12．如圖為三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．約在64℃時(shí)KCl和Na2SO4的溶解度相等
B．在室溫至100℃區(qū)間，隨溫度升高，Na2SO4的溶解度先增大后減小，醋酸鈣則相反
C．分離含少量KCl的溶液，采用先蒸發(fā)濃縮，后降溫結(jié)晶的方法
D．在40℃時(shí)，40gKCl固體溶于60g水得到40%KCl溶液

分析 根據(jù)溶解度曲線(xiàn)的意義進(jìn)行分析解答，交點(diǎn)表示該溫度下二者的溶解度相等；根據(jù)溶解度的變化特點(diǎn)確定分離混合物的方法，據(jù)此解答．

解答 解：A、據(jù)圖可以看出，約在64℃時(shí)KCl和Na2SO4的溶解度相等，正確；
B、據(jù)圖可以看出，在室溫至100℃區(qū)間，隨溫度升高，Na2SO4的溶解度先增大后減小又增大，所以B錯(cuò)誤；
C、分離含少量KCl的溶液，采用先蒸發(fā)濃縮，后降溫結(jié)晶的方法，正確；
D、在40℃時(shí)，氯化鉀的溶解度為40g，40gKCl固體溶于60g水不能全部溶解，故不能得到40%的溶液，錯(cuò)誤；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是溶解度曲線(xiàn)的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)已有的溶解度曲線(xiàn)的意義進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列知識(shí)歸納中，完全正確的是（　�。�
A．化學(xué)常識(shí)B．化學(xué)與生活
①活性炭除異味是利用它的吸附性
②鋼鐵表面刷上油漆，防止鋼鐵生銹
③充入氮?dú)馐称贩栏?/TD>		①用pH試紙測(cè)定洗發(fā)水的酸堿度
②用氫氧化鈉改良酸性土壤
③碳酸氫鈉是焙制糕點(diǎn)發(fā)酵粉成分之一
C．化學(xué)與健康D．化學(xué)與安全
①人體缺維生素C易患?jí)难?br />②海鮮防腐可以用甲醛溶液浸泡
③霉變的大米可高溫加熱后食用		①圖書(shū)、檔案著火，用水基型滅火器滅火
②在室內(nèi)放一盆水，可防止煤氣中毒
③為防止礦井中瓦斯爆炸，嚴(yán)禁吸煙
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．“促進(jìn)可持續(xù)的生活方式”，“踐行綠色生活”．下列措施不符合建設(shè)“生態(tài)漳州”的是（　�。�
A．不向水中丟垃圾B．生活污水任意排放
C．合理使用農(nóng)藥化肥D．嚴(yán)查工廠排放的水是否達(dá)標(biāo)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．如圖是某反應(yīng)的微觀粒子示意圖．
（1）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)，反應(yīng)物的方框內(nèi)還應(yīng)補(bǔ)充的粒子及數(shù)目是C．
A．一個(gè)            B．兩個(gè)       C．一個(gè)       D．兩個(gè)
（2）兩種生成物分子的共同之處是含有兩個(gè)相同的原子，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)物質(zhì)的分類(lèi)正確的是（　�。�
A．純堿、燒堿都屬于堿B．塑料、羊毛屬于合成材料
C．淀粉、蛋白質(zhì)屬于有機(jī)物D．生石灰、熟石灰屬于氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．查閱資料可知，米酒味道變酸是因?yàn)槊拙浦挟a(chǎn)生的醋酸桿菌使乙醇（C2H5OH）和氧氣發(fā)生反應(yīng)生成了醋酸（CH3COOH）和另一種常見(jiàn)的液體．回答下列問(wèn)題：
（1）食物變質(zhì)是一種緩慢氧化反應(yīng)（填“劇烈”、“緩慢”）．
（2）米酒味道變酸的化學(xué)反應(yīng)方程式為C2H5OH+O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$CH3COOH+H2O；可用加入石蕊溶液變紅驗(yàn)證米酒味道變酸是生成了醋酸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．儲(chǔ)運(yùn)乙醇的包裝箱上應(yīng)貼的標(biāo)識(shí)是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．某化學(xué)興趣小組對(duì)水蒸氣通過(guò)灼熱的焦炭后，得到的混合氣體主要成分產(chǎn)生了興趣．同學(xué)們決定通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
【提出猜想】該混合氣體成分為：一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣．
【查閱資料】
a．無(wú)水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色；
b．堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物；
c．H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O；
d．CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖所示裝置，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（部分夾持儀器已略去）．

（1）裝置A中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)，裝置B中澄清石灰水變渾濁，由此得出的結(jié)論混合氣體中含有水蒸氣和二氧化碳．
（2）裝置D中的藥品為濃硫酸．
（3）同學(xué)們通過(guò)觀察裝置E、F中的現(xiàn)象后，證明了混合氣中含有氫氣．為了證明第四種氣體的存在，可用裝有澄清石灰水（填試劑名稱(chēng)）的裝置G．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想正確．
【實(shí)驗(yàn)反思】
經(jīng)過(guò)討論，同學(xué)們將上圖中裝置C～H進(jìn)行了簡(jiǎn)化，改進(jìn)后的裝置如圖所示：

其中，干燥管中堿石灰的作用為除去混合氣體中剩余的CO2和水蒸氣，燒杯上能觀察到的現(xiàn)象是燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生，進(jìn)一步證明第四種氣體的存在實(shí)驗(yàn)操作是將燒杯倒過(guò)來(lái)，倒入少量澄清石灰水，振蕩．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

4．根據(jù)所學(xué)的知識(shí)并結(jié)合下列儀器，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器A的名稱(chēng)試管；
（2）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，組裝一套制取大量氣體并能隨時(shí)添加稀鹽酸裝置所需的儀器是BCDG（填字母），能否用濃鹽酸代替稀鹽酸，并說(shuō)明原因不能，因?yàn)闈恹}酸有強(qiáng)烈的揮發(fā)性，使制得的二氧化碳中含有大量氯化氫氣體；
（3）通過(guò)查閱資料獲知：鎂在加熱條件下與O2、N2、CO2、H2O均能發(fā)生反應(yīng)；氮化鎂（Mg3N2）能與水反應(yīng)；堿石灰的主要成分是生石灰和氫氧化鈉固體，小強(qiáng)欲在實(shí)驗(yàn)室里以空氣和鎂粉為原料制取少量氮化鎂，可供選擇的裝置和藥品如圖2所示．
①導(dǎo)管口之間的連接順序是：a→g、f→d、e→b、c、→h．
②通氣后，應(yīng)先點(diǎn)燃裝置C（填“B”或“C”）的酒精燈，裝置E的作用是防止空氣中的氣體進(jìn)入．

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同步練習(xí)冊(cè)答案