含有少量的乙，可以用蒸發(fā)溶劑的方法提純乙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】共享單車是人們常用的代步工具，既環(huán)保又輕便，請根據(jù)下圖完成下列各題

（1）圖中所標各物質(zhì)，屬于金屬材料的是_____（寫出一種即可，下同），屬于有機合成材料的是_____。

（2）車輪的鋼圈及車身的鋼架比使用純金屬的優(yōu)點有_____（寫一個即可）。

（3）自行車停在潮濕的空氣中會銹蝕，通常用鹽酸除鐵銹，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（4）共享單車在為人們的出行帶來方便的同時，由于隨意停放對環(huán)境造成的影響是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體時需要的一些裝置如下圖所示，請回答下列問題。。

（1）寫出標有序號的儀器名稱：①_____，②_____。

（2）實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B裝置的原因是_____。

（3）若要制取并收集到一瓶干燥的氧氣， 所選擇裝置的連接順序為： A→_____→_____（填字母序號）。

（4）檢驗二氧化碳是否收集滿的操作方法是_____。

（5）某興趣小組的同學(xué)連接B. G. H裝置進行實驗。若實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H裝置中澄清石灰水溶液變渾濁，則B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】CO 是一種無色、無味、有毒的可燃性氣體，具有還原性，可用于冶金工業(yè)。 某興趣小組為探究其還原性，設(shè)計了如下所示的實驗裝置。請回答以下有關(guān)問題。

（1）實驗開始時，應(yīng)先_____（選填“通CO”或“加熱”），其原因是_________；

（2）A 處玻璃管中產(chǎn)生的現(xiàn)象是_________，其反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式 為_________；

（3）B 處試管中產(chǎn)生的現(xiàn)象是______，該裝置還有一個不足之處是________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組對KClO3分解反應(yīng)的催化劑進行研究

編號

KClO3質(zhì)量/g

催化劑

催化劑質(zhì)量/g

收集50 mL O2所需時間/s

實驗1

5

—

—

171

實驗2

5

MnO2

0.5

49

實驗3

5

Fe2O3

0.5

58

實驗4

5

KCl

0.5

154

在相同的加熱條件下，用如圖裝置完成表中實驗：

（1）設(shè)置實驗1的目的是____________。

（2）表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是______________。

（3）寫出KClO3分解的化學(xué)方程式：______________。

（4）由實驗1和實驗4可知，KCl_____________(選填“有”或“無”)催化作用。維持加熱條件不變，用實驗1再繼續(xù)收集50 mL O2，所需時間明顯少于171 s，解釋原因：________________。

（5）要比較KClO3分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果，除了測量收集50 mL O2所需時間外，還可以測量___________。

（6）某同學(xué)探究“氧化鐵末是否也可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑？”實驗步驟和現(xiàn)象如下：

①他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙氧化鐵粉末，然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入氧化鐵粉末的試管中反應(yīng)較快。

②將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過濾出來，洗滌、烘干、稱量。

③用稱量后的固體重復(fù)步驟①的實驗，現(xiàn)象與步驟①的完全相同。

步驟③的實驗?zāi)康?/span>_____________。該學(xué)生認為通過上述實驗已證明氧化鐵可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，但老師認為該同學(xué)的實驗還缺少一個關(guān)鍵步驟，請指出來_____________。補充上述所缺的實驗步驟后可得出結(jié)論：氧化鐵在過氧化氫分解反應(yīng)中起___________作用。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗是化學(xué)的根本，請根據(jù)圖示回答問題：

（1）儀器甲的名稱是______。

（2）若用高錳酸鉀制取相對純凈的氧氣時，應(yīng)該選擇的收集裝置為______（填裝置的代號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（3）B或C裝置均可用于實驗室制取二氧化碳，C裝置相對于B裝置的優(yōu)點是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（4）若用碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，為了控制化學(xué)反應(yīng)速率，可將B裝置中的長頸漏斗換成______（填儀器名稱）。

（5）小濤同學(xué)在檢驗二氧化碳時，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水始終不變渾濁。查找原因后發(fā)現(xiàn)，制取二氧化碳時所用鹽酸濃度過大，鹽酸具有揮發(fā)性。

提出問題：怎樣改進實驗才能得到干燥、純凈的二氧化碳呢？

查閱資料：

①用濃硫酸可以吸收水蒸氣，且不與二氧化碳反應(yīng)；

②HCl氣體能與NaHCO3溶液反應(yīng)生成二氧化碳，且飽和NaHCO3溶液不與CO2反應(yīng)；

③通過水溶液后的氣體中一般含有水蒸氣。

小濤為了得到干燥、純凈的二氧化碳氣體，他應(yīng)該先除去______氣體（填物質(zhì)的化學(xué)式），其裝置接口連接順序為：a→ ______→ ______→______→______→b（填接口對應(yīng)的字母，全對才得分）。

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