2．把純凈的鐵釘放入硫酸銅溶液中，過一段時(shí)間取出，可看到鐵釘表面有紅色物質(zhì)生成．反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

分析 根據(jù)鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)，能與硫酸銅溶液發(fā)生置換反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，進(jìn)行分析解答．

解答 解：鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)，能與硫酸銅溶液發(fā)生置換反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
故答案為：紅；Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握金屬的化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)方程式的書寫方法等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．某校研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了雙氧水分解制氧氣的實(shí)驗(yàn)后，知道催化劑（MnO2）能改變化學(xué)反應(yīng)速率．到底MnO2是不是該反應(yīng)的催化劑以及還有哪些因素與化學(xué)反應(yīng)速率有關(guān)呢？
【小組討論】
小明同學(xué)觀點(diǎn)：化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)；
小紅同學(xué)觀點(diǎn)：化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)溫度有關(guān)；
小峰同學(xué)觀點(diǎn)：化學(xué)反應(yīng)速率與催化劑的用量有關(guān)．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證他們的觀點(diǎn)，設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
試驗(yàn)次數(shù)H2O2溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)H2O2溶液用量/毫升催化劑（MnO2）用量/克反應(yīng)溫度？℃收集氣體體積/毫升所需時(shí)間/秒
①2050.185203.8
②1520.220202.8
③520.220207.4
④2050.1552010.5
⑤1520.1202021.6
（1）請(qǐng)你將小峰的觀點(diǎn)補(bǔ)充完整，并寫出實(shí)驗(yàn)中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（2）B實(shí)驗(yàn)證明小明的觀點(diǎn)是正確的，D實(shí)驗(yàn)證明小紅的觀點(diǎn)是正確的．
A．①和②B．②和③C．③和④D．①和④E．②和⑤
（3）由以上實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸觯浩渌麠l件相同時(shí)，反應(yīng)溫度越高或反應(yīng)物的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，則反應(yīng)速率越快；
（4）加入MnO2后，H2O2分解的速率大大提高，為了證明MnO2是該反應(yīng)的催化劑，必須檢驗(yàn)其質(zhì)量沒有改變，可用天平（填一儀器名稱）進(jìn)行稱量，同時(shí)還應(yīng)檢驗(yàn)其化學(xué)性質(zhì)沒有改變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．尿素是一種常見的化肥，其化學(xué)式為CO（NH2）2，一般包裝為每袋50kg．則：
（1）尿素中含有種元素，尿素的相對(duì)分子質(zhì)量是60，其中碳元素和氮元素的質(zhì)量比為3：7．
（2）尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（結(jié)果保留至0.1%）
（3）一袋尿素中含氮元素多少千克？（結(jié)果保留至0.1）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　　）
A．實(shí)驗(yàn)說明水是由氫原子和氧原子組成的
B．乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體在點(diǎn)燃之前不需要檢驗(yàn)純度
C．甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
D．甲、乙兩試管產(chǎn)生的氣體質(zhì)量之比為1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

17．下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　　）
A．2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2B．Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
C．Fe+CuSO4═FeSO4+CuD．4Fe+3O2═2Fe2O3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．在測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)采用了如圖所示裝置：在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣，給裝有細(xì)銅絲的硬質(zhì)玻璃管加熱，同時(shí)緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞，過一段時(shí)間后停止加熱，待冷卻至室溫后，將氣體全部推至一支注射器內(nèi)，讀出注射器內(nèi)氣體的體積．
（1）在實(shí)驗(yàn)加熱過程中，交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是使氧氣與銅充分反應(yīng)．
（2）寫出該實(shí)驗(yàn)中硬質(zhì)玻璃管里出現(xiàn)的現(xiàn)象：紅色銅逐漸變成黑色，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．
（3）小強(qiáng)測得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積25mL      反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積22mL
由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于 2l%（填“大于”或“等于”或“小于”）．造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是①②③（填序號(hào)）．
①交替緩緩?fù)苿?dòng)兩個(gè)注射器活塞次數(shù)較少；②讀數(shù)時(shí)沒有冷卻至室溫；③加入銅絲量太少；④加入銅絲量太多．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．A～G是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，下圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，圖中部分反應(yīng)物或生成物未全部標(biāo)出．已知：A是天然氣主要成分，B在常溫下為液態(tài)，F(xiàn)是黑色粉末，G為紅色固體．

（1）B→D是放熱反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”）；
（2）C→E屬于基本反應(yīng)類型中的化合反應(yīng)；
（3）寫出E→G的化學(xué)反應(yīng)方程式CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；
（4）寫出E物質(zhì)的一種用途做燃料等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列化學(xué)方程式，書寫完全正確的是（　�。�
A．4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$  2Fe2O3B．C+FeO $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+CO2↑
C．2H2O═2H2↑+O2↑D．CuO+H2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Cu+H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．元素X的核電荷數(shù)為a，它的陽離子Xm+與元素Y的陰離子Yn-的電子層結(jié)構(gòu)相同，則元素Y的核電荷數(shù)為（　�。�
A．m+n+aB．m-n-aC．m+n-aD．a-m-n

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