5．空氣是由多種氣體組成的混合物，是一種寶貴的自然資源．
（1）空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)大約為0.94%．
（2）魚蝦能在水中生存是因?yàn)檠鯕庖兹苡谒�，這種說法不正確（填“正確”或“不正確”）．
（3）因?yàn)榈獨(dú)饩哂谢瘜W(xué)性質(zhì)不活潑的性質(zhì)，所以充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐．
（4）菜農(nóng)定期會(huì)向蔬菜大棚中補(bǔ)充二氧化碳，這樣做有利于植物進(jìn)行光合作用．
（5）用微粒的觀點(diǎn)解釋：氣態(tài)二氧化碳和液態(tài)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)相同的原因是構(gòu)成它們的分子相同．

分析 （1）根據(jù)空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)來回答本題．
（2）根據(jù)氧氣的溶解性進(jìn)行分析．
（3）根據(jù)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護(hù)氣，進(jìn)行分析解答．
（4）根據(jù)光合作用的原料分析．
（5）同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同．

解答 解：（1）空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為：氮?dú)猓?8%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%．故填：0.94%；
（2）魚蝦能在水中生存是因?yàn)樗腥苡幸欢康难鯕�，氧氣能供給呼吸，不能說明氧氣的溶解性，氧氣是不易溶于水，所以說法不正確．故填：不正確；
（3）氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護(hù)氣，充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐．故填：化學(xué)性質(zhì)不活潑；
（4）菜農(nóng)定期會(huì)向蔬菜大棚中補(bǔ)充二氧化碳，這樣做有利于植物進(jìn)行光合作用．故填：光合；
（5）氣態(tài)二氧化碳和液態(tài)二氧化碳構(gòu)成它們的分子相同，同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同．所以，氣態(tài)二氧化碳和液態(tài)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)相同．故填：構(gòu)成它們的分子相同．

點(diǎn)評(píng) 本題難度較小，掌握空氣的組成、氧氣的溶解性以及作用、氮?dú)獾男再|(zhì)以及用途等是解決此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．石頭紙是一種新型、環(huán)保紙張．它與傳統(tǒng)的木漿紙（主要是纖維素，加入稀鹽酸無氣體產(chǎn)生）不同，是將碳酸鈣粉末加上15%的聚乙烯和5%的膠合劑，經(jīng)特殊工藝處理后制成．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．利用稀鹽酸可以區(qū)別石頭紙與木漿紙
B．石頭紙的應(yīng)用能減少對(duì)樹木砍伐
C．石頭紙極易溶于水可以回收利用
D．石頭紙的生產(chǎn)工藝比傳統(tǒng)木漿紙復(fù)雜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．將300g20%的氫氧化鈉溶液中，倒入200g蒸餾水稀釋，計(jì)算稀釋后溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．干冰不是冰，是固態(tài)二氧化碳
B．青菜中維生素C含量較豐富
C．氯酸鉀和石灰石分解都需要較高的溫度，所以都可以用二氧化錳做催化劑
D．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．某課外活動(dòng)小組為測(cè)定當(dāng)?shù)厥沂泻妓徕}的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取來了一些礦石，并取一定量稀鹽酸，分別進(jìn)行四組實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：（假設(shè)石灰石中雜質(zhì)不溶解于水和鹽酸，高溫也不分解）
組別
藥品質(zhì)量		甲乙丙丁
取用石灰石的質(zhì)量（g）10102020
取用稀鹽酸的質(zhì)量（g）5010050100
反應(yīng)后過濾得到干燥固體的質(zhì)量（g）22124
試判斷并計(jì)算：
（1）均恰好反應(yīng)的組別是甲、丁．
（2）該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）如果該石灰廠煅燒 10t這種石灰石，最多可得到含雜質(zhì)的生石灰多少噸？
（4）求丙組中所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．某校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放的藥品中（如圖），有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損，于是決定對(duì)這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：

【提出問題】這瓶溶液是什么溶液？
【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉．
【提出猜想】這瓶溶液是：猜想一：氯化鈉溶液；猜想二：氫氧化鈉溶液；猜想三：碳酸鈉溶液．
【實(shí)驗(yàn)推斷】
（1）小麗取樣滴加無酚酞試液，溶液呈紅色，得出結(jié)論：該溶液不可能是氯化鈉溶液．
（2）小剛另取樣滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，小剛得出結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液．
（3）小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確，理由是露置于空氣中的NaOH溶液與空氣中的CO2反應(yīng)也生成碳酸鈉．
小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
【繼續(xù)探究】另取樣加入過量的CaCl2溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl；設(shè)計(jì)這一步驟的目的是完全除去溶液中的CO32-，避免其對(duì)OH-檢驗(yàn)造成干擾．
靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】這瓶溶液是變質(zhì)的NaOH溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．如圖是實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)回答：
（1）儀器a的名稱是錐形瓶，儀器b的名稱是長(zhǎng)頸漏斗；
（2）用向上排空氣法收集二氧化碳?xì)怏w的原因是密度比空氣的大，能溶于水；
（3）將146g10%的稀鹽酸和足量的大理石完全反應(yīng)，可產(chǎn)生二氧化碳8.8克．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

14．蜂蜜總含糖量達(dá)65%-75%，還含有豐富的酶類，水溶性維生素及鈣、鐵、鋅等．新鮮的蜂蜜可直接食用，也可配成水溶液．由生活常識(shí)判斷，下列說法正確的是（　�。�
A．蜂蜜是混合物，它的主要成分是糖類
B．蜂蜜營(yíng)養(yǎng)豐富，適宜所有人群
C．蜂蜜水溶液無色、無味
D．鈣、鐵、鋅是人體必需的元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．按要求用化學(xué)語(yǔ)言填空
（1）導(dǎo)電性能最好的金屬Ag；
（2）硝酸中氮元素的化合價(jià)H$\stackrel{+5}{N}$O3；
（3）硫酸鈉溶液中存在的微粒Na+、SO42-、H2O．

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同步練習(xí)冊(cè)答案