17.如圖中A、B、C、D分別是四種粒子的示意圖,請回答:

(1)以上四種粒子A和C屬于非金屬元素(填“金屬”或“非金屬”).
(2)A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是BD(填序號).
(3)B在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子(填“得到”或“失去”).
(4)B和C形成的化合物是K2S(填化學(xué)式).

分析 (1)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的信息來分析;
(2)根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱,決定元素種類的是核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)),據(jù)此進行分析解答;
(3)根據(jù)最外層電子數(shù)分析解答;
(4)先判斷B與C元素種類,再根據(jù)化學(xué)式的書寫原則書寫即可.

解答 解:(1)由A元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,該元素是氯元素,屬于非金屬元素;由C元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,該元素是硫元素,屬于非金屬元素;
(2)根據(jù)決定元素種類的是核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)),因為BD的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同,所以BD屬于同種元素的粒子.
(3)由B元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,其最外層有1個電子,小于4個,在化學(xué)反應(yīng)中易失一個電子而形成陽離子;
(4)有圖可知:B與C分別為鉀元素、硫元素,故它們形成化合物的化學(xué)式是K2S.
答案:
(1)非金屬;(2)BD;(3)失去;(4)K2S.

點評 本題難度不大,靈活運用元素周期表中元素的信息、原子結(jié)構(gòu)示意圖的信息,明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系、決定元素化學(xué)性質(zhì)的因素等是即可正確決定本題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列物品所使用的材料,屬于有機合成材料的是( 。
A.塑料杯B.陶瓷瓦罐C.純棉衣物D.羊毛衫

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

8.高錳酸鉀是常用的氧化劑.如圖是實驗室模擬工業(yè)上制備高錳酸鉀晶體的操作流程:

(1)完成操作③所需要的玻璃儀器是玻璃棒(或燒杯等)(填一種即可);實驗中通過操作②所析出高錳酸鉀晶體,說明高錳酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大;
(2)操作流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是二氧化錳;
(3)氫氧化鉀、二氧化錳和氧氣在高溫條件下煅燒,生成錳酸鉀和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4KOH+2MnO2+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2K2MnO4+2H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

5.下列廣告詞對應(yīng)商品的主要成分及類別錯誤的是( 。
選項  廣告詞商品主要成分類別
A“衡水老白干,喝出男人味”白酒乙醇有機物
B“紅梅味精,領(lǐng)先(鮮)一步”味精蛋白質(zhì)混合物
C“吃了蓋中蓋,腰不酸了,腿不疼了,走路也有勁了”補鈣劑碳酸鈣
D“農(nóng)夫山泉有點甜”礦泉水化合物
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化,經(jīng)過一步反應(yīng)不能實現(xiàn)的是( 。
A.CuCl2→KClB.KNO3→K2SO4C.Fe(OH)3→Fe2(SO43D.BaCl2→BaCO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

2.粗鹽中MgCl2、CaCl2等雜質(zhì),提純粗鹽的工藝流程如圖所示.

回答下列問題:
(1)氫氧化鈉有強烈的腐蝕性,如果不慎沾到皮膚上,要用大量的水沖洗,再涂上硼酸溶液;
(2)步驟②加入過量的碳酸鈉溶液的作用是完全除去氯化鈣;
(3)操作a的名稱是過濾;
(4)步驟④中,要用玻璃棒不斷攪拌,其目的是防止液體受熱不均勻,造成液體飛濺.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

9.以FeSO4為原料制備鐵黑顏料Fe3O4(其中Fe既有+2價,也有+3價)的過程如圖:
“轉(zhuǎn)化”過程的反應(yīng)為:4Fe(OH)2+O2+2H2O═4Fe(OH)3.若原料中含F(xiàn)eSO49.12t,下列說法正確的是( 。
A.理論上與FeSO4反應(yīng)的NaOH溶液的質(zhì)量為4.8t
B.理論上“轉(zhuǎn)化”過程參與反應(yīng)的O2的質(zhì)量為320kg
C.該方法理論上最終可以獲得Fe3O4的質(zhì)量為4.64t
D.若“轉(zhuǎn)化”過程參與反應(yīng)的O2過量,則最終所得固體的質(zhì)量偏小

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.1774年,英國科學(xué)家普里斯特利進行了如圖實驗,取一根一端封閉的玻璃管,在玻璃管的底部裝入紅色固體氧化汞,再裝滿汞(水銀),將其倒扣在盛有汞的燒杯中,通過凸透鏡將陽光會聚到氧化汞上,對其加熱,使其發(fā)生化學(xué)反應(yīng),化學(xué)方程式為2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑.
(1)為使加熱效果最好,應(yīng)使氧化汞處于凸透鏡的焦點處.
(2)氧化汞(HgO)中汞元素的化合價為+2.
(3)寫出該實驗的現(xiàn)象:紅色固體消失、管內(nèi)液面下降.(列舉一點)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是( 。
A.鋁用于制造鋁箔B.鎂粉用于制作照明彈
C.稀鹽酸用于除銹D.液氧用作火箭助燃劑

查看答案和解析>>

同步練習冊答案