2．實(shí)驗(yàn)室有兩瓶標(biāo)簽被腐蝕的無色溶液，老師告知分別是“氯化鈉和鹽酸”，請你分別用三種不同原理的方法將其鑒別？

分析 首先分析兩種物質(zhì)的組成和類別，氯化鈉是鹽，鹽酸是酸；鑒別鹽酸可根據(jù)其酸性等性質(zhì)進(jìn)行試劑的選擇；題意要求三種方法的現(xiàn)象不一，常見的現(xiàn)象主要顏色、生成沉淀或放出氣體．

解答 解：①因?yàn)辂}酸呈酸性，所有可用紫色石蕊試液檢驗(yàn)，變紅色，而氯化鈉不變色；
②因?yàn)辂}酸是酸可和活潑的金屬反應(yīng)放出氫氣，可用鋅粒進(jìn)行檢驗(yàn)，和鹽酸反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生；
③因?yàn)樘妓徕c能夠和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，氯化鈉沒有．
同理還可選用氧化銅、氫氧化銅等試劑都可鑒別出．
故答案為：①石蕊試液； ②鋅粒；③碳酸鈉（或氧化銅、氫氧化銅等）．

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生根據(jù)物質(zhì)性質(zhì)進(jìn)行鑒別的內(nèi)容，對于本題還要注意審題，題干要求所舉三個(gè)試劑反應(yīng)后的現(xiàn)象不同，這是本題的難點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．“五•一”小長假后，小剛和小敏帶著快樂的心情返回學(xué)校．當(dāng)他們來到實(shí)驗(yàn)室時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體，由此，激發(fā)了他們的探究欲望．
【提出問題】這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)？
氫氧化鈉露置在空氣中變質(zhì)的原因是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O（用化學(xué)方程式表示）．
【提出猜想】猜想一：沒有變質(zhì)；
猜想二：部分變質(zhì)；
猜想三：全部變質(zhì)．
【實(shí)驗(yàn)探究】小剛和小強(qiáng)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
小剛：取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后，滴入幾滴酚酞溶液，若觀察到溶液變紅色，證明該瓶氫氧化鈉固體沒有變質(zhì)．
小敏認(rèn)為小剛的結(jié)論是不正確的，理由是若變質(zhì)，則生成的Na2CO3其溶液也呈堿性．
于是小敏進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）上述實(shí)驗(yàn)操作④的名稱過濾，其中玻璃棒的作用引流．
（2）步驟③中加過量氯化鈣溶液的目的是使Na2CO3完全反應(yīng)，排除干擾．
（3）步驟⑤中，小敏用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤的pH試紙上，測得pH=10，
他判斷猜想二是正確的．對他的操作方法、測量結(jié)果及結(jié)論的評價(jià)，正確的是D．
A．方法正確，結(jié)果正確，且結(jié)論正確     B．方法正確，結(jié)果正確，結(jié)論錯(cuò)誤
C．方法錯(cuò)誤，結(jié)果偏大，但結(jié)論正確     D．方法錯(cuò)誤，結(jié)果偏小，但結(jié)論正確
【交流反思】
（1）在實(shí)驗(yàn)室里氫氧化鈉需要密封保存．藥品密封保存的原因很多，請你寫出濃硫酸需要密封保存的原因濃硫酸有很強(qiáng)的吸水性．
（2）以下物質(zhì)能替代小敏實(shí)驗(yàn)中CaCl2溶液的是①②（填序號）．
①BaCl2溶液、②Ca（NO3）2溶液、③Ca（OH）2溶液、④Ba（OH）2 溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．對下列知識的歸納，都正確的一組是（　�。�
A．生活常識
取暖防中毒--煤爐上放一盆水
炒菜時(shí)油鍋著火--用鍋蓋蓋滅
B．節(jié)約意識
用剩藥品--應(yīng)放回原瓶
取用藥品--應(yīng)取少量
C．安全常識
廚房煤氣泄漏--打開排氣扇
家用電器著火--用水澆滅
D．環(huán)保意識
使用含磷洗衣粉--含污染水源
減少白色污染--使用可降解塑料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)中，前者屬于氧化物，后者屬于混合物的是（　　）
A．氧氣和空氣B．水和空氣C．過氧化氫和液氧D．空氣和臭氧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．將30g氯化鈉和氯化鈣的混合物溶于227g水中，待完全溶解后，再向溶液中加入10.6g碳酸鈉粉末，碳酸鈉溶解且恰好完全反應(yīng)．計(jì)算（保留小數(shù)點(diǎn)后一位）：
（1）生成的碳酸鈣沉淀多少克？
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列圖示的實(shí)驗(yàn)中涉及到化學(xué)變化的是（　�。�
A．
檢查裝置的氣密性		B．
讀取水的體積
C．
點(diǎn)燃酒精燈		D．
活性炭吸附紅棕色二氧化氮

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．小明是熱愛生活、愛好化學(xué)的學(xué)生，下列是他平時(shí)的部分觀察、記錄、分析、總結(jié)，其中不科學(xué)的是（　　）
A．金剛石、石墨物理性質(zhì)差異很大是因?yàn)樗鼈兊慕Y(jié)構(gòu)中碳原子的排列方式不同
B．古代的名家字畫，留傳至今，是因?yàn)樘紗钨|(zhì)常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
C．干冰用于人工降雨是因?yàn)楦杀咨A同時(shí)吸收大量的熱量
D．發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄漏時(shí)，應(yīng)立即打開排氣扇

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．小明同學(xué)從CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O中獲得以下信息：
①該反應(yīng)反應(yīng)物是甲烷和氧氣；②反應(yīng)發(fā)生條件是點(diǎn)燃；③反應(yīng)前后元素種類和原子個(gè)數(shù)不變；④反應(yīng)前后分子總數(shù)保持不變；⑤生成的二氧化碳和水的質(zhì)量比為1：2，其中正確的信息是（　　）
A．①②④⑤B．①②③④C．①②③⑤D．①②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．下圖是甲、乙兩組同學(xué)分別設(shè)計(jì)的質(zhì)量守恒定律的兩個(gè)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)．請根據(jù)圖示進(jìn)行思考回答（假設(shè)甲、乙兩組藥品混合前質(zhì)量均為m前、混合后質(zhì)量均為m后）：

（1）甲組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為：m前＞m后，請解釋原因生成的氫氣逸散到空氣中，該實(shí)驗(yàn)若試劑不變，應(yīng)如何改進(jìn)此裝置把燒杯換成錐形瓶，并且塞上瓶塞；
（2）乙組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為：m前=m后，乙組同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)成功，你同意他的觀點(diǎn)嗎？不同意（填“同意”或“不同意”）；
（3）使用上述實(shí)驗(yàn)裝置，請你選擇另外方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，既有明顯現(xiàn)象又能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模x的藥品可以是BaCl2和Na2CO3（填化學(xué)式）．

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