【題目】如圖所示，回答下列關(guān)于測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出紅磷燃燒的化學(xué)方程式。_______________

（2）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到容積的，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能有哪些？（答一條即可）_______________

（3）做此實(shí)驗(yàn)，對(duì)反應(yīng)物有何要求？對(duì)生成物有何要求？_______________（答一條即可）

【答案】 紅磷不足或裝置漏氣等（填一條即可） 反應(yīng)物只與空氣中氧氣反應(yīng)，生成物不能是氣體等（答案合理即可）

【解析】

（1）紅磷燃燒時(shí)會(huì)生成五氧化二磷，所以此反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

（2）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到容積的，導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是紅磷不足或裝置漏氣等，因?yàn)檫M(jìn)入的水不足五分之一，可能是紅磷不足，裝置中的氧氣沒(méi)有完全消耗，也可能是裝置漏氣，有外界的空氣進(jìn)入，壓強(qiáng)差減小，水無(wú)法再進(jìn)入。

（3）做此實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)物只與空氣中氧氣反應(yīng)，生成物不能是氣體等，若反應(yīng)物與空氣中的其他物質(zhì)反應(yīng)會(huì)使測(cè)量出的氧氣量偏大，若生成物是氣體，會(huì)無(wú)法形成明顯的壓強(qiáng)差，使得測(cè)量出的氧氣的體積偏小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是碘元素的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A.碘的相對(duì)原子質(zhì)量為126.9g，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53

B.碘原子核外共有53個(gè)電子，碘在周期表中位于第七周期

C.根據(jù)碘的原子結(jié)構(gòu)示意圖可推測(cè)碘元素與氯元素的化學(xué)性質(zhì)相似

D.碘元素屬于非金屬元素，碘原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下4個(gè)圖像，能正確反映對(duì)應(yīng)關(guān)系的是

A

B

C

D

加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

鐵絲在氧氣中燃燒

木炭在盛有氧氣的密閉容器內(nèi)燃燒

電解水生成兩種氣體

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）聯(lián)合國(guó)確立2019年是“國(guó)際化學(xué)元素周期表年”，我國(guó)姜雪峰教授被選為硫元素代言人，硫元素在元素周期表中的信息如圖1所示：

①硫元素的相對(duì)原子質(zhì)量是_____

②已知R元素的原子核外有兩個(gè)電子層，且R元素和硫元素的化學(xué)性質(zhì)相似，則R元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為_____

③微粒M+的結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示，請(qǐng)寫(xiě)出M元素和硫元素組成的化合物的化學(xué)式，并標(biāo)出硫元素的化合價(jià)_____

（2）某密閉容器內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)可用圖3表示，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題

①NO和CO2化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_____

②該化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的NO和生成的CO2的質(zhì)量比為_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從①石灰石；②一氧化碳；③氫氧化鈣；④氧氣；⑤稀鹽酸；⑥鈉離子；⑦二氧化碳中，選擇符合題意的選項(xiàng)按要求填寫(xiě)在橫線上。（填化學(xué)式）

（1）生命活動(dòng)必不可少的氣體是_____

（2）澄清石灰水的主要成分是_____

（3）易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是_____

（4）能用來(lái)除鐵銹的是_____

（5）導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體是_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）科學(xué)家在100°C合成了物質(zhì)X（分子模型如圖）,其中代表碳原子，代表氯原子。請(qǐng)從宏觀和微觀兩個(gè)層面描述物質(zhì)X的組成和構(gòu)成，

宏觀:_____；微觀:_____

（2）鍶元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如下圖所示。

①鍶元素的原子序數(shù)為_____，原子核內(nèi)中子數(shù)為_____

②圖乙所表示的粒子的化學(xué)符號(hào)是_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某汽車(chē)尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 該反應(yīng)中，Z是由Y分解生成的

B. 化學(xué)反應(yīng)前后，氫原子數(shù)目減少

C. 參加反應(yīng)的X與生成的Z的質(zhì)量比為15：14

D. 一個(gè)Y分子和一個(gè)W分子中均含有10個(gè)電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是及其寶貴的自然資源，在生產(chǎn)生活中有著及其廣泛的應(yīng)用。

（一）自然界的水

（1）從物質(zhì)變化及分子角度看,自然界的水循環(huán)主要是由_____的運(yùn)動(dòng)引起的。

（二）生活中的水

（2）自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程常加入活性炭，作用是_____，該過(guò)程是_____變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（3）生活中鑒別硬水、軟水的方法是：取少量水樣，加入_____，并攪拌，出現(xiàn)大量浮渣現(xiàn)象的為_____。生活常用_____的方法對(duì)硬水進(jìn)行軟化。

（4）保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任。下列做法不合理的是_____（填字母）。

A 嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用 B 不間斷地放水洗衣服

C 積極探索污水處理的新技術(shù) D 抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)

（三）探究水的組成

（5）“氫氣燃燒”是人們認(rèn)識(shí)水組成的開(kāi)始?xì)錃庠诳諝庵腥紵�，在其火焰上方罩一只干冷的燒杯，可觀察到_____。

已知：同溫同壓下，體積相同的任何氣體具有相同的分子數(shù)。欲使1L氫氣完全燃燒，所需空氣的體積至少約為_____L。

（6）“電解法”證明水的組成（裝置如圖1所示，電極不與水及生成的氣體反應(yīng)）

①該實(shí)驗(yàn)使用的是低壓_____電（填“直流”或“交流”）；

②氣體b 為_____；

③通電時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

④通電后中間長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升的原因是_____。

⑤下列關(guān)于電解水的說(shuō)法中正確的是_____（填字母）。

A 水分子發(fā)生了改變

B 氫原子和氧原子沒(méi)有發(fā)生變化

C 水分子是該變化中的最小微粒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖裝置用于探究水的組成。

（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）a管產(chǎn)生的氣體是_____，正負(fù)兩極產(chǎn)生的氣體體積比為_____。

（3）該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由_____組成的。

（4）此反應(yīng)的微觀示意圖如下，請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)補(bǔ)全相應(yīng)微粒的示意圖_____。

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