8．“分類”可以使人們有序的研究物質(zhì)，以下分類不正確的是（　�。�
A．合金：生鐵、不銹鋼、青銅
B．堿：純堿、燒堿、氨水
C．鹽：高錳酸鉀、氯化鈉、碳酸氫鈉
D．合成材料：塑料、合成纖維、合成橡膠

分析 物質(zhì)分為混合物和純凈物，純凈物又分為單質(zhì)和化合物，化合物分為氧化物、酸、堿、鹽；由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．酸是電離出的陽(yáng)離子全部是氫離子的化合物；堿是電離出的陰離子全部是氫氧根離子的化合物；鹽是電離出金屬離子和酸根離子的化合物．合金是指在一種金屬中加熱熔合其它金屬或非金屬而形成的具有金屬特性的物質(zhì)．合成材料包括塑料、合成纖維、合成橡膠，鋁合金屬于金屬材料

解答 解：A、合金是指在一種金屬中加熱熔合其它金屬或非金屬而形成的具有金屬特性的物質(zhì)，生鐵、不銹鋼、青銅都屬于合金，故分類正確；
B、純堿、燒堿、氨水中，純堿屬于鹽，不屬于堿，故分類錯(cuò)誤；
C、高錳酸鉀、氯化鈉、碳酸氫鈉都屬于鹽，故分類正確；
D、合成材料包括塑料、合成纖維、合成橡膠，故分類正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類、合金、材料等，要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．科學(xué)可以指導(dǎo)生活，下列說(shuō)法或做法不合理的是（　�。�
A．油鍋著火時(shí)應(yīng)立即蓋上鍋蓋B．電器火災(zāi)可用泡沫滅火器滅火
C．C暖水瓶中薄層水垢用食醋去除D．冰箱中的異味可用活性炭去除

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空
（1）n 個(gè)氫氣分子nH2；
（2）天然氣的主要成分CH4．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列實(shí)驗(yàn)活動(dòng)不能成功的是（　�。�
A．用熟石灰金別銨態(tài)氮肥和鉀肥B．用燃著的木條鑒別氮?dú)夂投趸?/td>
C．用灼燒法鑒別羊毛和合成纖維D．用稀硫酸鑒別黃銅（銅鋅合金）和黃金

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．我市某校社團(tuán)同學(xué)利用假期到敬老院參加社區(qū)服務(wù)，學(xué)以致用，他們-
（1）帶去了新型營(yíng)養(yǎng)醬油-鐵強(qiáng)化醬油，這種醬油能有效預(yù)防人體缺鐵，如果人體缺鐵，會(huì)引起貧血癥．
（2）用井水幫忙洗衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)：濕衣服涂抹肥皂揉搓后浮渣較多，泡沫較少，說(shuō)明養(yǎng)老院的井水是硬水，從節(jié)約和愛(ài)護(hù)水資源的角度考慮，最后一遍清洗衣服后的水還可用于沖馬桶．
（3）在幫忙做飯時(shí)，打開(kāi)天然氣灶，發(fā)現(xiàn)火焰呈黃色，于是慢慢調(diào)大（填“大”或“小”）了灶具的進(jìn)風(fēng)口至火焰變成藍(lán)色，目的是使燃料充分燃燒，天然氣充分燃燒的化學(xué)方程式是CH4 +2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2 +2H2O；打開(kāi)冰箱，聞到一股異味，建議用具有吸附作用的活性炭除去異味．
（4）做完菜后，及時(shí)關(guān)閉了天然氣閥門，火焰熄滅，所用的滅火原理是清除可燃物．
（5）離開(kāi)之前，將垃圾裝入塑料袋帶走，塑料袋屬于有機(jī)合成材料（填“有機(jī)”或“無(wú)機(jī)”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列說(shuō)法中關(guān)于原子的定義正確的是（　�。�
A．原子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子B．原子質(zhì)量小、體積小、不斷運(yùn)動(dòng)
C．原子是化學(xué)變化中的最小粒子D．原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖填空：

（1）結(jié)構(gòu)示意圖中，x=6，y=8．
（2）某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，上圖中與其化學(xué)性質(zhì)相似的元素是C（填序號(hào)）．
（3）A、B、C、D中屬于同一周期的元素是ABC（填序號(hào)）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．二硫基丙醇是醫(yī)療上用于治療砷中毒的藥物，化學(xué)式為C3H8S2O，可進(jìn)行肌肉注射或靜脈注射．下列關(guān)于C3H8S2O的說(shuō)法正確的是（　　）
A．二硫基丙醇屬于有機(jī)化合物
B．二硫基丙醇由碳原子、氫原子、硫原子和氧原子構(gòu)成
C．二硫基丙醇分子由碳、氫、硫、氧四種元素組成
D．該物質(zhì)中C3H8S2O元素的質(zhì)量比為3：8：2：1

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見(jiàn)裝置．請(qǐng)思考作答：

（1）寫出裝置圖1中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a酒精燈；b長(zhǎng)頸漏斗．
（2）若用加熱高錳酸鉀的方法制取并收集一瓶較純凈的氧氣，選擇的收集裝置為C（垓字母序號(hào)），A裝置試管口塞一團(tuán)棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．
（3）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，反應(yīng)結(jié)束后，欲回收容器中的固體物質(zhì)，需進(jìn)行過(guò)濾、洗滌、干燥等操作，回收的二氧化錳能否繼續(xù)作為雙氧水分解的催化劑？能（選填“能”或“不能”）．
（4）圖2裝置也可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，它比B裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，若帶孔隔板換成隔離銅絲網(wǎng)可以達(dá)到同樣效果，如改用隔離鋁絲網(wǎng)，則產(chǎn)生的后果是C02中混有一種雜質(zhì)氣體氫氣（填名稱），同時(shí)也說(shuō)明金屬活動(dòng)性Cu＜Al（選填“＞”、“＜”或“=”）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案