1．寫出下列物質(zhì)（或主要成分）的化學(xué)式：
硝酸HNO3；氫氧化鋁Al（OH）3；硫酸鐵Fe2（SO4）3；氧化鉀K2O．

分析 化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負(fù)化合價代數(shù)和為零．

解答 解：硝酸中氫元素顯+1價，硝酸根顯-1價，其化學(xué)式為：HNO3．
氫氧化鋁中鋁元素顯+3價，氫氧根顯-1價，其化學(xué)式為：Al（OH）3．
硫酸鐵中鐵元素顯+3價，硫酸根顯-2價，其化學(xué)式為：Fe2（SO4）3．
氧化鉀中鉀元素顯+1價，氧元素顯-2價，其化學(xué)式為：K2O．
故答案為：HNO3；Al（OH）3；Fe2（SO4）3；K2O．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律（金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負(fù)化合價代數(shù)和為零）是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．生活中的下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A．
食品袋內(nèi)防腐的氮?dú)?/td>		B．
食醋
C． 
碳酸飲料		D．
礦泉水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．有a、b、c、d四種無色溶液分別是碳酸鈉、硫酸、氯化鋇、鹽酸中的一種，下表是它們兩兩間反應(yīng)的現(xiàn)象：
abCd
b無明顯現(xiàn)象有氣體產(chǎn)生有沉淀生成
c有氣體產(chǎn)生有氣體產(chǎn)生有沉淀生成
試判斷：a、b、c、d依次是（　　）
A．H2S04 Na2C03 BaCl2 HClB．HCl H2S04 Na2C03 BaCl2
C．Na2C03 H2S04 HCl  BaCl2D．BaCl2 HCl  Na2C03 H2S04

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．我校有很多老師都騎電動車上班，電動車中有很多能量轉(zhuǎn)化例子．請仿照例子另舉兩個
例子電動車充電電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
（1）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列操作中，全部存在有錯誤操作的編號組合為（　�。�
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．現(xiàn)有鎂與其他金屬的混合物共2.4克，將它加入到足量的稀硫酸中，共產(chǎn)生0.25克氫氣，則另一種金屬可能是（　�。�
A．鋁B．鐵C．鋅D．銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)能量轉(zhuǎn)化的實(shí)例中，說法正確的是（　�。�
A．用電器通電工作時，將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能
B．氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C．蓄電池充電時，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D．植物進(jìn)行光合作用時，電磁能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．已知陽離子帶正電荷，陰離子帶負(fù)電荷，溶液總是呈電中性的．
（1）A、B兩種溶液中，共有七種離子Na+、Cu2+、Ba2+、Mg2+、NO3-、OH-、SO42-，已知兩種溶液中所含有的離子各不相同，A溶液中含有四種離子，且能使無色酚酞試液變紅，則B溶液中含有的離子是Cu2+、Mg2+、SO42-，NO3-離子一定在A（填“A或B”）溶液中，其理由是離子間反應(yīng)不能共存，且A中含有四種離子．
（2）若某溶液中只含F(xiàn)eX+、Cl-、Na+、SO42-，（其它離子忽略不計(jì)），且離子個數(shù)比為FeX+：Cl-：Na+：SO42-=1：2：4：2，則X的值是2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學(xué)中，老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)探究．下圖實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品均為教材圖示，現(xiàn)分別以A、B、C、D表示如下：

現(xiàn)分別以A、B、C、D四個實(shí)驗(yàn)分別由甲、乙、丙、丁四個組的同學(xué)來完成，他們都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察．
（1）A實(shí)驗(yàn)：白磷剛引燃，立即將錐形瓶放到天平上稱量．結(jié)論是：質(zhì)量不守恒．待錐形瓶冷卻后，重新放到托盤天平上稱量，天平平衡．結(jié)論是：質(zhì)量守恒．你認(rèn)為結(jié)論正確的是后一種（填“前一種”或“后一種”），而導(dǎo)致另一種結(jié)論錯誤的原因是白磷剛引燃時，裝置內(nèi)氣體受熱膨脹將氣球脹大，裝置受到的浮力增大．
（2）丙組同學(xué)認(rèn)為C實(shí)驗(yàn)說明了質(zhì)量守恒．請你從原子的角度說明為什么？化學(xué)反應(yīng)是反應(yīng)物的原子重新組合，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量不變，生成物的質(zhì)量也不會改變．
乙、丁兩組同學(xué)得到的錯誤結(jié)論是“實(shí)驗(yàn)B、D均說明質(zhì)量不守恒”．老師引導(dǎo)同學(xué)們分析了B、D兩個實(shí)驗(yàn)反應(yīng)前后天平不平衡的原因．你認(rèn)為B實(shí)驗(yàn)天平不平衡的原因是反應(yīng)時產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w擴(kuò)散到空氣中，D實(shí)驗(yàn)天平不平衡的原因是生成物的質(zhì)量等與參加反應(yīng)的氧氣與鎂的質(zhì)量之和．
（3）如果A裝置中只是將藥品改為少量的二氧化錳和過氧化氫溶液，反應(yīng)前后天平仍不平衡，原因是產(chǎn)生的氧氣將氣球脹大，裝置受到的浮力增大．結(jié)論是：參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量一定等于（填“等于”或“不等于”）生成的水和氧氣的質(zhì)量總和．

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