3.已知化合物甲和單質(zhì)X發(fā)生如圖所示的反應(yīng),請(qǐng)回答下列問題:
(1)若甲的溶液是藍(lán)色,則Y是銅;
(2)在常溫下若乙是氣體,則X是碳.
(3)在常溫下若Y是無色氣體,乙是淺綠色液體,則X是鐵.

分析 根據(jù)化合物甲和單質(zhì)X反應(yīng)會(huì)會(huì)生成單質(zhì)Y和化合物,所以該反應(yīng)是置換反應(yīng),然后結(jié)合題中所給的物質(zhì)的特性進(jìn)行分析.

解答 解:化合物甲和單質(zhì)X反應(yīng)會(huì)會(huì)生成單質(zhì)Y和化合物,所以該反應(yīng)是置換反應(yīng),
(1)若甲的溶液是藍(lán)色,所以甲是銅的鹽溶液,銅和鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)生成銅單質(zhì),所以Y是銅;
(2)在常溫下若乙是氣體,置換反應(yīng)生成的氣體是二氧化碳,所以乙是二氧化碳,X是碳;
(3)在常溫下若Y是無色氣體,乙是淺綠色液體,所以乙是亞鐵的鹽溶液,所以X是鐵.
故答案為:(1)銅;
(2)碳;
(3)鐵.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于分子、原子的說法,正確的是(  )
A.分子可以再分而原子不能再分
B.分子在不斷運(yùn)動(dòng),而原子是靜止的
C.在化學(xué)變化的前后,分子和原子的種類保持不變
D.分子能構(gòu)成物質(zhì).而原子能構(gòu)成分子也能直接構(gòu)成物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列各組物質(zhì),只用組內(nèi)溶液相互混合的方法就能鑒別的是(  )
A.K2SO4、BaCl2、NaNO3、NaClB.K2SO4、BaCl2、Na2CO3、HCl
C.KCl、Na2SO4、CuSO4、MgCl2D.KCl、AgNO3、KNO3、HCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中石灰石的純度,稱取石灰石樣品10g,并將50g稀鹽酸分5次加入,使其充分反應(yīng),測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
加入鹽酸的質(zhì)量(g)1010101010
剩余固體的質(zhì)量(g)86421
問:①該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
②實(shí)驗(yàn)室用這種石灰石20g與足量的稀鹽酸反應(yīng),可制得二氧化碳?xì)怏w多少升?(標(biāo)準(zhǔn)狀況下,二氧化碳的密度1.977g/L,計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.在托盤天平的兩盤上各放一只質(zhì)量相同的燒杯,在兩只燒杯里分別加入等質(zhì)量,等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)足量的稀鹽酸,將天平調(diào)節(jié)至平衡.然后向左盤的燒杯中加入8.4g鐵,右盤的燒杯中加入8.4g鋅.充分反應(yīng)后天平指針的偏移情況是( 。
A.偏向鐵的一側(cè)B.偏向鋅的一側(cè)
C.平衡D.上述三種情況都有

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.某中學(xué)要配制10kg質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的過氧乙酸用作消毒液.
(1)需取質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的過氧乙酸溶液625g配制該溶液.
(2)如用固體過氧乙酸來配制該溶液則需水約9900mL,需過氧乙酸0.1kg.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.為了測(cè)定水的組成(即氫元素和氧元素的質(zhì)量比),選用下列裝置回答問題:(氫氣用鹽酸和鋅制得)
資料查詢:①H2+CuO═Cu+H2O;
②NaOH+HCl═NaCl+H2O;
③鹽酸有揮發(fā)性,揮發(fā)出氫氣體(化學(xué)式:HCl);
④濃硫酸和堿石灰都有強(qiáng)烈的吸水性,并且堿石灰還能吸收二氧化碳?xì)怏w
(1)為準(zhǔn)確測(cè)定水的組成,為防止雜質(zhì)干擾,正確的連接順序?yàn)椋杭骸、戊、丁、乙→丙?br />(2)裝置中的丙能否省去?①不能為什么?②乙會(huì)吸收空氣中的水蒸氣導(dǎo)致水的質(zhì)量偏大.
(3)為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,需要稱量上述流程中哪些裝置的質(zhì)量?如何確定水的組成(即氫元素和氧元素的質(zhì)量比)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.“史上最貴”的實(shí)驗(yàn):
步驟Ⅰ.讓金剛石在充足的氧氣中燃燒,收集生成的氣體;
步驟Ⅱ.讓足量鎂條在步驟Ⅰ生成的氣體中燃燒,生成黑色的炭粉和白色的固體氧化物.
(1)步驟Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C,該反應(yīng)中具有還原性的是Mg.
(2)若金剛石質(zhì)量為m1,按上述步驟反應(yīng)且轉(zhuǎn)化完全,生成的炭粉質(zhì)量為m2,則m1=m2(填“<”、“=”、“>”),理由為物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程中元素質(zhì)量守恒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.向裝有等量水的A、B、C燒杯中分別加入10g、25g、25gNaNO3固體,充分溶解后,現(xiàn)象如圖一所示.

(1)燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是B (填序號(hào));
(2)圖二能表示NaNO3溶解度曲線的是甲(填“甲”或“乙”);甲、乙兩物質(zhì)溶解度曲線的交點(diǎn)的含義是t1℃甲乙物質(zhì)的溶解度相同.
(3)由圖二分析,若分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,對(duì)所得溶液的敘述正確的BD(填序號(hào)).
A.甲、乙都是飽和溶液      B.所含溶劑質(zhì)量:甲<乙  
C.溶液質(zhì)量:甲>乙.          D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲>乙.

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