14．稱量物質(zhì)的質(zhì)量一般用托盤天平，稱量時砝碼應放在右盤上．如果稱量5.8g（1g以下用游碼）藥品，稱量時砝碼和藥品的位置放反了，則所稱藥品的質(zhì)量是4.2 g．用量筒量液體讀數(shù)時，視線要與量筒內(nèi)液體的保持水平，如果采用仰視的話，將會使讀數(shù)偏�。ㄌ睢捌蟆被颉捌　保�

分析 根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，根據(jù)天平的使用方法是左物右碼，左盤的質(zhì)量等于右盤的質(zhì)量加游碼的質(zhì)量，即藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量，如果位置放反，根據(jù)左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，由量筒讀數(shù)時的要求，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，進行分析解答．

解答 解：托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，稱量物質(zhì)的質(zhì)量一般用托盤天平，稱量時砝碼應放在右盤上．
用托盤天平稱量時，將樣品與砝碼的位置放反了，待平衡時稱得樣品的質(zhì)量為5.8g，則他用的是5g的砝碼和0.8g的游碼；由左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知：砝碼質(zhì)量=藥品質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，所以藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量，即藥品質(zhì)量=5.0g-0.8g=4.2g．
用量筒量液體讀數(shù)時，視線要與量筒內(nèi)液體的保持水平，如果采用仰視的話，讀數(shù)比實際液體體積�。�
故答案為：右；4.2；偏�。�

點評 托盤天平和量筒的使用是中考熱點之一，掌握天平與量筒的使用方法、注意事項等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．在下列變化中：A．木炭在氧氣中燃燒；B．紅磷在氧氣中燃燒；C．鐵絲在氧氣中燃燒；D．硫在氧氣中燃燒；E．蠟燭在氧氣中燃燒；F．加熱水．
（1）有火焰產(chǎn)生的是DE；
（2）有水霧產(chǎn)生的是EF；
（3）有白煙產(chǎn)生的是B；
（4）有固體生成BC；
（5）屬于氧化反應的ABCDE．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

5．A、B、C、D四種元素，A原子核外只有一個電子，B元素是地殼中含量最高的元素，幼兒和青少年缺少C元素會得佝僂病，D元素的單質(zhì)是空氣中含量最多的氣體．寫出A、B、C三種元素的符號：AH、BO、CCa：D元素單質(zhì)的名稱或化學式是氮氣或N2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．有下列物質(zhì)：①氧氣；②液氮；③自來水；④食鹽水；⑤氖氣；⑥冰水混合物；⑦澄清石灰水；⑧干冰
（1）屬于混合物的是③④⑦
（2）屬于純凈物的是①②⑤⑥⑧．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．某元素A的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示：，該元素原子的核電荷數(shù)為16，原子的最外層電子數(shù)是6，A屬非金屬 元素．（填金屬、非金屬或稀有氣體），A原子在化學反應中易2個電子，形成帶負電的陰離子，離子的符號是S2-．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．向試管里傾倒液體時，取下瓶塞，要倒放在桌面上，標簽要對準手心．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

6．①暗紫色固體A在加熱的條件下反應生成B和C以及D，②常溫下過氧化氫溶液遇到C時分解放出D，其中C在反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有改變，③若將細鐵絲放在D中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E．
（1）寫出各物質(zhì)的名稱：
A高錳酸鉀 B錳酸鉀；C二氧化錳；D氧氣；E四氧化三鐵
（2）用文字表達式表示①、②、③有關(guān)的化學反應，并在括號內(nèi)指出反應所屬的反應類型．
①高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；（分解反應）
②過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；（分解反應）
③鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵；（化合反應）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．某同學用量筒量取一定體積的液體，先俯視讀出液體體積為20毫升，該生傾倒出部分液體后，又仰視讀其體積為10毫升．則倒出液體的體積為（　�。�
A．10毫升B．大于10毫升C．小于10毫升D．無法判斷

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．指出如圖所示傾倒液體的操作中的錯誤：
（1）瓶塞正放在桌面上；（2）標簽沒有向著手心．

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