鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，最佳的做法是（　�。�

　

A．

觀察顏色并聞它們的氣味

B．

將氣體分別通入澄清的石灰水中

　

C．

分別插入帶火星的木條

D．

將燃著的木條分別伸入集氣瓶中


考點：

常見氣體的檢驗與除雜方法．.

專題：

物質的鑒別題．

分析：

鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無色氣體，要根據(jù)三種氣體性質差別，氧氣能助燃，二氧化碳不能支持燃燒，設計實驗，設計的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實驗現(xiàn)象，即可鑒別．

解答：

解：A、三種氣體都是無色無味的氣體，因此通過聞氣體氣味無法區(qū)另三種氣體，故錯誤；

B、將三種氣體分別通入澄清的石灰水，能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳，無明顯現(xiàn)象的為空氣或氧氣，無法鑒別空氣和氧氣，故錯誤；

C、分別插入帶火星的木條，能使木條復燃的氣體是氧氣，帶火星的木條在空氣中也會熄滅，二氧化碳不支持燃燒，一定熄滅，故無法鑒別空氣和二氧化碳，故錯誤；

D、燃著的木條分別放入瓶中，燃燒無明顯變化的氣體為空氣；燃燒更旺的氣體為氧氣；燃燒熄滅的氣體為二氧化碳，可以鑒別，正確；

故選D．

點評：

利用所要鑒別物質的性質差別，設計實驗，實驗中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異，即可達到鑒別物質的目的．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


反應：2KNO3 + 3C + S   ==  K2S + X↑+ 3CO2↑，則根據(jù)                     ，可以推判X的化學式為        。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


除去下列物質中的雜質所選用的試劑及操作方法不正確的一組是（    ）

編號

物質

雜質

所選用的試劑及操作方法

A．

一氧化碳

二氧化碳

通過足量澄清的石灰水后收集

B．

銅粉

鐵粉

用磁鐵吸引

C．

FeCl2溶液

CuCl2

加入足量鐵粉，充分反應后過濾

D．

二氧化碳

一氧化碳

通入氧氣，點燃

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


 1元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，一些同學認為它可能是鐵制的．在討論時，有的同學提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”，于是就拿磁鐵來吸了一下．這一過程屬于科學探究的（　　）

　

A．

假設

B．

實驗

C．

做結論

D．

觀察

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


某學生用量筒量取液體的體積，量筒放平穩(wěn)且面對刻度線，仰視凹液面的最低處讀數(shù)為19mL，則實際該同學量取液體的體積是（　�。�

　

A．

等于19mL

B．

大于19mL

C．

小于19mL

D．

無法判斷

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)下列現(xiàn)象說明空氣中存在著某種氣體物質，請將物質名稱寫在題后空格內．

（1）小白鼠在盛有空氣的密閉容器中可以存活一段時間，說明空氣中含有　　

（2）澄清的石灰水長期暴露在空氣中，表面會出現(xiàn)一種白色固體，說明空氣中含有　　

（3）利用空氣可以生產氮肥，說明空氣中含有　　

（4）霓虹燈通電后會發(fā)出五顏六色的光，是利用空氣中的　　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質中，屬于純凈物的是（　�。�

　

A．

潔凈的空氣

B．

液態(tài)氧

C．

食醋

D．

水泥砂漿

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


某生用量筒量取液體，仰視凹液面的最低處，讀數(shù)為15mL，則該學生實際量出液體的體積是（　　）

　

A．

大于15mL

B．

小于15mL

C．

等于15mL

D．

無法確定

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


下列反應中，既屬于氧化反應又屬于化合反應的是：（   ）

A．鐵+氧氣 四氧化三鐵       B．甲烷+氧氣二氧化碳+水　

　C．酒精+氧氣 二氧化碳+水    D．蠟燭+氧氣 二氧化碳+水

查看答案和解析>>

同步練習冊答案