【題目】科學(xué)小組的同學(xué)們?yōu)榱思由顚?duì)二氧化碳性質(zhì)的認(rèn)識(shí),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

1)向 AB 兩支試管中分別加入 2mL 蒸餾水,然后各滴入 1~2 滴石蕊溶液。

①向 B 試管中通入 CO2,觀察到_____由此得出的結(jié)論是_____。

A 試管的作用是_____

③將通入 CO2 后的 B 試管放在酒精燈火焰上加熱,觀察到_____, 有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

2)向 C 試管中通入二氧化碳,觀察到_____,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

3)同學(xué)們從加熱 B 試管的實(shí)驗(yàn)受到了啟發(fā),將通入二氧化碳后的 C 試管也進(jìn)行了加熱,觀察到白色沉淀無明顯變化,但加熱時(shí)液體中產(chǎn)生了大量氣泡。同學(xué)們針對(duì)這一現(xiàn)象展開了激烈的討論。

①有同學(xué)認(rèn)為該氣泡是原來溶解在水中的空氣,但也有同學(xué)提出了不同意見,認(rèn)為該氣泡可能是_____

②有同學(xué)根據(jù)加熱 C 試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出與氣體溶解度有關(guān)的結(jié)論是_____

【答案】紫色石蕊溶液變紅 二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng)生成酸性物質(zhì) 做對(duì)比,證明蒸餾水不能使紫色石蕊溶液變紅 溶液再次變成紫色 H2CO3H2O+CO2 澄清石灰水變渾濁 CO2 +CaOH2=CaCO3 +H2O 溶解到水中的 CO2 溫度越高,氣體的溶解度越小

【解析】

1)①二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變紅色,故向 B 試管中通入 CO2,觀察到紫色石蕊溶液變紅,由此得出的結(jié)論是二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng)生成酸性物質(zhì)。

A 試管的作用是做對(duì)比,證明蒸餾水不能使紫色石蕊溶液變紅。

③二氧化碳遇熱易分解生成二氧化碳、水,將通入CO2后的 B 試管放在酒精燈火焰上加熱,觀察到溶液再次變成紫色, 有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是H2CO3H2O+CO2。

2)向 C 試管中通入二氧化碳,二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,故觀察到澄清石灰水變渾濁,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2 +CaOH2=CaCO3 +H2O。

3)①有同學(xué)認(rèn)為該氣泡是原來溶解在水中的空氣,但也有可能是溶解的二氧化碳。

②加熱C試管,溫度越高,氣泡越多,得出與氣體溶解度有關(guān)的結(jié)論是溫度越高,氣體的溶解度越小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有10mL20mL、50mL100mL的量筒,現(xiàn)要量取15mL的鹽酸,應(yīng)用_____mL的量筒,量液時(shí),量筒必須平放,視線要與________;若某同學(xué)量取液體時(shí)俯視量筒內(nèi)液體凹液面的最低處讀出讀數(shù)為15mL,則所取液體的實(shí)際體積應(yīng)___________15mL.(填“<”“>”“=”)。

2)加熱的方法:先預(yù)熱,后集中藥品部分加熱。注:①試管外壁不能有水;②給固體加熱,試管口應(yīng)略_______,防止_____;③給液體加熱,試管與水平面成____角,試管內(nèi)液體體積不超過試管容積的_____,管口切勿朝人防止_____________。

3)我們可以采用推拉注射器活塞的方法,檢查裝置的氣密性,當(dāng)緩慢拉活塞時(shí),如果裝置氣密性良好,可觀察到__________,當(dāng)緩慢推活塞時(shí),如果裝置氣密性良好,可觀察到_______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過半年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題:

1)寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:b_________。

2)寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取CO2的化學(xué)方程式:_______。

3)通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水,氨水能使無色酚酞變紅;②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是_________,收集裝置是__________。(填字母編號(hào))

4)小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是_________,_________。

5)請(qǐng)寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。

6)實(shí)驗(yàn)室用大理石與鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,如果消耗了25g80%碳酸鈣的石灰石(雜質(zhì)不與酸反應(yīng)),問可生成多少克二氧化碳___________?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】建立微觀示意圖是我們研究和學(xué)習(xí)物質(zhì)及化學(xué)反應(yīng)本質(zhì)的方法之一,下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,下列有關(guān)說法不正確的是()

A.該反應(yīng)涉及3種氧化物

B.該反應(yīng)中參加反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為23

C.該反應(yīng)前后分子數(shù)目改變了

D.該反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】點(diǎn)燃一支蠟燭,在其上面扣一個(gè)燒杯,下列有關(guān)描述錯(cuò)誤的是(  )

A.蠟燭燃燒產(chǎn)生黃色火焰,放熱

B.蠟燭逐漸熄滅的原因是溫度降到其著火點(diǎn)以下

C.燒杯底部產(chǎn)生的黑色物質(zhì)是蠟燭不完全燃燒生成的炭黑

D.該實(shí)驗(yàn)證明可燃物燃燒時(shí),氧氣越充足,可燃物燃燒越充分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列四個(gè)圖像中,不能正確表示對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是(

A.向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

B.一定溫度下,向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀

C.向一定量的稀鹽酸中加入大理石

D.向一定量的硝酸銀溶液中插入銅絲

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列四個(gè)圖象,能正確反映實(shí)驗(yàn)過程中量的變化關(guān)系的是

A.水通電一段時(shí)間

B. pH=3 的溶液中加水

C.向等質(zhì)量的鋅和鐵中滴加足量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸

D.等量的氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A~ F為六種不同物質(zhì),其中AD是組成元素及狀態(tài)相同的物質(zhì),C轉(zhuǎn)化為B可通過綠色植物光合作用完成; EB反應(yīng)可能生成CF。(“→"表示由某一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),表示相連兩種物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。

1)物質(zhì)D的名稱是_________________________。

2 B→A的化學(xué)方程式是_________________________。屬于化學(xué)基本反應(yīng)類型中的___________反應(yīng)。

3)上述六種物質(zhì)中,屬于氧化物的是________________(填化學(xué)式)。

4)參考如圖,在__________內(nèi)畫出“→”補(bǔ)全圖例(“→”表示物質(zhì)間轉(zhuǎn)化,表示物質(zhì)間相互反應(yīng))。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分別取兩份質(zhì)量和濃度都相同的過氧化氫溶液,一份①直接制取氧氣,另一份②加入少量的二氧化錳制取氧氣。假設(shè)過氧化氫完全反應(yīng),則下列圖像正確的是()

A.B.C.D.

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